《病句的辨析与修改》ppt课件 .ppt
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1、病句:病句:凡是违反语法结构规律或客凡是违反语法结构规律或客观事理的句子观事理的句子 。修改符号:(见黑板)语序不当、搭配不当、语序不合理、语序不当、搭配不当、语序不合理、不合逻辑、句式杂糅、重复累赘不合逻辑、句式杂糅、重复累赘成分残缺:成分残缺:1、缺少主语:、缺少主语:原因:原因:由于乱用由于乱用介词介词而导致而导致在这篇文章里,热情地歌颂了新风尚。在这篇文章里,热情地歌颂了新风尚。例句:例句:通过这件事,使我明白了一个道理。通过这件事,使我明白了一个道理。在在这篇文章这篇文章里里,热情地歌颂了新风尚。,热情地歌颂了新风尚。通过这件事,使我明白了一个道理。2、缺少谓语:、缺少谓语:原因:原
2、因:状语较长,省略了谓语状语较长,省略了谓语中心语中心语例句:例句:中国人民正在努力为建设一个现代化中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。的社会主义强国。(在句子末尾加上(在句子末尾加上“而努力而努力”)3、缺少宾语:、缺少宾语:原因:原因:定语被误认为宾语。定语被误认为宾语。例句:例句:我们要响应毛主席提出的我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习向雷锋同志学习”。他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(在句子末尾加上(在句子末尾加上“的号召的号召”)(在句子末尾加上(在句子末尾加上“的好习惯的好习惯”)搭配不当搭配不当1、主谓搭配不当、主谓搭配
3、不当例句:例句:人民的生活人民的生活水平水平正在不断地正在不断地改善改善。中学时代的那些同学愉快的中学时代的那些同学愉快的笑容笑容和和爽朗的爽朗的歌声歌声,至今还在我的耳边,至今还在我的耳边回响回响。(注意:并列短语中常常有搭配不当的现象)注意:并列短语中常常有搭配不当的现象)(“改善改善”改为改为“提高提高”)(“笑容笑容”改为改为“笑声笑声”)2、动宾搭配不当:、动宾搭配不当:例句:例句:1、清明节前后,我校、清明节前后,我校派派800多多人次人次,参加郊区的植树活动。参加郊区的植树活动。2、一部分同学、一部分同学端正端正了学习了学习目的目的。(“人次人次”改为改为“人人”)(“目的目的”
4、改为改为“态度态度”)3、主宾搭配不当:、主宾搭配不当:例句:例句:1、职工提出的、职工提出的问题问题,得到了领导的,得到了领导的支持支持。(“支持支持”改为改为“答复答复”)2、只靠卡压,而不做思想工作,不、只靠卡压,而不做思想工作,不 解决实际问题的解决实际问题的人人,是一种极不,是一种极不 负责任的负责任的态度态度。(“态度态度”改为改为“人人”)4、修饰语与中心词的搭配不当:、修饰语与中心词的搭配不当:例句:例句:1、在通往机场的大街两旁站满了、在通往机场的大街两旁站满了数万名数万名欢送欢送 的的人群人群。2、只要、只要稍微深思稍微深思一下,就会理解这个问题。一下,就会理解这个问题。3
5、、他的感情、他的感情表现表现得很得很丰满丰满。(“人群人群”改为改为“人人”)(“深思深思”改为改为“思考思考”)(“丰满丰满”改为改为“丰富丰富”)语序不合理:语序不合理:1、一位优秀的有、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮多年教学经验的国家队的篮 球女教练。球女教练。(国家队的一位有国家队的一位有20多年教学经验的优秀多年教学经验的优秀的篮球女教练。)的篮球女教练。)例句:例句:2、为了写好老师布置的论文、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。同学近几天如饥似渴地阅读着。(为了写好老师布置的论文(为了写好老师布置的论文,许多同学近几许多同学近
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