辨析病句2021完整版课件.ppt
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1、辨析病句辨析病句辨析病句?考试说明考试说明?相关要求相关要求n辨辨析析并并修修改改病病句句(病病句句类类型型:语语序序不不当当、搭搭配配不不当当、成成分分残残缺缺或或赘赘余余、构构造造混混乱乱、表表意意不不明、不合逻辑明、不合逻辑)一、语序不当一、语序不当语序不当主要有以下类型:语序不当主要有以下类型:1、名词附加语的多项定语次序不当;、名词附加语的多项定语次序不当;2、动词的附加语的多项状语次序不当;、动词的附加语的多项状语次序不当;3、虚词的位置安排得不恰当;特别是、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把字短语位置不当。把字短语位置不当。市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作更多更
2、好的作品。一件事的产生,总是有它的前因后果。、藕断丝连把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。2、藕断丝连(“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”)语意不明有两种类型:表语气副词或对象的介宾短语;4、下列各句中,没有语病的一句是()3、下列各句中,没有语病的一句是()例如:在休息室里许多教师昨天都同他热情的交谈。我断定他大概会考上大学。留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。我们向政府提意见是人民的责任。、一面与两面搭配不当应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”;1、举棋不定(产品质量下降的原因并不一定是“重视了产品质量”,二者没有必然的因果关系
3、。、状语和中心语搭配不当艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们的热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖。苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。、名词附加语、名词附加语多多项项定定语语次次序序不不当当。多多项项定定语语的的正正确确次次序序一一般般可可按以下次序排列:按以下次序排列:a.表表领领属属性性的的或或时时间间、处处所所的的;b.指指称称或或数数量量的的短语;短语;c.动词或动词短语;动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;形容词或形容词短语;e.名名词词或或名名词词短短语语。另另外外,带带“的的”的的定定语语放放在在不带不带“
4、的的”的定语之前。的定语之前。例例如如:一一位位优优秀秀的的有有20多多年年教教学学经经验验的的国国家家队队的的篮球女教练。篮球女教练。国国家家队队的的(领领属属性性的的)一一位位(数数量量)有有20多多年年教教学学经经验验的的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。下下面面的的句句子子里里的的附附加加语语的的次次序序是是不不符符合合一一般般习习惯惯的。的。许许多多附附近近的的妇妇女女、老老人人和和孩孩子子都都跑跑来来看看他他们。们。在在新新中中国国的的建建设设事事业业上上,发发挥挥着着他他们们无无穷穷的的蕴藏着的蕴藏着的力量。力量。里里面面陈陈
5、列列着着各各式式各各样样列列宁宁过过去去所所使使用用的的东东西。西。夜夜深深人人静静,想想起起今今天天一一连连串串发发生生的的事事情情,我怎么也睡不着。我怎么也睡不着。(“附近的附近的”移到移到“许多许多”前面。)前面。)(“蕴藏着的蕴藏着的”移到移到“无穷的无穷的”前。)前。)(“列宁过去所使用的列宁过去所使用的”移到移到“各式各样各式各样”前。前。)(把(把“一连串一连串”移到移到“事情事情”前)前)这这种种管管子子要要不不要要换换,在在领领导导和和群群众众中中广广泛泛地地引起引起了讨论。了讨论。他把我们几个团的负责干部叫到一起。他把我们几个团的负责干部叫到一起。工作者的多数是农村来打工的
6、。工作者的多数是农村来打工的。解解放放前前,约约有有百百分分之之七七十十的的中中国国农农业业人人口口是是贫雇农贫雇农.(“广广泛泛”应应移移到到“讨讨论论”前前,“地地”改改为为“的的”)(“几个几个”应放在应放在“负责干部负责干部”前)前)(“多数多数”移到移到“工作者工作者”之前,去掉之前,去掉“的的”)(“中中国国农农业业人人口口”移移到到“约约有有”之之前前,去去掉掉“的的”。)。)、动词的附加语、动词的附加语多多项项状状语语次次序序不不当当。复复杂杂状状语语排排列列大大致致为为:a.表目的或原因的介宾短语;表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的表时间或处所的;c.表语气副词或对象
7、的介宾短语;表语气副词或对象的介宾短语;d.表表情情态态或或程程序序的的。另另外外,表表示示对对象象的的介介宾宾短语一般紧挨在中心语前。短语一般紧挨在中心语前。例例如如:在在休休息息室室里里许许多多教教师师昨昨天天都都同同他他热热情情的交谈。的交谈。许许多多老老师师昨昨天天(时时间间)在在休休息息室室里里(处处所所)都都(范围范围)热情的()热情的(情态情态)同他()同他(对象对象)交谈。)交谈。迎迎面面吹吹来来的的寒寒风风不不禁禁使使我我打打了了个个寒寒战战。美美国国有有十十五五个个州州禁禁止止黑黑人人在在娱娱乐乐场场所所与白人享有平等与白人享有平等的地位。的地位。这这期期研研究究班班是是全
8、全国国职职工工教教育育管管理理委委员员会和国家经委会和国家经委联合于今年联合于今年5月底月底举办。举办。(“不禁不禁”应移到应移到“打打”的前面。)的前面。)(“与白人与白人”移到移到“平等平等”的前的前面)。面)。(表示时间的介词结构(表示时间的介词结构“于今年于今年5月底月底”应提到应提到表示情态的状语表示情态的状语“联合联合”前边。前边。、虚词的位置、虚词的位置副词和连词位置不恰当:副词和连词位置不恰当:留留在在幼幼儿儿园园的的孩孩子子们们,都都一一个个一一个个甜甜蜜蜜地地睡睡在在新钉起来的木板床上。新钉起来的木板床上。如如果果趁趁现现在在不不赶赶快快检检查查一一下下代代耕耕工工作作,眼
9、眼前前地地就锄不好。就锄不好。要要是是一一篇篇作作品品里里的的思思想想是是有有问问题题的的,那那么么文文字字即使很不错,也是要不得的。即使很不错,也是要不得的。(表表范范围围的的副副词词“都都”应应放放到到表表数数量量的的“一一个个一个一个”后。)后。)(“不不”应移到应移到“趁现在趁现在”前。)前。)(“即即使使”应应移移到到“文文字字”前前。照照原原句句断断章章取取义,就变成只是文字要不得了)义,就变成只是文字要不得了)他他如如果果不不能能实实事事求求是是,事事业业就就会会受受到到损失。损失。(“他他”应应移移到到“如如果果”的的后后面面。两两个个分分句句同同一一主主语语时时,关关联联词词
10、语语在在主主语语后后边边;不不同同主主语语时时,关联词语在主语前边。)关联词语在主语前边。)(“把把”字短语应紧挨动词中心语字短语应紧挨动词中心语“缚缚”。)。)介词短语的位置不当:介词短语的位置不当:苏苏联联著著名名的的生生理理学学家家巴巴甫甫洛洛夫夫整整天天忙忙于于做做动动物物的的条条件件反反射射试试验验,把把动动物物用用绳绳子缚子缚在试验的架子上。在试验的架子上。二、搭配不当二、搭配不当 1、主谓搭配不当;、主谓搭配不当;2、动宾搭配不当;、动宾搭配不当;3、饰语和中心语搭配不当、饰语和中心语搭配不当;4、一面与两面搭配不当;、一面与两面搭配不当;5、否认与肯定搭配不当;、否认与肯定搭配
11、不当;、主谓搭配不当、主谓搭配不当本世纪初,是我国实现进入本世纪初,是我国实现进入WTO的目标。的目标。中国人民的解放在民族关系起了根本的变化。中国人民的解放在民族关系起了根本的变化。我我觉觉得得这这个个答答复复,和和对对这这些些问问题题的的调调查查处处理理,都是一种不负责任的态度。都是一种不负责任的态度。我国棉花的生产,过去不能自给。我国棉花的生产,过去不能自给。(“本本世世纪纪初初是是目目标标”是是主主谓谓搭搭配配不不当当。应应改改为为“进进入入WTO是是我我国国本本世世纪纪初初要要实实现现的的目目标标”。)(“中中国国人人民民的的解解放放”没没有有“起起变变化化”。“起起变变化化”的的是
12、是“民民族族关关系系”。正正确确的的表表达达应应是个兼语句要改是个兼语句要改“在在”为为“使使”)(应该把(应该把“是是”改做改做“表现出表现出”。)。)(不能自给的是(不能自给的是“棉花棉花”,不是,不是“生产生产”。)。)、动词和宾语搭配不当、动词和宾语搭配不当解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。活一家人的生活。但也存在着几个缺点需要我们努力。但也存在着几个缺点需要我们努力。纪念纪念“三三八节八节”的到来。的到来。(“养活养活”的只能是人,不能是的只能是人,不能是“生活生活”。)。)(我们所能(我们所能“努力努力”的不是的不是“缺点缺
13、点”,是,是“改正改正”。)。)(“纪念纪念”的只能是的只能是“三三八节八节”,不能是,不能是“到到来来”。)。)、状语和中心语搭配不当、状语和中心语搭配不当这次大会上,对工资问题交换了广泛的意这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。见。(并并不不是是意意见见广广泛泛而而是是交交换换的的范范围围广广泛泛,应改应改做做“广泛地交换了意见广泛地交换了意见”。)。)*这这一一类类搭搭配配不不当当常常和和语语序序不不当当有有交交叉的地方。叉的地方。、一面与两面搭配不当、一面与两面搭配不当做做好好生生产产救救灾灾工工作作,决决定定于于干干部部作作风风是是否否深深入。入。艺艺人人们们过过去去一一贯贯遭遭白
14、白眼眼,如如今今却却受受到到人人们们的的热热切切的的青青睐睐,就就在在这这白白眼眼和和青青睐睐之之间间,他他们们体体味味着着人人间的温暖。间的温暖。(“做做好好”是是一一面面性性的的,“是是否否深深入入”是是两两面面性性的的。此此外外,“作作风风是是否否深深入入”也也讲讲不不通通,应应该该是是“干干部部是是否否深深入入群群众众”。这这句句话话有有两两种种改改法法:把把第第一一个个分分句句改改为为两两面面性性的的“生生产产救救灾灾工工作作做做得得好好不不好好,决决定定于于干干部部是是不不是是深深入入群群众众”。或或第第二二分分句句改改成成一一面面性性的的,不不过过句句子子结结构构要要调调整整为为
15、“干干部部深深入入群群众众是是做做好好救灾工作的决定条件救灾工作的决定条件”。)。)(“白白眼眼”和和“青青睐睐”指指相相反反的的两两面面,但但底底下下的的“温暖温暖”只适用于一面。)只适用于一面。)、否认与肯定搭配不当、否认与肯定搭配不当我我想想这这应应该该是是不不必必表表达达的的,没没有有谁谁不不会会想象不出想象不出的。的。我我们们并并不不完完全全否否认认这这首首诗诗没没有有透透露露出出希希望,而是说这希望是非常渺茫的。望,而是说这希望是非常渺茫的。(“没没有有谁谁不不会会想想象象不不出出”等等于于说说“谁谁都都想想象象不不出出”,推测原意应是,推测原意应是“谁也想象得出谁也想象得出”。)
16、。)(“不不完完全全否否认认”等等于于“部部分分承承认认”,基基本本上上还还是是承承认认。因因此此这这句句话话说说“我我们们承承认认这这首首诗诗没没有有透透露露出出希希望望”,刚刚好好和和作作者者的的本本意意相相反反。改改法法有有两两种种“我我们们也也承承认认这这首首诗诗也也透透露露了了一一些些希希望望.”或或“我我们们并并不不否否认认这这首首诗诗也也透透露露了了一一些些希希望望.”)三、成分残缺三、成分残缺 1、缺少主语、缺少主语2、缺少宾语、缺少宾语1、缺少主语、缺少主语由由于于她她这这样样好好的的成成绩绩,得得到到了了教教师师和和同同学学们的赞扬。们的赞扬。十十月月十十四四日日,抱抱着着
17、向向航航空空系系学学习习的的想想法法,我我们的黑板报也创刊了。们的黑板报也创刊了。通过这次学习,使我受到深刻的教育。通过这次学习,使我受到深刻的教育。(“得得到到”的的主主语语是是什什么么?改改为为“由由于于这这样样好好的的成绩,她得到了成绩,她得到了.”)(“抱抱着着”的的主主语语显显然然是是蒙蒙后后的的“我我们们”,但但后后句句的的主主语语是是“黑黑板板报报”,不不是是“我我们们”,应应把把后后句改为句改为“我们也办起了黑板报我们也办起了黑板报”。)。)(“使使”的的主主语语应应是是“学学习习”,由由于于有有“通通过过”这个介词,使主语丧失了。)这个介词,使主语丧失了。)2、缺少宾语、缺少
18、宾语虽虽然然每每天天工工作作很很忙忙,但但还还是是抓抓紧紧和和同同学学研究或自己看书。研究或自己看书。我我们们要要尽尽一一切切力力量量使使我我国国农农业业走走上上机机械械化、集体化。化、集体化。(“抓紧抓紧”什么?什么?“时间时间”一词不能省。)一词不能省。)(“走上走上”要求有一个名词做它的宾语,要求有一个名词做它的宾语,“机械化机械化”、“集体化集体化”都是动词,句都是动词,句子应是子应是“走上走上.的道路的道路”。)。)四、成分赘余四、成分赘余、堆砌、堆砌、重复、重复、可有可无、可有可无、堆砌、堆砌要要考考虑虑我我国国政政治治与与文文化化环环境境的的需需要要,开展我们的出版业。开展我们的
19、出版业。现现在在渔渔民民自自己己选选出出了了行行政政组组长长,负负责责掌握渔民的生活及生产的管理。掌握渔民的生活及生产的管理。(“环境环境”应删去。)应删去。)(“掌握掌握”应删去。)应删去。)、重复、重复一一年年来来,妇妇女女工工作作已已打打下下了了相相当当的的工工作作基基础础,获得了一定的工作经验。获得了一定的工作经验。其实这是过虑的想法。其实这是过虑的想法。、可有可无、可有可无不知不觉就走了十里路左右的距离。不知不觉就走了十里路左右的距离。父亲逝世离现在已整整九年了。父亲逝世离现在已整整九年了。(第二、第三个(第二、第三个“工作工作”应删去。)应删去。)(“虑虑”就是想,应删去就是想,应
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