《搭船的鸟》公开课教学课件(完美版)统编教材·部编新人教版小学语文三年级上册.pptx

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1、15 15 搭船的鸟搭船的鸟统编教材统编教材统编教材统编教材 部编新人教版小学语文三年级上册部编新人教版小学语文三年级上册部编新人教版小学语文三年级上册部编新人教版小学语文三年级上册教学目标：教学目标：1 1、学习作者抓住翠鸟的特点进行、学习作者抓住翠鸟的特点进行观察的方法，学习准确运用动词进行观察的方法，学习准确运用动词进行描写的方法。描写的方法。2 2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，感感受作者对翠鸟的喜爱之情，感受大自然的美丽神奇。受大自然的美丽神奇。翠鸟翠鸟 中型水鸟。头蓝黑色，密中型水鸟。头蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部翠蓝色，腹部栗杂以翠蓝横斑，背部翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和

2、脚均赤棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。食物以鱼类为主。食物以鱼类为主。资料链接资料链接 “一身彩衣多美丽，红嘴蓝翅一身彩衣多美丽，红嘴蓝翅翠绿的羽。耐心等得时机到，衔来翠绿的羽。耐心等得时机到，衔来鱼儿吞肚里。鱼儿吞肚里。”这说的呀就是翠鸟。这说的呀就是翠鸟。翠鸟不仅外表漂亮，而且本领高强，翠鸟不仅外表漂亮，而且本领高强，令人惊叹。它捕鱼的动作，简直就令人惊叹。它捕鱼的动作，简直就像一场精彩的表演。瞧，船头上的像一场精彩的表演。瞧，船头上的翠鸟又准备入水捕鱼啦！翠

3、鸟又准备入水捕鱼啦！感知趣味感知趣味 本文题目为本文题目为“搭船的鸟搭船的鸟”，其中，其中“搭搭”字有何妙处？字有何妙处？“搭搭”是是“乘、坐乘、坐”的意思。的意思。“搭搭”字使鸟字使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表明了明了“我我”对鸟的喜爱、对大自然的热爱。对鸟的喜爱、对大自然的热爱。喜遇翠鸟喜遇翠鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。沙啦、沙啦地响。雨打船篷发出的声音，雨打船篷发出的声音，说明

4、说明“我我”是一个善是一个善于观察的孩子。于观察的孩子。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么的美丽。船头，多么的美丽。这只美丽的小鸟长什么样子这只美丽的小鸟长什么样子？（请用文中的话来回答）（请用文中的话来回答）“彩色彩色”是翠鸟给是翠鸟给“我我”的第一印象，照应下的第一印象，照应下文对翠鸟色彩的描写。文对翠鸟色彩的描写。它的羽毛是它的羽毛是翠绿翠绿的，翅膀带的，翅膀带着一些着一些蓝色蓝色，比鹦鹉还漂亮。，比鹦鹉还漂亮。它它还有一张还有一张红色红色的长嘴。的长嘴。翠绿翠绿的羽毛的羽毛蓝色蓝色的翅膀的翅膀红色红色的长嘴的长嘴外形美外形美翠鸟翠鸟比比鹦

5、鹉鹦鹉还漂亮。还漂亮。（对比）（对比）比比还还。如果你看见这样一只如果你看见这样一只小鸟站在船头，你会产生小鸟站在船头，你会产生什么想法？什么想法？想一想想一想 它什么时候飞来的呢？它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？思考：思考：翠鸟站在那里到底做什么呢？翠鸟站在那里到底做什么呢？我正想着，它一下子冲进我正想着，它一下子冲进水里水里不见了。可是，没一不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条

6、小鱼。嘴衔着一条小鱼。哪些词能体现翠鸟的动作之快呢？哪些词能体现翠鸟的动作之快呢？惊见捕鱼惊见捕鱼我正想着，它一下子我正想着，它一下子冲冲进水进水里里不见了。可是，没一不见了。可是，没一会儿，它会儿，它飞飞起来了，红色的起来了，红色的长嘴长嘴衔衔着一条小鱼。它站在着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼船头，一口把小鱼吞吞了下去。了下去。惊见捕鱼惊见捕鱼圈出翠鸟捕鱼时的动词，从中你感受到了什么？动作敏捷动作敏捷 母亲告诉我：这是一只翠鸟。哦，这只母亲告诉我：这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。通过母亲的介绍，通过母亲的介绍，“我我”知道知道那只鸟叫那只鸟

7、叫“翠鸟翠鸟”，可见大自然也，可见大自然也是我们学习知识的途径之一。第二是我们学习知识的途径之一。第二句话扣住了课题，行文完整。句话扣住了课题，行文完整。这只翠鸟多可爱呀！可是现实生活中，翠鸟这只翠鸟多可爱呀！可是现实生活中，翠鸟已经成为濒危物种，急需大家的保护。请大家开已经成为濒危物种，急需大家的保护。请大家开动脑筋，想一想应该怎么保护它。动脑筋，想一想应该怎么保护它。张贴宣传标语，制作公益张贴宣传标语，制作公益海报，到各小区开宣讲会，保海报，到各小区开宣讲会，保护翠鸟的生态环境不被破坏，护翠鸟的生态环境不被破坏，等等。等等。我会说我会说课文回顾，总结全文课文回顾，总结全文蓝色蓝色的翅膀的翅

8、膀红色红色的长嘴的长嘴冲冲 飞飞衔衔 吞吞外形外形翠绿翠绿的羽毛的羽毛敏捷美美动作动作搭船的鸟搭船的鸟 （喜爱（喜爱 、赞美）、赞美）拓展延伸拓展延伸关于鸟的诗句关于鸟的诗句江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。唐杜甫绝句二首（其二）唐杜甫绝句二首（其二）蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。唐王籍入若耶溪唐王籍入若耶溪月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。唐王维鸟鸣涧唐王维鸟鸣涧作业布置作业布置 写一条保护小动物的标语。写一条保护小动物的标语。写一个自己喜欢的小动物，仔细观察，抓写一个自己喜欢的小动物，仔细观察，抓住小动物的外形特点和动作来写。住小动物的外形特点和动作来写。谢谢观看！谢谢观看！