生态系统ppt课件.ppt
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1、考题解构视角拓展1.(2011年海南高考)某地区常年栖息着30万只鸟类,其中灰椋鸟占了最大优势,数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌,喜好群体活动,常集结成庞大的鸟群在天空盘旋,形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌,计划在林区大规模清除其他树种,并改种灰椋鸟喜居的树种,欲招引20万只以上灰椋鸟。该计划的实施将使该地区()高频考点一:生态系统的结构C.农林害虫数量必然大幅度上升D.生态系统的结构必然发生变化【答案】DA.灰椋鸟种内竞争必然减弱B.鸟的种类必然增加2.(2012年全国新课标理综)某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖
2、季节除外)。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象,即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者,降低被捕食的风险。回答下列问题:(1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于(填“不同”或“同一”)种群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个(填“种群”、“群落”或“生态系统”)。(3)为探究“鹿角效应”假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈,乙组同时抛出2个相同棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间(填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果
3、支持该假说。测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离(填“相同”或“不同”)。本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的。【答案】(1)同一(2)群落(3)小于相同雌鹿或雄鹿3.(2011年全国新课标理综)某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年,野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:(1)人与狐的种间关系是,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是。(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。(3)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度(增加、减小、不变)。(4)
4、一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而(增强、减弱、不变)。【答案】(1)竞争和捕食寄生(2)见下图(3)增加(4)减弱高频考点真题索引情境构造角度切入生态系统的结构2011,海南卷,22人类的活动对群落的影响的实例群落结构、生态系统的结构2012,全国新课标卷,32草原生态系统、新情景种群、群落、生态系统、学科素养2011,全国新课标卷,31岛屿上的各种生物间的关系种间关系、绘食物网角度探究:切入角度说明种间关系、营养级以食物网为情景生态系统结构营造新情景考查生态系统的相关知识案例落实:1.(2013年汾阳中学一模)右图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法中不正
5、确的是()A.松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制B.图中共有3条食物链,狐狸同时占据了两个营养级C.生物群落内部存在着负反馈调节机制,使各种生物的数量能维持相对稳定D.调查灰喜鹊的种群密度,最常用的估算方法是标志重捕法【思路剖析】本题以“森林生态系统的食物网”为载体,考查生态系统的结构及种群的特征。图中共有3条食物链,狐狸同时占据了三个营养级。【答案】B1.(2013年湖南师大附中月考)我国科学家乘坐自主研发的蛟龙号载人潜水器,在马里亚纳海沟深潜到水深约7000m的海底时,发现了一副鲸的骨架,并在该骨架上找到了一种新型蠕虫。这种蠕虫没有消化器官,它的肢像树根
6、一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌,这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。下列有关上述现象的叙述正确的是()A.蠕虫和细菌的代谢类型与乳酸菌相同B.细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生C.鲸骨架细菌蠕虫构成了一条捕食食物链D.蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者【答案】A高频考点二:生态系统的功能4.(2012年海南高考)下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是()A.甲是生产者,乙是消费者B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量【答案】DA.恒温动物的/值一般
7、高于变温动物B.哺乳动物的/值一般为10%20%C.提高圈养动物生长量一般需提高/值D.食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物【答案】C5.(2010年山东理综)下图表示动物利用食物的过程。分析正确的是()6.(2011年山东理综)6月5日是世界环境日,今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。(1)图中食物网较简单,因此,该草原生态系统的能力较差,其稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有才能保证其物质循环的正常进行。(2)如果图中草能提供10000kJ的能量,营养级间的能量传递
8、效率为10%20%,那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是kJ和kJ。若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会。若外来生物入侵该区,则会导致该草原的锐减或丧失。(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是和竞争。若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为只。用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果(填“偏高”或“偏低”)。(4)草原干旱时,兔摄取水分减少,体内细胞外液渗透压,引起渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体
9、内水平衡。【答案】(1)自我调节(或:反馈调节,负反馈调节)抵抗力分解者(2)10400增加生物多样性(或:物种多样性)(3)捕食900偏高(4)升高下丘脑肾小管、集合管7.(2012年安徽理综)某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2a)。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是。(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田
10、鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果。(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%5%用于,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见,信息能够,维持生态系统的稳定。【答案】(1)3%(2)80只/hm2偏高(3)生长发育繁殖(4)调节种间关系8.(2010年海南高考)请回答:(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于的太阳能。(2)分解者通过和的方式将有机物分解成CO2等释放到无
11、机环境中。(3)右图所示的食物网中共有条食物链,其中初级消费者是。(4)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解,也不能排出体外,则该物质经的传递后,便可在不同的生物体内积累。因此,通常生物所在的越高,该有毒物质在其体内的积累量越大。【答案】(1)CO2绿色植物固定(或光合作用固定)(2)有氧呼吸无氧呼吸(或发酵)(3)3兔和鼠(4)食物链营养级高频考点真题索引情境构造角度切入生态系统的功能2012,海南卷,19生态系统的结构简图生态系统的结构和功能2010,山东卷,6食物利用过程的示意图生态系统的能量流动2012,山东卷,26以世界环境日为情景,以食物网示意图为载体种间关系、种群数量的变
12、化、生态系统的结构、功能和稳定性生态系统的功能2012,安徽卷,30食物链及其各营养级能量去向表格种群密度调查、能量流动、信息传递2010,海南卷,23食物网物质循环、生态系统的结构角度探究:切入角度说明种群数量、能量流动以种群密度与出生率和死亡率的变化曲线及湖泊生态系统的能量流动模型为载体能量流动、物质循环以生态系统能量流动示意图呈现2.(2013年山东实验中学诊断)下图甲表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征;图乙为该湖泊生态系统能量流动图解,其中A、B、C代表3个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。请据图回答问题。案例落实:B点时的该鱼种群数量为1000条,则湖泊中其种群的K值
13、为条,D点时该鱼群的年龄结构属于型。(2)图乙表明,流经该生态系统的总能量是百万千焦,能量流动特点是,第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为,B粪便中的能量去向应该为图中数据中的一部分(方框内数据除外)。(1)为获得持续较高的经济效益,在渔业捕捞时最好把种群密度控制在图甲中的点。若测得图甲中(3)如果该湖泊长期污染将会导致下降,从而减弱生态系统自我调节能力,使生态系统的稳态遭到破坏。【答案】(1)B2000稳定(2)119单向流动,逐级递减20%3(3)生物多样性2.(2013年成都外国语学校月考)下图表示某稳定生态系统中能量流动情况,AG表示具体的能量流动过程,ad表示相关能量数据。请据
14、图分析回答:(2)b值为kJ/(m2y)。(3)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率为。(4)当生态系统中分解者很少或没有时,对碳循环的影响是。(5)如果该生态系统为农田生态系统,从物质循环的角度看,需要施肥的原因是。(1)流入该生态系统的总流量是kJ/(m2y),生产者对光能的利用率为。殖质中的碳元素不能回到无机环境中(5)农田中的产品不断输出【答案】(1)874001.2%(2)180(3)16.0%(4)腐9.(2012年江苏高考)全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析正确的是()A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C.
15、这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D.过度的人为干扰导致生物多样性降低【答案】ACD高频考点三:生态系统的稳定性和生态环境的保护10.(2010年江苏高考)某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统,改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是()植物种类植被覆盖率群落中的植物优势种改造前20种10%狗尾草、艾蒿、蒲公英改造后30种25%菖蒲、芦苇、睡莲A.改造增加了该区域的湿地面积B.改造后该区域的植物多样性增加C.改造后该区域的小气候得到改善D.改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质【答案】D11.(2011年安徽理综)大熊猫和华南虎都是我
16、国的珍稀保护动物,它们体型相近,曾经同域分布,一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减,目前野生大熊猫仅有1600只左右,而华南虎在野外已基本绝迹。(1)从生态系统能量流动的特点分析,大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是。(2)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记,这种行为传递的信息类型属于。(3)目前,野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中,通过建立生态廊道沟通各种群,可以使种群间发生。(4)建立自然保护区,改善栖息环境,以提高,是提高大熊猫种群密度的根本措施。【答案】(1)大熊猫比华南虎的营养级低,获得的能量相对较多(2)化学信息(3)基因交流(4)环境容
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