人教版物理八年级下册10.3物体的浮沉条件和应用-ppt课件 .ppt

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1、学生暑期安全教育发言稿两篇学生暑期安全教育发言稿两篇老师老师,同学们同学们:大家早上好大家早上好!紧张、辛苦的一个学期即将结束紧张、辛苦的一个学期即将结束,在同学们欢庆收获季节的时候在同学们欢庆收获季节的时候,又迎又迎来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢?我们有太多的设想与计划我们有太多的设想与计划,我们有我们有太多的欣喜与希望。可是太多的欣喜与希望。可是,这一切这一切,都是建立在安全的基础上的。生活的不安全隐患都是建立在安全的基础上的。生活的不安全隐患的触角几乎伸到了每一个角落。因此在假期的触角几乎伸到了每一个角落。因此在假期,我们每一个同学都必须

2、提高安全意识我们每一个同学都必须提高安全意识,学会自我保护。所以学会自我保护。所以,今天今天,老师在这里一定要再三重申和提醒大家老师在这里一定要再三重申和提醒大家:安全是生命之安全是生命之水水,文明是幸福之源文明是幸福之源!我希望同学们能够好好利用这个假期我希望同学们能够好好利用这个假期,去做自己想做的事情去做自己想做的事情,开开开心心地过个好假期开心心地过个好假期;同时在开心快乐的时候同时在开心快乐的时候,我也要提醒同学们假期一定注意安我也要提醒同学们假期一定注意安全全,希望大家不仅要记在脑子里希望大家不仅要记在脑子里,更要落实到行动上。更希望同学们从以下三个方面更要落实到行动上。更希望同学

3、们从以下三个方面做起做起:一一.安全第一安全第一,防范意外。防范意外。提高自我保护意识提高自我保护意识,增强自我保护能力增强自我保护能力,远离各种安全隐患。不要因为自己的麻痹大远离各种安全隐患。不要因为自己的麻痹大意出现不该发生的事情。意出现不该发生的事情。1、防溺水事故、防溺水事故防溺水事故是我们夏季在安全方面存在的最大隐患防溺水事故是我们夏季在安全方面存在的最大隐患,因为每年在这个季节里我们的因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训,并且这些教训往往是以生命的失去并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的而作为代价的;而对于

4、一个家庭来讲而对于一个家庭来讲,孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的的欢迎各位老师指导！第十章 第三节 学习目标学习目标(1)(1)知道物体的浮沉条件知道物体的浮沉条件;及其浮力的应用。及其浮力的应用。（2)通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的；通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的；了解浮力应用的社会价值。了解浮力应用的社会价值。（3)初步认识科学技术对社会发展的影响初步认识科学技术对社会发展的影响;拿出你的激情，还有双色笔，展现你的风采，共同完成本节内容。小组长检查预习案完成情况要求：要求：(1)PK组、组长快速认真检查导学案完成情组、组长快

5、速认真检查导学案完成情况，具体落实到人。况，具体落实到人。(2)用一张纸详细记录检查结果，以组为单用一张纸详细记录检查结果，以组为单位下课后上交给老师位下课后上交给老师(3)做到认真做到认真.公平公平.公证公证.小组讨论小组讨论(合作探究合作探究.对学群学对学群学)1.要求要求:小组站起来讨论，只讨论小组站起来讨论，只讨论有疑惑有疑惑的题的题3.方法方法:先一对一讨论先一对一讨论,后小组内讨论后小组内讨论(先对学先对学,后群学后群学)1.4.注意注意:讨论的重点是讲解而不是抄答案讨论的重点是讲解而不是抄答案2.5.老师巡视并记录老师巡视并记录:(1)哪些同学讲的最精彩哪些同学讲的最精彩 (2)

6、讨论最积极小组和完成任务最快小组讨论最积极小组和完成任务最快小组 1.下沉下沉 (沉底）沉底）F F浮浮G G物物 F F F F浮浮浮浮 G G G G物物物物悬浮悬浮F F浮浮G G物物F F F F浮浮浮浮=G G G G物物物物(静止在水中静止在水中)上浮上浮F F浮浮G G物物F F F F浮浮浮浮G G G G物物物物漂浮漂浮F F浮浮G G物物F F F F浮浮浮浮=G G G G物物物物(静止在水面静止在水面)（V V排排=V V物物）（V V排排V V物物）鸡蛋鸡蛋实验实验：（1 1）分出在水中下沉、上浮的物体；）分出在水中下沉、上浮的物体；（2 2）试一试：）试一试：如何使

7、原来沉底的物体浮起来？如何使原来沉底的物体浮起来？如何使原来漂浮的物体沉下去如何使原来漂浮的物体沉下去？带塞的空玻璃瓶带塞的空玻璃瓶挤扁的牙膏皮挤扁的牙膏皮薄铝片薄铝片 大胆质疑大胆质疑:点评结束后点评结束后,有质疑补充的要大胆起来说有质疑补充的要大胆起来说小组风采展示小组风采展示.用心聆听用心聆听.大胆质疑大胆质疑风采展示风采展示:实验步骤合理，讲解声音宏亮实验步骤合理，讲解声音宏亮,自信大方自信大方,语言简练语言简练用心聆听用心聆听:听众要做到听众要做到认真听认真听,及时更及时更.动手：动手：发现：发现：可以改变物体的浮沉可以改变物体的浮沉 G物 注水空玻璃瓶水中上浮的物体 F浮 撑鼓牙膏

8、皮 F浮 折小船薄铝片 F浮 水中加盐 鸡蛋水中下沉的物体改变了物体受到的哪种力使物体上浮（或下沉）的方法物体 名称调节浮力和重力的大小关系调节浮力和重力的大小关系独木舟独木舟木船木船 轮船轮船原木原木发展历程发展历程（1）轮船：原理：采用“空心”法增大浮力 排水量：船满载时排开水的质量 ,(m排=m船+m货)吃吃水水线线牙膏皮牙膏皮“船船”载货能力载货能力海水海水河水河水 边学边练边学边练:一艘轮船从河流驶入海洋，轮船会一艘轮船从河流驶入海洋，轮船会 （“上浮上浮”或或“下沉下沉”)一些，重力一些，重力 ，浮力，浮力 ，V V排排 （填（填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）。）。中

9、国核动力潜艇中国核动力潜艇蛟龙号载人潜水器蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达最大下潜深度达7062米米 在能量上可以长在能量上可以长时间不需要补给时间不需要补给 潜水艇是靠潜水艇是靠改变自身重力改变自身重力来实现的来实现的浮沉的。浮沉的。（3）气球和飞艇）气球和飞艇利用热空气或密度 空气的气体，从而改变自身的浮力，来实现上升小于小于 （1 1）这节课我有什么收获和体会这节课我有什么收获和体会？（2 2）还有什么疑问和想法？）还有什么疑问和想法？思考、交流：思考、交流：疯狂背诵，评出记忆达人要求：理解记忆时间：一分钟小结：小结：1、物体的沉浮条件：（1）物体上浮：G物F浮 物物物物 液液液液（2）物

10、体漂浮：G物=F浮 物物物物 F浮 物物物物 液液液液 2、轮船：（1）、用”空心“法增大浮力。（2）、排水量：轮船满载时排开水的质量。（3）、轮船漂浮：F浮浮=G物物（4）、轮船的排开水的质量，等于轮船和货物的总质量 3、潜艇：靠改变“自重”实现上浮和下沉4、气球和飞艇：利用热空气或密度小于空气的气体，从而改变自身的浮力，来实现利用热空气或密度小于空气的气体，从而改变自身的浮力，来实现上升上升1 1、一个质量是、一个质量是50g50g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是受到的浮力是 N。（1010/kg/kg）2.煮饺子时，饺子先沉于锅底，后又漂浮。这是因为饺

11、子的体积变煮饺子时，饺子先沉于锅底，后又漂浮。这是因为饺子的体积变_，从而使浮力变，从而使浮力变_了。了。3.船只采用船只采用“”的办法增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。潜的办法增大可以利用的浮力，漂浮在水面上。潜水艇靠改水艇靠改变变 来实现浮沉，要使浮在水面的潜水艇潜入水中，应当来实现浮沉，要使浮在水面的潜水艇潜入水中，应当 。2 2、排水量为、排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物共重及所装货物共重 ，受到河水的浮力，受到河水的浮力是是 。如果河水密度为。如果河水密度为 1.0103kg/m3 ，船排开河水的体积是船排开河水的体积是m m3 3.（1010/kg/kg）0 05 51010101010103 3变大变大变大变大空心自重自重充水充水 .课外制作：课外制作：请同学们上网查阅相关资料，了解请同学们上网查阅相关资料，了解1997年1月28日整体打捞一代名舰中山舰的打捞过程打捞过程.然后利用材料：塑料瓶、小船、吸管、水槽，模拟打捞然后利用材料：塑料瓶、小船、吸管、水槽，模拟打捞“沉船沉船”您的鼓励是我不断前进的动力！您的鼓励是我不断前进的动力！