构思框架等结构类图文转换解题技巧课件.pptx

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1、潮阳实验学校潮阳实验学校 陈星颐陈星颐【高考回放高考回放】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过语言连贯，不超过8080个字。（个字。（6 6分）分）（20162016全国卷全国卷）【答案示例】【答案示例】本次迎新生晚会由高二、本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为内容以反映中学生学习生活为主，形式不限，要提前通知各主，形式不限，要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，年级并动员相关同

2、学积极参加，演出后进行评奖。演出后进行评奖。（内容完整，给（内容完整，给2 2分；表述分；表述准确，给准确，给2 2分；语言连贯，给分；语言连贯，给2 2分。如有其他答案，只要符合分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分）要求，酌情扣分）【高考回放高考回放】下面是某校团委下面是某校团委“中国梦演讲赛中国梦演讲赛”工作的初步构思工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过言连贯，不超过5858个字。（个字。（6 6分）（分）（20162016全国卷全

3、国卷）【答案示例】【答案示例】“中国梦演讲赛中国梦演讲赛”拟于拟于5 5月月4 4日举行，赛事需要组织日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔2020名参赛者，名参赛者，最后评出最后评出6 6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。学校网站和校报报道。【高考回放高考回放】下面是某校下面是某校“中华文化体验中华文化体验”计划的初步构思框架，计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过不超过85

4、85个字（个字（6 6分）（分）（20162016全国卷全国卷）【答案示例】【答案示例】本次本次“中华文化体验中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。极拳表演和作品展示。【高考回放高考回放】下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言

5、连贯，不超过7575个个字。（字。（6 6分分（20142014新课标全国卷新课标全国卷）【答案】【答案】这次春游活这次春游活动，以班级为单位开动，以班级为单位开展游艺活动和美食评展游艺活动和美食评比，人人都要参加，比，人人都要参加，全班级分为五组，每全班级分为五组，每组由组长协调，做好组由组长协调，做好物品准备。物品准备。【解析】【解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且不题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过能超过7575个字。组织答案时应先指出这是一次春游个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具

6、体情形。组的具体情形。【高考回放高考回放】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过不超过7575个字。个字。(6(6分分)（20142014新课标新课标全国全国卷卷）【答案示例】【答案示例】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人

7、需写日记记录考察情况。每人需写日记记录考察情况。结构类图文转换题结构类图文转换题 此类题型采用结构式图表，将事物或某此类题型采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系（特别是要构关系（特别是要注意箭头方向所表达的注意箭头方向所表达的意思意思），用语言将所示内容表达出来。），用语言将所示内容表达出来。结结构关系构关系反映的是事物之间的内在联系，可反映的是事物之间的内在联系，可能是能是横向横向联系，也可能是联系，也可能是纵向纵向联系。联系。类型类型考查形式考查形式考题举例考题举例构构思思框框架架图图 把构思写把构思写成一段话，成一段话，

8、要求内容完要求内容完整，表达准整，表达准确，语言连确，语言连贯。不超过贯。不超过字。字。2014年全国新课标卷年全国新课标卷流流程程图图 用简洁的用简洁的语言表述流语言表述流程图的基本程图的基本内容。内容。2006年广东卷年广东卷结构类图文转换题常见的结构类图文转换题常见的考查形式考查形式结构类图文转换题解题要领结构类图文转换题解题要领步骤步骤解解 题题 要要 领领理清理清内在内在联系联系 构思构架图：构思构架图：重点把握空间上整体与局部的重点把握空间上整体与局部的关系、时间上的先后关系。关系、时间上的先后关系。流程图：流程图：重点把握时间上的先后关系、事理重点把握时间上的先后关系、事理上的因

9、果关系，注意发展变化所依赖的条件。上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。方位图：方位图：重点把握空间上的位置关系。重点把握空间上的位置关系。明确答明确答题要求题要求 明明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等方面的要求。述角度与表达方式等方面的要求。精心组精心组织语言织语言 注注意表示次序、方位、事理等词语的选用。意表示次序、方位、事理等词语的选用。一、思路框架图解题一、思路框架图解题步骤步骤 把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换文字解把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换文字解答构思框架图文转换题，可以分三步：答构思框架图文转换题，可以

10、分三步：第一步，看清题目要求，明确陈述对象。第一步，看清题目要求，明确陈述对象。第二步，分析示意图的层次。第二步，分析示意图的层次。为了一目了然、表达为了一目了然、表达明确，明确，示意图示意图往往按层次列举相关内容，所以往往按层次列举相关内容，所以分析示分析示意图的层次是解题的关键意图的层次是解题的关键。第三步，理解每层的具体内容。第三步，理解每层的具体内容。分清层次之后，注分清层次之后，注重理解每层的具体内容和顺序等。重理解每层的具体内容和顺序等。第四步，拟写答题内容时要注重说明顺序。第四步，拟写答题内容时要注重说明顺序。即要按即要按照事物的发展顺序、逻辑顺序或者时空顺序来拟写。照事物的发展

11、顺序、逻辑顺序或者时空顺序来拟写。比如比如20142014新课标全国卷新课标全国卷，因为所给示意图是一个班，因为所给示意图是一个班级的春游构思图，故其说明顺序应该是先班级后小组。级的春游构思图，故其说明顺序应该是先班级后小组。17.17.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过7575个字。（个字。（6 6分分（20142014新课标全国卷新课标全国卷）【答案示例】【答案示例】这次春游活动，以这次春游活动，以班级为单位开展游艺班级为单位开展游艺

12、活动和美食评比，人活动和美食评比，人人都要参加，全班级人都要参加，全班级分为五组，每组由组分为五组，每组由组长协调，做好物品准长协调，做好物品准备。备。【解析】【解析】题目要求将这些内容组成一段话，而且不题目要求将这些内容组成一段话，而且不能超过能超过7575个字。组织答案时应先指出这是一次春游个字。组织答案时应先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形。组的具体情形。【巩巩固固练练习习1 1】下下面面是是某某市市地地下下老老旧旧管管线线管管理理的的构构思思框框架架，请请把把这这个个构构思思写写成成一一段段话话。要要求

13、求内内容容完完整整，表表述述准确，语言连贯，不超过准确，语言连贯，不超过7575个字。个字。【答案示例】【答案示例】地下老旧管线的管理分为两个阶段：先对供排水系统地下老旧管线的管理分为两个阶段：先对供排水系统及燃气、电力管线进行普查，再通过制定建设计划、统及燃气、电力管线进行普查，再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口来完成改造。筹安排建设、预留接口来完成改造。皇帝皇帝 中央政府中央政府 御史大夫御史大夫 郡守郡守 县令县令 太尉太尉【巩固练习巩固练习2 2】中国历史中国历史教材中关于秦朝君主专教材中关于秦朝君主专制中央集权的图示是：制中央集权的图示是：从以上两从以上两图比比较可以看出，其

14、可以看出，其观点的根本区点的根本区别在于在于。（。（限限30字以内作答字以内作答）丞相丞相皇帝皇帝 中央政府中央政府地方地方御史大夫御史大夫丞相丞相太尉太尉郡守郡守县令县令有人认为上图有误，应是：有人认为上图有误，应是：皇帝与地方官（郡守、县令等）有无直接关系皇帝与地方官（郡守、县令等）有无直接关系【巩固练习巩固练习3 3】根据题目提供的材料，回答后面的问题。根据题目提供的材料，回答后面的问题。语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生读、写、听、说能力，而它祖国的文字，着力培养学生读、写、听、说能力，而它们之间的关系是

15、怎样的呢？请看下图：们之间的关系是怎样的呢？请看下图：、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的）之、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的）之间的关系：间的关系：。说说听听读读写写 听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；听是说的基础，读是写的基础；听是说的基础，读是写的基础；听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读。听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读。听听说说读读写写口头语言口头语言接

16、收接收发表发表书面语言书面语言二、二、流程图的特点和解题思路流程图的特点和解题思路 科科学学家家培培根根等等人人曾曾提提出出一一种种科科学学知知识识增增长长的的模模式式(如如下下图图)。请请你你用用简简洁洁的的语语言言表表述述这这一一模模式式。（2006年年广广东高考题）东高考题）【答案示例】【答案示例】科学知识增长的模式是这样的：科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。

17、过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。流程图流程图包括三部分内容：包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字框框、箭头、箭头上的文字展现一个事件的流程展现一个事件的流程答题时注意把整个过程表述清楚答题时注意把整个过程表述清楚讨论讨论：这种题型有什么特点：这种题型有什么特点?（学生自己归纳题型的特点）（学生自己归纳题型的特点）科科学学家家培培根根等等人人曾曾提提出出一一种种科科学学知知识识增增长长的的模模式式(如如下下图图)。请你用简洁的语言表述这一模式。请你用简洁的语言表述这一模式。（2006年广东高考题）年广东高考题）【小结】流程图解题思路：【小结】流程图解题思路：1.1.看清楚题目要求，明确

18、看清楚题目要求，明确陈述对象陈述对象是什么是什么 2.2.把握概念间的关系：把握概念间的关系：方框里的词语方框里的词语属于关键概念，是句子的属于关键概念，是句子的“主干主干”；带箭头的横线带箭头的横线展示着发展的趋势或动作的走向；展示着发展的趋势或动作的走向；横横线线上上的的词词语语，属属于于概概念念间间发发生生关关系系的的方方式式，起起过过渡渡和连贯作用。和连贯作用。3.3.分分析析几几个个概概念念在在整整个个事事件件或或行行为为过过程程中中的的地地位位及及作作用用，分分析析其其间间的的关关系系，看看是是否否属属于于因因果果、条条件件、递递进进、并并列列、转转折折等等。根根据据此此来来选选定

19、定过过渡渡词词语语或或关关联联词词语语实实施施连缀。连缀。2.2.科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。释和预见新的问题等方式来实现的。1.1.根根据据经经验验观观察察事事物物，归归纳纳出出科科学学定定律律，检检验验此此定定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。2分，遗漏环节、语句不通顺、对原意理解

20、不准、缺陈述对象4分用语不够准确借助误例，归纳正确的做题方法：看看这些答案能拿多少分?(满分6分)【答答案案1 1】科科学学知知识识增增长长的的模模式式是是这这样样的的：从从观观察察个个别别事事实实、总总结结经经验验出出发发，通通过过归归纳纳，概概括括为为科科学学定定律律，然然后后用用事事实实对对它它进进行行检检验验和和证证实，实，上升为上升为科学理论，科学理论，再通过再通过演绎，演绎，去去解释新的事实、预见新的问题。解释新的事实、预见新的问题。【答案【答案2 2】人类科学知识增长是人类科学知识增长是从从观察个别经验观察个别经验事实出发，通过事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进

21、行检验和证实，上升归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方的方式来实现的。式来实现的。由参考答案领悟答题的关键:从这个答案中你发现了什么从这个答案中你发现了什么?(?(做这类题最关键的地方是？做这类题最关键的地方是？)用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）【答案【答案3 3】在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、定律，通过实

22、践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。这就是推断诸多现象，预见发展趋势。这就是科学知识增长的模式。科学知识增长的模式。【巩巩固固练练习习1 1】清清代代画画家家郑郑板板桥桥在在描描述述自自己己的的画画竹竹经经验验时时曾曾说说过过：“江江馆馆清清秋秋，晨晨起起看看竹竹，烟烟光光、日日影影、露露气气，皆皆浮浮动动于于疏疏枝枝密密叶叶之之间间。胸胸中中勃勃勃勃遂遂有有画画意意。其其实实胸胸中中之之竹竹，并并不不是是眼眼中中之之竹竹也也。因因而而磨磨墨墨展展纸纸，落落笔笔倏倏变变相相，手手中中之之竹竹又又不不是是胸胸中中之之竹竹也也。”下下面面是是郑郑板板桥桥竹竹画

23、画创创作作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。重点重点检查做做题是否按方法做，表述是否是否按方法做，表述是否规范范 竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。缺了陈述对象，用词不当，缺了陈述对象，用词不当，表意不清晰表意不清晰 先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然先将现实之竹，通过审美选择，出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。之竹。看到美丽的、优美的晨间

24、竹图，然后选择美丽的看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。没审准题，被题目迷惑了没审准题，被题目迷惑了/用词不当用词不当【巩巩固固练练习习2 2】下下图图是是广广州州市市“绿绿箱箱子子废废旧旧手手机机回回收收平平台台”流流程程的的示示意意图图。请请你你根根据据此此图图向向广广大大市市民民介介绍绍废废旧旧手手机机回回收收的的整整个个流流程程，并并号号召召广广大大市市民民积积极极参参加加这这一一环保公益活动环保公益活动。【答案示例】【答案示例】登录登录“绿箱子网绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧，选

25、择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E E币和现金，币和现金，绿绿E E币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大币还可兑换日用品。轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！家赶快行动吧！【巩固练习巩固练习3 3】以下是某以下是某生态农场物质循环利用示意图生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（5分）分）双箭头的又如何表述？【双箭头的又如何表述？【要多关注要多关注这些常些常见的的“图”】果果园园底底层层空空间间可可以以直直接接用用来来蚯蚯蚓蚓养养殖殖而而进进行行加加工工成

26、成饲饲料料运运送送的的鸡鸡场场，鸡鸡粪粪可可直直接接或或通通过过猪猪场场间间接接供供回回蚯蚓养殖，最后增加果园的土壤肥力。蚯蚓养殖，最后增加果园的土壤肥力。审图不准，表述不清审图不准，表述不清 此此农场物质循环利用的过程是这样的农场物质循环利用的过程是这样的：果果园园的的底底层层空空间间为为蚯蚯蚓蚓养养殖殖提提供供场场所所，养养殖殖的的蚯蚯蚓蚓又又能能为为鸡鸡场场提提供供饲饲料料，鸡鸡场场的的鸡鸡粪粪经经过过加加工工后后也也为为猪猪场场提提供供饲饲料料；而而猪猪场场和和鸡鸡场场所所产产生生的的粪粪便便融融入入土土壤壤为为蚯蚯蚓蚓提提供供养养料料的的同同时时，经经蚯蚯蚓蚓分分解解后后能能增增加加

27、土土壤壤肥肥力力，最最后后为为果果树树提提供营养，如此循环利用。供营养，如此循环利用。把握方框和方框的关系，把方框和箭头上的文字的把握方框和方框的关系，把方框和箭头上的文字的关系表述清楚关系表述清楚生态农场物质循环利用示意图【巩巩固固练练习习4 4】波波特特尔尔与与罗罗勒勒尔尔曾曾提提出出一一种种激激励励模模式式(如如图图),),请你用简洁语言概括表述这种激励模式请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40(40字左右字左右)。【分析】【分析】几个概念不难理解，关键是几个概念不难理解，关键是“箭头箭头”指向所指向所揭示的关系及如何表述这种关系。揭示的关系及如何表述这种关系。用激励来激发努力，如果又

28、有正确的方向用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。力。三、讲练结合，在练习中使学生掌握三、讲练结合，在练习中使学生掌握三、讲练结合，在练习中使学生掌握三、讲练结合，在练习中使学生掌握方位图的特点和解题思路：方位图的特点和解题思路：方位图的特点和解题思路：方位图的特点和解题思路：例例1.2006年年5月月9日中国科学技术馆日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一中国

29、科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化于变化。.（2006年高考语文全国卷年高考语文全国卷）【试题分析试题分析试题分析试题分析】本题考查用说明方法进行图文转换。这本题考查用说明方法进行图文转换。这本题考查用说明方法进行图文转换。这本题考查用说明方法进行图文转换。这是一幅奥林匹克公园的平面图，中国科学技是一幅奥林匹克公园的平面图，中国科学技是一幅奥林匹克公园的平面图，中国科学技是一幅奥林匹克公园的平面图，中国科学技术馆新馆坐落其中。做题前要认真观察，辨术馆新馆坐落其中。做题前要认真观察，辨术馆新馆坐落其中。做题前要认真观察，辨术馆新馆坐

30、落其中。做题前要认真观察，辨明方向，然后用最简洁的语言表述新馆的位明方向，然后用最简洁的语言表述新馆的位明方向，然后用最简洁的语言表述新馆的位明方向，然后用最简洁的语言表述新馆的位置。注意题干中要求的置。注意题干中要求的置。注意题干中要求的置。注意题干中要求的“方位表述准确方位表述准确方位表述准确方位表述准确”和和和和“用语富于变化用语富于变化用语富于变化用语富于变化”。一般的说明文字要有一。一般的说明文字要有一。一般的说明文字要有一。一般的说明文字要有一定的说明顺序，或空间、或逻辑，这是一个定的说明顺序，或空间、或逻辑，这是一个定的说明顺序，或空间、或逻辑，这是一个定的说明顺序，或空间、或逻

31、辑，这是一个平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从方位的角度表述新馆的位置。方位的角度表述新馆的位置。方位的角度表述新馆的位置。方位的角度表述新馆的位置。从奥运主体育场向上走，顺着从奥运主体育场向上走，顺着奥运水系前进，中国科学技术馆奥运水系前进，中国科学技术馆就在右边，北边来到森林公园。就在右边，北边来到森林公园。审题不清，用不清，用语不准（缺乏常不准（缺乏常识），有），有语病病 中国科学技术馆新馆位于奥运中国科学技术馆新馆位于奥运水系的中部，在它的北部是森林水系的中部，在它的北

32、部是森林公园，沿着水系向南走便走到奥公园，沿着水系向南走便走到奥运主体育场。运主体育场。方位表述不准方位表述不准 中国科学技术馆位于奥林匹克中国科学技术馆位于奥林匹克公园，在它的西边是奥运水系，公园，在它的西边是奥运水系，南边是奥运主体育场，北边是森南边是奥运主体育场，北边是森林公园。林公园。没注意没注意“用用语富于富于变化化”的要求的要求 例例1.2006年年5月月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。要求方位表述准确，用

33、语富于变化。.（2006年高考语文全国卷年高考语文全国卷）【参考答案】【参考答案】中国科学技术馆新中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，南望奥运主体育场，北邻森林公园。北邻森林公园。参考答案：参考答案：中中国国科科学学技技术术馆馆新新馆馆建建在在奥奥林林匹匹克克公公园园内内，西西傍傍奥奥运运水水系系，南南望望奥奥运运主主体体育育场场，北北邻邻森森林林公园。公园。（地地图-注注意意：方方位位表表述述恰恰当当此此题还应注注意意用用语富于富于变化）化）同学们要积累一些表同学们要积累一些表方位的词语方位的词语例例2.请根据下面的两幅图

34、，介绍请根据下面的两幅图，介绍广州塔广州塔（海心（海心塔）所在的位置，并描述广州塔塔身的形状特塔）所在的位置，并描述广州塔塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过点。要求：连标点符号不超过60字。（字。（6分）分）（海心塔）（海心塔）北北望望海心沙岛（珠海心沙岛（珠江、珠江新城）江、珠江新城）,南对南对赤岗塔，赤岗塔，东邻东邻帝景苑，帝景苑，西西靠靠地铁三号线。地铁三号线。塔身由下至中逐塔身由下至中逐渐变细，由中至渐变细，由中至上逐渐变粗，形上逐渐变粗，形如纤纤细腰。如纤纤细腰。【小结】方位图答题注意：【小结】方位图答题注意：1 1、先说出它所处的位置、先说出它所处的位置2 2、看清楚参照物、看

35、清楚参照物3 3、用准方位词、用准方位词4 4、条理清楚（、条理清楚（最好按最好按东西南北的西南北的顺序介序介绍）学生应积累一些表方位的词语：学生应积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、傍、依、靠、倚、近、望、接、邻【巩巩固固练练习习】请请根根据据下下面面的的示示意意图图，对对广广州州新新体体育育馆馆的的所在位置作一个介绍。（所在位置作一个介绍。（5 5分）分）【答案示例答案示例】广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中

36、心。云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。图图表表来来源源于于社社会会生生产产生生活活，图图文文转转换换题题就就是是要要求求考考生生具具备备对对图图表表的的理理解解概概括括能能力力，能能将将图图表表中中包包含含的的信信息息用用适适当当的的语语言言表表述述出出来来，说说到到底底是是在在考考查查考考生生的的语语言言运运用用综综合合能能力力。只只要要我我们们认认真真观观察察理理解解，按按照照方方法去做题，表述规范，想拿高分不难法去做题，表述规范，想拿高分不难。结构类图表概括题结构类图表概括题 此此类题采用采用结构式构式图表，将事物或某些概表，将事物或某些概念念连接起来，要求答接起来，要求答题者

37、根据者根据这种种结构关系，构关系，特特别是要是要注意箭注意箭头方向所表达的意思，用方向所表达的意思，用语言言将所示内容表将所示内容表现出来。出来。课堂小结课堂小结环式图表阅读概括环式图表阅读概括：这这类类题题目目一一般般是是用用圆圆环环表表示示出出事事物物与与事事物物之之间间的的相相互关系，然后要求读者讲明这种关系。如：互关系，然后要求读者讲明这种关系。如：人所面对的社会的三个时间领域人所面对的社会的三个时间领域 经验经验领域领域存在存在领域领域发展发展领域领域老年人老年人经验经验领域领域存在存在领域领域发展发展领域领域成年人成年人经验经验领域领域存在存在领域领域发展发展领域领域青年人青年人根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（不超过根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（不超过6060字）字）每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域即经验领域存在领域存在领域发展领域。发展领域。【答案示例】【答案示例】人在由青年到老年的过程中，发展领人在由青年到老年的过程中，发展领域越来越小，经验领域越来越大。域越来越小，经验领域越来越大。