苏教版五年级数学上册第3单元小数的意义和性质教学ppt课件.pptx

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1、SJ五年级上册小数的意义和读写方法小数的意义和读写方法第第3单元单元小数的意义和性质小数的意义和性质数学中的圆周率数学中的圆周率3.14159265757538你的体温是你的体温是37.5度，很正常。度，很正常。你买一瓶可乐需要你买一瓶可乐需要3.00元元姚明有姚明有2.26米米，体重，体重137千克千克我有点弱视我有点弱视视力视力5.1，4.1中国约有中国约有13.96亿人，国土面积有亿人，国土面积有960.87平方千米。平方千米。除了这些还有什么呢？除了这些还有什么呢？课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结小数的意义与读写法小数的意义与读写法1课堂探究点2课时流程

2、1分米等于几分之几米？写成小数是多少米？分米等于几分之几米？写成小数是多少米？3分米呢？分米呢？你是怎样想的？说一说，填一填。你是怎样想的？说一说，填一填。1100.13100.3 把把1米平均分成米平均分成100份，每份是份，每份是1厘米。厘米。看着米尺想一想，看着米尺想一想，1厘米是厘米是1米的几分之几？是几分之几米？米的几分之几？是几分之几米？探究点探究点小数的意义与读写法小数的意义与读写法1米米100厘米，厘米，1厘米是厘米是1米的米的 。1厘米是厘米是1米米的的 ，1厘米厘米 米。米。米写成小数是米写成小数是0.01米。米。0.01读作零点零一。读作零点零一。4厘米、厘米、12厘米各

3、是厘米各是1米的几分之几？各是几分之几米？米的几分之几？各是几分之几米？12厘米是厘米是1米的米的 ，12厘米厘米 米。米。米写成小数是米写成小数是0.04米。米。0.04读作零点零四。读作零点零四。4厘米是厘米是1米的米的4厘米厘米 米。米。米写成小数是米写成小数是0.12米。米。0.12读作零点一二。读作零点一二。你能在括号里填上合适的数吗你能在括号里填上合适的数吗？先填一填，再读一读。？先填一填，再读一读。71000.07111000.111毫米等于几分之几米？毫米等于几分之几米？40毫米、毫米、105毫米呢？你是怎样想的？毫米呢？你是怎样想的？40毫米是毫米是1米的米的 ，40毫米毫米

4、 米。米。105毫米是毫米是1米米的的 105毫米毫米 米。米。1米米1000毫米，毫米，1毫米毫米 米。米。米写成小数是米写成小数是0.001米。米。0.001读作零点零零一。读作零点零零一。米写成小数是米写成小数是0.040米。米。0.040读作零点零四零。读作零点零四零。米写成小数是米写成小数是0.105米。米。0.105读作零点一零五。读作零点一零五。分母是分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示。一的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几数表示千分之几3毫米、毫米、86毫米、毫米

5、、160毫米各是几毫米各是几分之几米？写分之几米？写成小数呢？成小数呢？310000.0038610000.08616010000.16011000.0151000.05731000.73小试牛刀小试牛刀（教材（教材P32试一试）试一试）下面每个图形都表示整数下面每个图形都表示整数“1”，把涂色部分分别，把涂色部分分别用分数和小数表示出来。用分数和小数表示出来。分数：分数：分数：分数：分数：分数：1小数：小数：小数：小数：小数：小数：10.70.430.009小试牛刀小试牛刀（教材（教材P32练一练）练一练）小试牛刀小试牛刀1填一填。填一填。(1)1分米分米米，写成小数是米，写成小数是()米。

6、米。7分米分米米，写成小数是米，写成小数是()米。米。(2)把把1米平均分成米平均分成100份，每份是份，每份是()厘米。厘米。9厘米是厘米是1米的米的，是，是，写成小数是，写成小数是()米，读作米，读作()米。米。1100.17100.71910091000.09零点零九零点零九(3)把把1米平均分成米平均分成1000份，每份是份，每份是()毫米，毫米，13毫米是毫米是1米的米的，是，是米，写成小数是米，写成小数是()米，读作米，读作()米。米。(4)把把1元平均分成元平均分成10份，份，2份是份是元，写成小数是元，写成小数是()元；把元；把1元平均分成元平均分成100份，份，23份是份是元

7、，写成小数是元，写成小数是()元。元。11310001310000.013零点零一三零点零一三2100.2231000.232看图填空。看图填空。分数分数()分数分数()分数分数()小数小数()小数小数()小数小数()从上图可以看出，分母是从上图可以看出，分母是10、100、1000的分数都可以用的分数都可以用()表示，一位小数表示表示，一位小数表示()，两位小数表示，两位小数表示()，三位小数表示，三位小数表示()。0.70.070.007小数小数十分之几十分之几百分之几百分之几千分之几千分之几3先涂色表示分数，再写出相应的小数。先涂色表示分数，再写出相应的小数。略略4写出下面各数，并说出各

8、是几位小数。写出下面各数，并说出各是几位小数。零点三三八写作零点三三八写作()，是，是()位小数。位小数。零点二九写作零点二九写作()，是，是()位小数。位小数。零点零四二写作零点零四二写作()，是，是()位小数。位小数。0.338三三0.29两两0.042三三5读出下面各数，并说出表示几分之几。读出下面各数，并说出表示几分之几。(1)0.5读作读作()，表示，表示()。(2)0.78读作读作()，表示，表示()。(3)0.610读作读作()，表示，表示()。零点五零点五零点七八零点七八零点六一零零点六一零小数读法小数读法 小数读法很简单，从左往右依次看。小数读法很简单，从左往右依次看。整数部

9、分仿整数，小数部分逐个念。整数部分仿整数，小数部分逐个念。1.小数的意义：小数的意义：分母是分母是10、100、1000的分数都可以的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几分之几，三位小数表示千分之几2.2.小数的写法：小数的写法：写小数时，小数点写在个位的右下角，写小数时，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。小数部分顺次写出每一个数位上的数字。3.小数的读法：小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点点”，小数部分顺次读出每个数

10、位上的数字。，小数部分顺次读出每个数位上的数字。归纳总结：归纳总结：夯实基础夯实基础（教材（教材P35练习五）练习五）1.先涂色表示分数，再写出相应的小数。先涂色表示分数，再写出相应的小数。0.90.090.53涂色略。涂色略。4.写出下面各数，并说出各是几位小数。写出下面各数，并说出各是几位小数。零点七零点七 零点二八零点二八 零点四零六零点四零六 零点三零零零点三零零0.7一位小数一位小数0.28两位小数两位小数0.406三位小数三位小数0.300三位小数三位小数5.把相等的数连一连。把相等的数连一连。6.（1）改写成用）改写成用“米米”作单位的小数。作单位的小数。4分米分米9厘米厘米18

11、厘米厘米23毫米毫米（2）改写成用）改写成用“元元”作单位的小数。作单位的小数。3角角8分分5角角9分分4元元7角角0.4米米0.09米米0.18米米0.023米米0.3元元0.08元元0.59元元4.7元元7.在直线上描点表示下面各数。在直线上描点表示下面各数。4.053.752.61.30.58.写出横线上的数。写出横线上的数。7.88.864.3838易错辨析易错辨析6判断。判断。(1)把把1千克分成千克分成1000份，份，3份是份是千克，也就是千克，也就是0.003千克。千克。()(2)0.127是把整数是把整数1平均分成平均分成1000份，表示这样份，表示这样的的127份。份。()辨

12、析：描述小数的意义时，把辨析：描述小数的意义时，把“平均平均”丢了。第丢了。第(1)题改为题改为“把把1千千克克平均平均分成分成1000份份”才对。才对。SJ五年级上册小数的计数单位和数位顺序小数的计数单位和数位顺序三三小数的意义和性质小数的意义和性质图中的数字是什么？你会读吗图中的数字是什么？你会读吗？课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1.小数的数位名称与计数单位小数的数位名称与计数单位2.小数的组成与数位顺序表小数的组成与数位顺序表1课堂探究点2课时流程下面每个图形都表示整数下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的小，先涂色表示它上面的小数，再填空。数

13、，再填空。661里面有几个里面有几个0.1？0.1里有几个里有几个0.01？探究点探究点小数的数位名称与计数单位小数的数位名称与计数单位小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）；每相邻两个计数单位间的进率都是每相邻两个计数单位间的进率都是10。“神舟神舟”六号载人飞船在太六号载人飞船在太空飞行时，与地球表面最远空飞行时，与地球表面最远

14、距离大约是距离大约是344.725千米。千米。你能读出下面横线上的数吗你能读出下面横线上的数吗？探究点探究点小数的组成与数位顺序表小数的组成与数位顺序表344.725的整数的整数部分是部分是344。小数部分的小数部分的“7”在十分位上，表在十分位上，表示示7个十分之一。个十分之一。“2”在百分位上，表示在百分位上，表示2个百分之一；个百分之一；“5”在千分在千分位上，表示位上，表示5个千分之一。个千分之一。344.725的整数部分的整数部分是多少？小数部分是多少？小数部分的的“7”在哪一位上，在哪一位上，表示多少？表示多少？“2”和和“5”呢？呢？万万分分位位 万万分分之之一一千千分分位位 千

15、千分分之之一一十十位位 十十百百位位 十十千千位位 千千万万位位 万万你能把下面的数位顺序表填写完整吗？你能把下面的数位顺序表填写完整吗？小小 数数 数数 位位 顺顺 序序 表表1.看图写出小数，再读一读。看图写出小数，再读一读。2.181.04小试牛刀小试牛刀（教材（教材P34练一练）练一练）2.下面每个数中的下面每个数中的“2”各表示多少？连一连。各表示多少？连一连。0.822.756.231小试牛刀小试牛刀1填一填。填一填。(1)下面每个图形都表示整数下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上，先涂色表示它上面的小数，再填空。面的小数，再填空。左图是将整数左图是将整数“1”平均分成平均

16、分成()份，每份是份，每份是()，0.4里有里有()个个()。右图是将整数右图是将整数“1”平均分成平均分成()份，每份是份，每份是()，0.04里有里有()个个()。100.140.11000.0140.01(2)1里有里有()个个0.1，0.1里有里有()个个0.01。(3)7个十分之一是个十分之一是()，3个百分之一是个百分之一是()，5个千分之一是个千分之一是()。(4)小数点右边第一位是小数点右边第一位是()位，计数单位是位，计数单位是()；小数点右边第二位是；小数点右边第二位是()位，计数单位是位，计数单位是()；小数点右边第三位是；小数点右边第三位是()位，计数单位是位，计数单位

17、是()每相邻两个计数单位间的进率都是每相邻两个计数单位间的进率都是()。10100.70.030.005十分十分十分之一或十分之一或0.1百分百分百分之一或百分之一或0.01千分千分千分之一或千分之一或0.001102读出下面横线上的数，再填空。读出下面横线上的数，再填空。2016年里约奥运会，中国运动员苏炳添在年里约奥运会，中国运动员苏炳添在100米半决赛米半决赛中以中以10.08秒获得第四名。秒获得第四名。10.08的整数部分是的整数部分是()，小数部分的，小数部分的“0”在在()位上，位上，“8”在在()位上，表示位上，表示()。10十分十分百分百分0.08或或8个百分之一个百分之一3把

18、下面的数位顺序表填写完整。把下面的数位顺序表填写完整。4.(1)整数部分的最低位是整数部分的最低位是()位，计数单位是位，计数单位是()，小数部分的最高位是，小数部分的最高位是()位，计数单位是位，计数单位是()。(2)1.78是由是由()个一、个一、()个十分之一和个十分之一和()个百分之一组成的；个百分之一组成的；1.78也可以看成是也可以看成是()个百分之一。个百分之一。个个1十分十分0.1178178小数的意义与读写法小数的意义与读写法小数分数紧密连，特殊分数小数显；小数分数紧密连，特殊分数小数显；整数部分跑在前，小数部分跟后面。整数部分跑在前，小数部分跟后面。小数读写有规律，先整后小

19、中间点；小数读写有规律，先整后小中间点；掌握意义与单位，数位顺序写不完。掌握意义与单位，数位顺序写不完。1.小数的数位名称与计数单位：小数的数位名称与计数单位：小数点右边第一位是十分小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）每相邻每相邻两个计数单位之间的进率都是两个计数单位之间的进率都是10。2.2.小数的组成与数位顺序表小数的组成与数位顺序表

20、 ：一个小数是由整数部分、一个小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的。小数点是整数部分和小数部分小数点和小数部分组成的。小数点是整数部分和小数部分的分界点。小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的的分界点。小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。部分是小数部分。归纳总结：归纳总结：夯实基础夯实基础（教材（教材P35练习五）练习五）2.（1）0.8是把整数是把整数“1”平均分成平均分成10份，表示这样的份，表示这样的（）份。份。（2）0.46是把整数是把整数“1”平均分成平均分成（）表示这样表示这样的的46份。份。（3）0.137是把整数是把整数“1”平均分成平均分成（）份，表

21、份，表示这样的示这样的（）份。份。810010001379.（1）10个个0.01是是（），10个个0.001是是（）。（2）0.1里有里有（）个个0.01，有，有（）个个0.001。（3）3个个1和和6个个0.1组成的数是组成的数是（），36个个0.01组组成的数是成的数是（）。（4）一个数的百位和百分位上都是）一个数的百位和百分位上都是4，其他各位都是，其他各位都是0，这个数是，这个数是（）。0.01101003.60.36400.040.13.读出下面各数，并说出各表示几分之几读出下面各数，并说出各表示几分之几。0.390.1080.0060.20.80零点三九零点三九百分之三十九百分之

22、三十九零点一零八零点一零八千分之一百零八千分之一百零八零点零零六零点零零六千分之六千分之六零点二零点二十分之二十分之二零点八零零点八零百分之八十百分之八十10.任选五种教科书，把定价用任选五种教科书，把定价用“元元”作单位填入表中，作单位填入表中，读一读，并说说各是几元几角几分。读一读，并说说各是几元几角几分。略。略。11.先做五张卡片，分别写上先做五张卡片，分别写上0、0、1、2和小数点，再按和小数点，再按要求摆出小数，并读一读。要求摆出小数，并读一读。（1）整数部分是）整数部分是0的三位小数。的三位小数。（2）只读一个）只读一个“零零”的两位小数。的两位小数。（3）一个）一个“零零”都不读

23、的一位小数。都不读的一位小数。略。略。易错辨析易错辨析2.051.09辨析：看图写小数，易将两位小数写成一位小数，正方形分成辨析：看图写小数，易将两位小数写成一位小数，正方形分成100个小格，一个小格表示个小格，一个小格表示0.01。SJ五年级上册小数的性质小数的性质二二小数的意义和性质小数的意义和性质1.14、0.114、1.014、1.104、1.140、1.104、10.14、11.40、1.140这几个数字是不是相同？为什么不同？这几个数字是不是相同？为什么不同？课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1.小数的性质小数的性质2.运用小数性质去运用小数性质去 “

24、0”或添或添“0”1课堂探究点2课时流程橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？买买1支铅笔用支铅笔用0.3元。元。买买1块橡皮用块橡皮用0.30元。元。探究点探究点小数的性质小数的性质0.3元元0.30元元先看图填空，再比较先看图填空，再比较0.1米、米、0.10米、米、0.100米的大小。米的大小。你是怎样比较的？你是怎样比较的？与同学交流。与同学交流。110110100101001000100探究点探究点小数的性质小数的性质1分米分米10厘米厘米100毫米，毫米，0.1米米0.10米米0.100米。米。1分米分米10厘米厘米100毫米，毫米，米米 米米 米米。观察

25、例观察例4、例、例5的比较结果，你能发现什么？的比较结果，你能发现什么？从左往右看，小数从左往右看，小数的末尾添上的末尾添上1个或个或几个几个0，小数的大，小数的大小不变。小不变。从右往左看，小从右往左看，小数的末尾去掉数的末尾去掉1个个或几个或几个0，小数的，小数的大小不变。大小不变。小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大，小数的大小不变。这是小不变。这是小数的性质小数的性质。左边哪些小数左边哪些小数里的里的“0”可可以去掉？为什以去掉？为什么？么？探究点探究点 运用小数性质去运用小数性质去“0”或添或添“0”2.80元元 元元 4.00元元 元元根据小数的性根据小数

26、的性质，质，2.80可以写可以写成成2.8。4.00可以写成可以写成4，因为，因为4.00元元就是就是4元。元。根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把，把小数化简。小数化简。2.84不改变大小，把下面各数改写成三位小数。不改变大小，把下面各数改写成三位小数。0.4 3.16 10 1 0.4003.16010.000小试牛刀小试牛刀（教材（教材P40试一试）试一试）1.照样子在照样子在 里填上合适的小数。里填上合适的小数。0.300.400.500.600.700.800.901.000.30.40.50.60.70.80.9小试牛刀小试牛刀（教

27、材（教材P41练一练）练一练）2.下面各数中，哪些下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？为什么？可以去掉，哪些不可以？为什么？1.80 0.250 703.050 17.00 0.060 300 60.0小试牛刀小试牛刀1.先涂色表示下面各数，再比一比。先涂色表示下面各数，再比一比。0.40.400.70.071.小数的性质：小数的性质：小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小不变，这是小数的性质。，小数的大小不变，这是小数的性质。2.小数的性质的应用：小数的性质的应用：根据小数的性质将小数根据小数的性质将小数末尾的末尾的“0”去掉，可以将小数化简。去掉，可以将小

28、数化简。归纳总结：归纳总结：2.先看图填空，再比较先看图填空，再比较0.3米、米、0.30米和米和0.300米的大小。米的大小。0.3米米米米()分米分米0.30米米米米()厘米厘米0.300米米米米()毫米毫米0.3米米0.30米米0.300米米3103301003030010003003.填一填。填一填。(1)小数的小数的()添上添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小不变，这是小，小数的大小不变，这是小数的数的()。(2)2.7里有里有()个个0.1或有或有()个个0.01。(3)0.3的计数单位是的计数单位是()，它有，它有()个这样的计数单位；把它改写成以个这样的计数单位；把它改写成

29、以0.001作计数单位作计数单位的数是的数是()。末尾末尾性质性质272700.130.3004写出三个大小相等的小数。写出三个大小相等的小数。1.9()()()0.2()()()4.03()()()5不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。1.29()200.3()0.09()4.5000()0.7080()4()1.901.9000.200.2000.20001.90004.0304.03004.030001.290200.3000.0904.5000.7084.0006化简下面的小数。化简下面的小数。0.480()5.07070()200.40

30、()6.00()4.2030()0.780()0.485.0707200.464.2030.78夯实基础夯实基础（教材（教材P32练习五、六）练习五、六）1.2.化简下面的小数。化简下面的小数。0.4000.0801.75029.0010.83020.100.035080.0400.40.081.752910.8320.10.03580.044.写出三个大小相等的小数。写出三个大小相等的小数。（）（）（）0.40.400.400点拨：答案不唯一。点拨：答案不唯一。5.把下面物品的价格写成用把下面物品的价格写成用“元元”作单位的两位小数。作单位的两位小数。2.500.701.0835.003.把

31、下面各数改写成三位小数。把下面各数改写成三位小数。0.540030.6801.020060.00.0601.2008.0003.6000.50460.0001.02080.00030.6000.5400.50403.608.01.200.0600易错辨析易错辨析7下面各数中，哪些下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？将可以去掉，哪些不可以？将“0”可以去掉的数化简。可以去掉的数化简。4.2010.35019.0000.70930050.00304.56700.420（其余为不可以（其余为不可以去掉去掉“0”的数）的数）4.210.351950700.42辨析：化简小数时，易误把整数部分的

32、辨析：化简小数时，易误把整数部分的0也去掉。也去掉。SJ五年级上册小数的大小比较小数的大小比较三三小数的意义和性质小数的意义和性质思考一下，这几个同学那个高，那个矮？思考一下，这几个同学那个高，那个矮？课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结小数大小的比较方法小数大小的比较方法1课堂探究点2课时流程0.60.48买买1副三角副三角尺用尺用0.6元。元。买买1本练习本练习本用本用0.48元。元。三角尺和练习本，三角尺和练习本，哪个贵一些？哪个贵一些？0.6元是元是6角，角，0.48元是元是4角角8分，分，0.60.48。0.6是是60个个0.01，0.48是是48个个0.

33、01，0.60.48。探究点探究点小数大小的比较方法小数大小的比较方法比较每组中两个数的大小。比较每组中两个数的大小。7.968.32 0.130.129互相说说比较小数大小的方法。互相说说比较小数大小的方法。小试牛刀小试牛刀（教材（教材P41试一试）试一试）在在里填里填“”或或“”。8.028.20 0.760.706 3.452.54小试牛刀小试牛刀（教材（教材P41练一练）练一练）小试牛刀小试牛刀1.看图写出小数，再比较大小。看图写出小数，再比较大小。0.240.120.90.52.在直线上用点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。在直线上用点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。0

34、.40.040.230.323.在在里填上里填上“”“”或或“”。6.45.97.0404.0701.381.42.153.153.143.25.905.0915.4315.640.0040.04.在下面的括号里填上两个相邻的整数。在下面的括号里填上两个相邻的整数。(1)()2.9()(2)()30.4215.84()(4)()81.04()233031161582815将下面各数按从大到小的顺序排列。将下面各数按从大到小的顺序排列。4.634.5645.60.4654.6_6校运动会跳远成绩出来了，你能给这四名同学排出名次吗？校运动会跳远成绩出来了，你能给这四名同学排出名次吗？请把前三名的名

35、字写在领奖台上。请把前三名的名字写在领奖台上。45.64.634.64.560.465李华李华沈伟沈伟王丽王丽小数的大小比较小数的大小比较比较小数的大小，两个部分要看好；比较小数的大小，两个部分要看好；整数部分如相同，小数比比见分晓；整数部分如相同，小数比比见分晓；从左到右依次比，答案马上就明了。从左到右依次比，答案马上就明了。小数大小的比较：小数大小的比较：先看整数部分，整数部分大的先看整数部分，整数部分大的小数就大；若整数部分相同，则十分位上的数大小数就大；若整数部分相同，则十分位上的数大的小数就大；若十分位上的数相同，再比较百分的小数就大；若十分位上的数相同，再比较百分位上的数，依次类推

36、，直到比较出大小为止。位上的数，依次类推，直到比较出大小为止。归纳总结：归纳总结：夯实基础夯实基础（教材（教材P32练习五）练习五）6.看图写出小数，再比较大小看图写出小数，再比较大小。略。略。7.用直线上的点表示下面各数，并比较每组中的两个数的大小。用直线上的点表示下面各数，并比较每组中的两个数的大小。图略。图略。0.10.080.290.310.40.048.在在 里填里填“”“”“”或或“”。0.60.564.0094.011.9920.320.233.0403.045.285.249.小明和小军的身高、体重与视力情况记录如下小明和小军的身高、体重与视力情况记录如下：（1）小明和小军，谁

37、高一些？）小明和小军，谁高一些？（2）从表中你还能知道些什么？）从表中你还能知道些什么？（1）小明高一些。）小明高一些。（2）小军比重一些，小明与小军的左眼视力相同，）小军比重一些，小明与小军的左眼视力相同，小军比小明的右眼视力好。（答案不唯一）小军比小明的右眼视力好。（答案不唯一）10.里能填几里能填几？7.31 .40.5420.530,1,2,3,4,5,64,5,6,7,8,911.0.0560.0650.5060.560.60.60512.用三张数字卡片用三张数字卡片 、和小数点组成和小数点组成6 6个不同的个不同的两位小数，并把它们按从大到小的顺序排列。两位小数，并把它们按从大到小

38、的顺序排列。3.213.122.312.131.321.231.231.323.123.212.132.31大于大于0.1而小于而小于0.2的两位小数有多少个？的两位小数有多少个？大于大于0.1而小于而小于0.2的小数有多少个？的小数有多少个？大于大于0.1而小于而小于0.2的两位小数有的两位小数有9个；个；大于大于0.1而小于而小于0.2的小数有无数个。的小数有无数个。SJ五年级上册用用“万万”“亿亿”作单位的小数作单位的小数表示大数目表示大数目三三小数的意义和性质小数的意义和性质今年市里的改造项目花了今年市里的改造项目花了15000000元元中国的土地面积中国的土地面积9600000平方公

39、里平方公里世界最大的海洋是太平洋，面积是世界最大的海洋是太平洋，面积是179968000平方公里平方公里世界上最大的洲是亚洲，面积是世界上最大的洲是亚洲，面积是44000000平方公里平方公里你能想办法简化一下吗？你能想办法简化一下吗？课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结用用“万万”或或“亿亿”作单位的小数表示大数目作单位的小数表示大数目1课堂探究点2课时流程地球和月球之间的平均距离大约是地球和月球之间的平均距离大约是 384400 千米，地球千米，地球和太阳之间的平均距离大约是和太阳之间的平均距离大约是 149600000 千米千米（1）把）把384400改写成用

40、改写成用“万万”作单位的数是多少？作单位的数是多少？你是怎样想的？把你的想法和同学交流。你是怎样想的？把你的想法和同学交流。探究点探究点用用“万万”或或“亿亿”作单位的小数表示大数目作单位的小数表示大数目这个数比这个数比380000多一多一些，用些，用“万万”作单位，作单位，整数部分是整数部分是38。384400里有里有38个万和个万和4400个一，用个一，用“万万”作作单位，整数部分是单位，整数部分是38。38440038.44万万把一个数改写成用把一个数改写成用“万万”作单位的数，只要在万位右边点上作单位的数，只要在万位右边点上小数点，并在数的后面添上小数点，并在数的后面添上“万万”字。字

41、。（2）把）把149600000改写成用改写成用“亿亿”作单位的数是多少？作单位的数是多少？149600000 亿亿用用“亿亿”作单位，应该在作单位，应该在哪一位右边点上小数点？哪一位右边点上小数点？1.496 在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米。千米。水星离太阳大约是多少亿千米？水星离太阳大约是多少亿千米？水星距离太阳有水星距离太阳有1亿千米吗？改写成用亿千米吗？改写成用“亿亿”作单位的小数，整数部分是几？作单位的小数，整数部分是几？57910000千米千米 亿千米亿千米0.5791小试牛刀小试牛刀（教材（教材P44试一试）试一试

42、）164500（）万万 4300000（）亿亿16.450.043小试牛刀小试牛刀（教材（教材P45练一练）练一练）小试牛刀小试牛刀1填一填。填一填。把一个较大的数改写成用把一个较大的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数，只作单位的数，只要在要在()位或位或()位的右边点上小数点，再在数的末尾写上位的右边点上小数点，再在数的末尾写上()字或字或()字，如果小数部分末尾有字，如果小数部分末尾有“0”，可以根据需要把，可以根据需要把“0”()。万万亿亿万万亿亿划去划去2.把横线上的数改写成用把横线上的数改写成用“万万”作单位的数。作单位的数。(1)2016年我国城镇居民人均可支配收入是年我国城

43、镇居民人均可支配收入是33616元。元。33616(2)中国的陆地面积约是中国的陆地面积约是9600000平方千米。平方千米。9600000(3)马拉松长跑比赛的全程是马拉松长跑比赛的全程是42195米。米。42195(4)喜马拉雅山主峰高约喜马拉雅山主峰高约8844米。米。88443.3616万万960万万4.2195万万0.8844万万3.把横线上的数改写成用把横线上的数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。(1)我国第六次人口普查结果显示全国总人口为我国第六次人口普查结果显示全国总人口为1370536875人。人。1370536875(2)金星到太阳的平均距离约是金星到太阳的平均距离约

44、是108200000千米。千米。108200000(3)世界上第二大跨径斜拉桥世界上第二大跨径斜拉桥苏通大桥的总投资约为苏通大桥的总投资约为6450000000元。元。6450000000(4)大西洋的总面积大约是大西洋的总面积大约是7676.2万平方千米。万平方千米。7676.2万万13.70536875亿亿1.082亿亿64.5亿亿0.76762亿亿数的改写：数的改写：把较大的数改写成用把较大的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数，只要在万位或亿位的右下作单位的数，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，并在数的后面添上一个角点上小数点，并在数的后面添上一个“万万”字或字或“亿亿”字。字。

45、归纳总结：归纳总结：1.把横线上的数改写成用把横线上的数改写成用“万万”作单位的数。作单位的数。夯实基础（教材（教材P44练习七）练习七）3.578万万166.49万万1692.6381万万2.地球上有七大洲和四大洋，其中最大、最小的洲和洋的地球上有七大洲和四大洋，其中最大、最小的洲和洋的面积如下表。把表中各数改写成用面积如下表。把表中各数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。0.440.08971.813440.1313.把下面横线上的数改写成用把下面横线上的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数。作单位的数。（1）据估计，全世界海岸线的总长度大约是）据估计，全世界海岸线的总长度大约是4

46、50800千米。千米。（2）我国现有的耕地面积大约是）我国现有的耕地面积大约是121720000公顷。公顷。（3）地球赤道的周长大约是）地球赤道的周长大约是40075千米。千米。（4）地球绕太阳一周的行程大约是）地球绕太阳一周的行程大约是980000000千米。千米。（5）2011年，北京市的废水排放总量大约是年，北京市的废水排放总量大约是1454690000吨，上海市的吨，上海市的废水排放总量大约是废水排放总量大约是2141550000吨，广州市的废水排放总量大约是吨，广州市的废水排放总量大约是1416100000吨。吨。45.08万万1.2172亿亿4.0075万万9.8亿亿14.5469

47、亿亿21.4155亿亿14.161亿亿4.截至截至2010年底世界人口最多的年底世界人口最多的3个国家人口如下表。把个国家人口如下表。把它们先改写成用它们先改写成用“万万”作单位的数，再改写成用作单位的数，再改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。13383013.383117093.811.7093830905.13.09051易错辨析易错辨析4把下面各数改写成用把下面各数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数。作单位的数。4038007020753410000046570000040.38万万0.702万万75.341亿亿4.657亿亿辨析：易忘记在改写后的小数后面加辨析：易忘记在改写后的

48、小数后面加“万万”或或“亿亿”字。字。SJ五年级上册小数的近似数小数的近似数三三小数的意义和性质小数的意义和性质这些是超市中常见的价格标签，但是在买的时候付钱很这些是超市中常见的价格标签，但是在买的时候付钱很不方便，该怎么办呢？不方便，该怎么办呢？课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结求一个小数近似数的方法求一个小数近似数的方法1课堂探究点2课时流程地球和太阳之间的平均距离大约是地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。亿千米。精确到十分位就是保留一位小数。应精确到十分位就是保留一位小数。应该怎样确定近似数？该怎样确定近似数？1.496亿千米亿千米1.5亿千米亿

49、千米大于大于5，向十分位进，向十分位进1。（1）精确到十分位大约是多少亿千米？）精确到十分位大约是多少亿千米？探究点探究点 求一个小数近似数的方求一个小数近似数的方法法（2）精确到百分位大约是多少亿千米？）精确到百分位大约是多少亿千米？1.496亿亿千米千米 1.50亿千米亿千米精确到百分位，要保留几位小数？应精确到百分位，要保留几位小数？应该看小数部分哪一位？该看小数部分哪一位？在这里，在这里，1.5是精确到十分位的近似数，是精确到十分位的近似数，1.50是精确到是精确到百分位的近似数，百分位的近似数，1.50比比1.5更精确。更精确。想一想，近似数想一想，近似数1.50末尾的末尾的“0”能

50、去掉吗？为什么？能去掉吗？为什么？地球和月球之间的平均距离大约是地球和月球之间的平均距离大约是38.44万千米，万千米，保留一位小数大约是多少万千米？保留一位小数大约是多少万千米？38.44万千米万千米 万千米万千米38.4怎样求一个小怎样求一个小数的近似数？数的近似数？小试牛刀小试牛刀（教材（教材P45试一试）试一试）求下面小数的近似数。求下面小数的近似数。（1）精确到十分位：）精确到十分位：7.54 0.365 2.692（2）精确到百分位：）精确到百分位：0.158 6.454 0.5037.50.42.70.166.450.50小试牛刀小试牛刀（教材（教材P45练一练）练一练）小试牛刀