中考语文专题复习：散文的作用试题及其解题技巧-ppt课件 .pptx

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1、散文的作用试题散文的作用试题及其解题技巧及其解题技巧散文的作用题目类型散文的作用题目类型1.1.开头的作用开头的作用2.2.结尾的作用结尾的作用3.3.过渡段的作用过渡段的作用4.4.叙述人称的作用叙述人称的作用5.5.叙述方式的作用叙述方式的作用6.6.线索的作用线索的作用7.7.人物、事物、景物的作用人物、事物、景物的作用1、开头的作用、开头的作用【内容上内容上】(1)(1)开头叙述或描写了开头叙述或描写了.内容内容(2)(2)渲染（营造）渲染（营造）.气氛（氛围）气氛（氛围）(3)(3)奠定了奠定了.的感情基调的感情基调(4)(4)表达了表达了.的情感的情感(5)(5)总领全文，点明或暗

2、示文章主旨总领全文，点明或暗示文章主旨【结构上结构上】(6)(6)开篇点题，照应题目；开篇点题，照应题目；(7)(7)与结尾相呼应；与结尾相呼应；(8)(8)引出下文，为下文写引出下文，为下文写.作铺垫或埋下伏笔作铺垫或埋下伏笔【艺术效果艺术效果】(9)(9)设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引人思考。设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引人思考。例例1、2010全国卷全国卷大河家大河家题题1111、结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？、结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？(1)(1)开门见山，点出文章的主题；开门见山，点出文章的主题；(2)(2)点明文章主旨，激发读者阅读兴趣点明文章主旨，

3、激发读者阅读兴趣(2)(2)奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点(2)(2)总领下文总领下文2、结尾的作用、结尾的作用【内容上内容上】(1)(1)总结全文，或卒章显志，揭示了文章总结全文，或卒章显志，揭示了文章.的主旨（中心）；的主旨（中心）；(2)(2)强化了作者强化了作者.的情感，深化或升华主旨；的情感，深化或升华主旨；【结构上结构上】(3)(3)呼应开头呼应开头(或首尾呼应或首尾呼应)，使文章结构更加严谨；，使文章结构更加严谨；(4)(4)画龙点睛，篇末点题画龙点睛，篇末点题(5)(5)与前文与前文.相照应相照应【艺术效果艺术效

4、果】(6)(6)回味深长，引发读者思考回味深长，引发读者思考例例2、2011南京摸底南京摸底南山雨南山雨题题1515、请分析最后一段在全文中的作用、请分析最后一段在全文中的作用(1)(1)与前文第与前文第2 2段送我诗集相照应段送我诗集相照应(2)(2)申先生点头的细节，表明了他理解了我交还诗集的用意，暗申先生点头的细节，表明了他理解了我交还诗集的用意，暗示了我与申先生情感上的默契示了我与申先生情感上的默契(3)(3)营造了一种感伤的氛围，耐人寻味营造了一种感伤的氛围，耐人寻味3、过渡段（句）的作用过渡段（句）的作用【内容上内容上】(1)(1)这一段写了这一段写了.内容，表现了内容，表现了.【

5、结构上结构上】(2)(2)承上启下，承接上文承上启下，承接上文.，引起下文，引起下文.，为下文写，为下文写.做铺垫做铺垫例例3、2010徐州摸底徐州摸底拜谒高原拜谒高原题题1212、作者在第二段描写自己心目中的高原景色，在全文中有什、作者在第二段描写自己心目中的高原景色，在全文中有什么作用？么作用？(1)(1)承上启下；承上启下；(2)(2)照应第一段照应第一段“在电视中领略过它迷人的雪域风光在电视中领略过它迷人的雪域风光”，证明它，证明它对高原并不陌生；对高原并不陌生；(3)(3)引出下文自己亲眼所见的高原风光，为后文自己拜谒高原所引出下文自己亲眼所见的高原风光，为后文自己拜谒高原所产生的独

6、特感受作铺垫产生的独特感受作铺垫4、叙述人称的作用、叙述人称的作用(1)(1)第一人称：第一人称：叙述亲切自然，能自由的表达思想感情，给读者叙述亲切自然，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感。以真实生动之感。(2)(2)第二人称：第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。(3)(3)第三人称：第三人称：能直接客观展现丰富多彩的生活，不受时间和空能直接客观展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由间的限制，反映现实比较灵活自由(4)(4)不同人称的兼用：不同人称的兼用：丰富文章的叙事手段，便于表达作者的思丰富文章的叙事手段

7、，便于表达作者的思想感情。想感情。例例4、2010全国卷全国卷灯火灯火题题1313、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？(1)(1)文章以第一人称为基本视角，偶尔插入第二人称，构成两种文章以第一人称为基本视角，偶尔插入第二人称，构成两种人称的相互交叉。人称的相互交叉。(2)(2)作用：不同人称的出现，丰富了文章的叙事手段，有助于作作用：不同人称的出现，丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达，营造了一种亲切的氛围，拉近了作者和读者者思想情感的表达，营造了一种亲切的氛围，拉近了作者和读者之间的距离。之间的距离。5、叙述方式的作用

8、、叙述方式的作用(1)(1)顺序：顺序：指能按照某一顺序进行记叙的一种方式。指能按照某一顺序进行记叙的一种方式。作用：使文作用：使文章层次清晰，事件来龙去脉清楚。章层次清晰，事件来龙去脉清楚。(2)(2)倒叙：倒叙：指先交代事件的结局，或某个突出的精彩片段，然后指先交代事件的结局，或某个突出的精彩片段，然后回过头来，再按照事件的发生发展的顺序来叙述的方式。回过头来，再按照事件的发生发展的顺序来叙述的方式。作用：作用：设置悬念，激发读者的阅读兴趣。设置悬念，激发读者的阅读兴趣。(3)(3)插叙：插叙：指在叙述过程中，暂时中断叙述的线索，插入与人物指在叙述过程中，暂时中断叙述的线索，插入与人物或中

9、心事件相关的内容，然后继续进行原来的叙述。或中心事件相关的内容，然后继续进行原来的叙述。作用：对主作用：对主要情节或主要事件起必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完要情节或主要事件起必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实，人物更加丰满。整，结构更加严密，内容更加充实，人物更加丰满。例例5、2011徐州三检徐州三检金色的飘落金色的飘落题题1313、第四段运用了什么叙述方法？这样写有什么作用？、第四段运用了什么叙述方法？这样写有什么作用？(1)(1)运用了插叙的方法运用了插叙的方法(2)(2)虚实结合，将眼前落叶凋零的场景，与对春夏时节银杏叶生虚实结合，将眼前落叶凋零

10、的场景，与对春夏时节银杏叶生长的动人情景的回忆交织起来，突出了生命轮回的短促，充实了长的动人情景的回忆交织起来，突出了生命轮回的短促，充实了文章内容，丰富了文章主题。文章内容，丰富了文章主题。6、线索的作用、线索的作用【线索的类型】【线索的类型】常用的线索有：事件、事物、人物、情感、事件等。常用的线索有：事件、事物、人物、情感、事件等。【线索的作用】【线索的作用】(1)(1)以以.为线索，组织材料，贯穿全文，使文章结构更加完为线索，组织材料，贯穿全文，使文章结构更加完整严谨；整严谨；(2)(2)使情节更加曲折，有波澜，增强文章的可读性，感染读者；使情节更加曲折，有波澜，增强文章的可读性，感染读

11、者；(3)(3)有力的表现文章主旨。有力的表现文章主旨。【线索组织材料的方法】【线索组织材料的方法】思路：以思路：以.为线索，开篇写为线索，开篇写.,.,接着写接着写.，然后写，然后写.，最后写，最后写.7、人物、景物、事物的作用、人物、景物、事物的作用【内容上内容上】(1)(1)衬托人物的形象、情感、心理衬托人物的形象、情感、心理(2)(2)表达了作者表达了作者.的情感倾向的情感倾向(3)(3)深化了文章深化了文章.的主题的主题【结构上结构上】(4)(4)与文中与文中.形成照应形成照应(5)(5)与文中与文中.形成对比形成对比例例6、2013江苏原创江苏原创金色的飘落金色的飘落题题1212、

12、本文用不少笔墨写外孙、本文用不少笔墨写外孙“宝宝宝宝”，有什么作用？，有什么作用？【结构上结构上】：宝宝是作者感悟生命的重要依托，描写宝宝的言行，】：宝宝是作者感悟生命的重要依托，描写宝宝的言行，显示出全文由落叶及生命（或由物及人）的行文思路。显示出全文由落叶及生命（或由物及人）的行文思路。【内容上内容上】：】：(1)(1)描写宝宝的欢快舞动和兴奋的表情，既衬托了金色飘落的美描写宝宝的欢快舞动和兴奋的表情，既衬托了金色飘落的美丽，又表现了新生儿的活力与朝气。丽，又表现了新生儿的活力与朝气。(2)(2)引发并深化了作者对生命的思考与感悟引发并深化了作者对生命的思考与感悟例例7、2013江苏原创江苏原创哑巴与春天哑巴与春天题题1313、第、第2 2、6 6、7 7段各有一处描写达子香花，请简要分析第三处段各有一处描写达子香花，请简要分析第三处在文中的作用。在文中的作用。【结构上】【结构上】(1)(1)与前两处对达子香花开放的描写形成呼应；与前两处对达子香花开放的描写形成呼应；【内容上】【内容上】(2)(2)达子香花依然开放，老哑巴的生活却发生改变，达子香花依然开放，老哑巴的生活却发生改变，表达了作者的同情与思考，深化了主旨表达了作者的同情与思考，深化了主旨感谢聆听