【人教部编版】获奖精致ppt 《散步》教学--省优获奖课件.ppt

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1、散散步步 莫怀戚莫怀戚莫怀戚莫怀戚叙事散文叙事散文莫怀戚，重庆人，中国莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著师范学院中文系任教，著有小说集有小说集诗礼人家诗礼人家、大律师现实录大律师现实录、长篇、长篇小说小说经典关系经典关系、透透支时代支时代等。等。请给下列括号里的字注音：请给下列括号里的字注音：散散（）步）步莫怀莫怀戚戚（）很很累累（）咕咕咕咕（）分分歧歧（）一一霎霎()时时熬熬（）水波水波粼粼粼粼()拆散拆散拆散拆散（）信服信服信服信服（）嫩嫩嫩嫩（）芽）芽）芽）芽讷讷讷讷讷讷讷讷（)snqliogqshlnchichixn fxn fnnn

2、nnn信服：相信并佩服。信服：相信并佩服。严冬：寒冷的冬天。严冬：寒冷的冬天。分歧：不一致，有差别。分歧：不一致，有差别。霎时：短时间，一会儿。霎时：短时间，一会儿。各得其所：每一个人或事物都得到合各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。适的安顿。时日：时间和日期时日：时间和日期.词语解释词语解释自由朗读课文。自由朗读课文。注意朗读过程中的感情基调、语速、停注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。顿、重音。正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文.思考：思考：1 1两分钟速读课文，快速抢答（投影两分钟速读课文，快速抢答（投影两分钟速读课文，快速抢答（投影两分钟速读课文，快

3、速抢答（投影出示）：出示）：出示）：出示）：a a散步的季节？散步的季节？散步的季节？散步的季节？b b散步的地点？散步的地点？散步的地点？散步的地点？c c课文中出现了哪几课文中出现了哪几课文中出现了哪几课文中出现了哪几个人物？个人物？个人物？个人物？d d在散步过程中发生了什么事？结果如何在散步过程中发生了什么事？结果如何在散步过程中发生了什么事？结果如何在散步过程中发生了什么事？结果如何？1.散步的时间是散步的时间是初春初春。2.散步的地点是散步的地点是田野田野。3.散步的人有散步的人有我我、母亲母亲、妻子妻子、儿子儿子。4.散步过程中发生了散步过程中发生了分歧分歧。（用原文中的一个词来

4、回答）（用原文中的一个词来回答）5、结局如何？、结局如何？一家人在田野里温馨地散步。一家人在田野里温馨地散步。抢答抢答整整体体感感知知 文章记叙了一家祖孙三文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野代四口人在南方初春的田野散步的事情。散步的事情。1.这篇文章记叙了一件什么样这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括）的事情？（用一句话概括）从文中的字里行间，你看到了从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？一个怎样的家庭？和美和美1.说一说：说一说：你能具体地说说你能具体地说说散步的时候散步的时候发生了怎样的发生了怎样的分歧分歧吗？吗？分歧分歧母亲要走大路母亲要走大路儿子要走小路儿子要

5、走小路大路平顺大路平顺小路有意思小路有意思2.想一想想一想“我我”为什么会选择走大路为什么会选择走大路？“母亲母亲”又为什么改变主意，决定走小路？又为什么改变主意，决定走小路？因为我伴同儿子的时日还长因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去相信儿子，能够背她过去我要尽可能多的孝顺母亲我要尽可能多的孝顺母亲3.议一议议一议从他们的选择中，你体会到了什么？从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！散步散步莫怀戚莫怀戚莫怀戚莫怀戚母亲母亲尊老尊老我我妻子妻子爱幼爱幼儿子儿子背背背主题：

6、表达了主题：表达了尊老爱幼、尊老爱幼、孝顺第一孝顺第一的家庭伦理思想。的家庭伦理思想。假如有一束花，你最假如有一束花，你最想送给文中哪个人物想送给文中哪个人物？（并说明原因）？（并说明原因）孝敬善良孝敬善良的我的我慈爱亲切慈爱亲切的妈的妈温柔贤惠温柔贤惠的妻的妻聪明乖巧聪明乖巧的儿的儿“好马配好鞍”，好文章除了有好主题，还须有好的语言与之配合，才能珠联璧合。请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。如生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词 1 1这这篇篇文文章章有有很很多多处处语语句句含含义义深深长长，找找出出你你最最喜喜欢欢的的句句

7、子子，并并试试着着理解分析。理解分析。2 2从从这这个个故故事事中中你你看看到到了了一一个个怎怎样的家庭？样的家庭？示例一示例一“今今年年的的春春天天来来得得太太迟迟，太太迟迟了了，有有一一些些老老人人挺挺不不住住。但但是是春春天天总总算算来来了。我的母亲又熬过了一个严冬。了。我的母亲又熬过了一个严冬。”这这里里运运用用了了反反复复的的修修辞辞手手法法，以以及及富富有有表表现现力力的的词词语语，表表现现了了我我对对母母亲亲健健康康的担忧，体现了我的一片孝心。的担忧，体现了我的一片孝心。“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。样。”应如何理解这句

8、话？应如何理解这句话？母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母子之母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母子之间的感情亲切间的感情亲切、和谐和谐、始终如一始终如一。“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”应如应如何理解这句话？何理解这句话？明确：明确：“早已习惯早已习惯”写得是上一代母子关系；写得是上一代母子关系；“还习还习惯惯”写得是下一代父子关系。同是一个写得是下一代父子关系。同是一个“我我”,在母亲眼在母亲眼里是强壮的，而在儿子眼里是高大的。用词符合实际，准里是强壮

9、的，而在儿子眼里是高大的。用词符合实际，准确恰当。确恰当。包含着老人对子女的依赖如同子女幼包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。小时对父母的依赖这样的人生哲理。“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为为什么把什么把“我我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？（“世界世界”这个词是大词小用。这个词是大词小用。“我我”背的是母亲，妻子背的是儿背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生

10、命的延续。这血脉相连的子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。这个形

11、象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。一个民族、一个国家又何尝不是这样。“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样”在严重历史关头，民族领袖的决策影响着民族的命运。“我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像民族领袖在严重关头时那样”，可见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我”对母亲、妻子

12、、儿子三人浓浓的亲情，显得既夸张又幽默。1 1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。点点头，便去拿外套。”这一细节描写这一细节描写表现了什么？表现了什么？明确：这一细节充分体现了很会替母亲的明确：这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。这个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。儿写出了母子之间浓浓

13、的亲情。2 2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西想着一样东西生命。生命。”这一段环境描写有什么作用？这一段环境描写有什么作用？明确：这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬勃的明确：这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬勃的生机。由生机。由“铺铺”字我们会想到铺地毯，地毯踩上去柔柔字我们会想到铺地毯，地毯踩上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。由的，软软的。说明这草是新生的

14、芽，很嫩。由“密密”字字让人感觉春的气息正越来越浓。让人感觉春的气息正越来越浓。“咕咕地咕咕地”拟声词，让拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。人似乎听到了春的动人旋律。春回大地，万物复苏，暗示春回大地，万物复苏，暗示“生命生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围 景物描写并不是单纯的为写景而写景物描写并不是单纯的为写景而写景，也暗示熬过了严冬的母亲将会获得景，也暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的生命活力。这美好的环境，也很好新的生命活力。这美好的环境，也很好地

15、衬托出浓浓的亲情。地衬托出浓浓的亲情。3 3、“小家伙突然叫起来：小家伙突然叫起来：前面也是前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。我们都笑了。”儿子的话表现了什么儿子的话表现了什么？明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。表现了家庭的幸福、温馨。4 4、“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：主意：“还是走小路吧。还是走小路吧。”（引导：这

16、一细节可以体现出母亲的什（引导：这一细节可以体现出母亲的什么？哪个词最能体现这一点么？哪个词最能体现这一点?）母亲母亲儿子儿子小路小路分歧分歧 我我听从听从听从听从妻子妻子（慈祥和蔼）（慈祥和蔼）（聪明乖巧）（聪明乖巧）（孝顺爱幼）（孝顺爱幼）（温柔贤惠）（温柔贤惠）这是一个由三代人组成的四口之家，在这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中，这个家庭中，长爱幼，幼尊长，一家人和睦长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。幸福美满，充满浓浓的亲情。大路大路爱爱母亲母亲“我我”妻子妻子“我我”的儿子的儿子

17、整个世界整个世界家的全部家的全部幸福幸福温馨温馨探究一：本文的写作手法：探究一：本文的写作手法：这篇短文在用词上有个较突出的特点即大这篇短文在用词上有个较突出的特点即大词小用，小题大做。试从文中找出相关词小用，小题大做。试从文中找出相关例句例句，分析这，分析这样用有什么独特的作用？样用有什么独特的作用？探究二：探究二：作者的写作用意：小 事中 心以小见大散散 步步尊老爱幼尊老爱幼写法借鉴把母亲要走大路，儿子要走小路，说成把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧分歧”。在面对在面对“分歧分歧”说，说，“我感到了责任的重大我感到了责任的重大”。把自己的话，说成把自己的话，说成“决定决定”。结尾结尾

18、“好像我背上的同她背上的加起来，就是好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界整个世界”。作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露散步散步一文的深意。他想说的意思超出事情本身，一文的深意。他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。是以小见大的写法。是在借散步这件事讲一个道理。是以小见大的写法。返回例句：例句：作用：作用：假如你就是文中的母假如你就是文中的母亲，一天与一位老朋友亲，一天与一位老朋友拉起家常，你会怎么向拉起家常，你会怎么向她讲诉儿子带你出去散她讲诉儿子带你出去散步的事呢？请你学学老步的事呢？请你学学老人家的口气说出老人当人家的口气

19、说出老人当时的真切时的真切感受。感受。同学们，同学们，亲情不单靠今天课堂上亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！情，让我们的家永远充满爱！4 4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父

20、亲不时用手给儿子掖掖被子。菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。哺育子女是动物也有的本能，哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之赡养父母才是人类的文化之举。举。英国英国 培根培根 假如你就是文中的母假如你就是文中的母亲，一天与一位老朋友亲，一天与一位老朋友拉起家常，你会怎么向拉起家常，你会怎么向她讲诉儿子带你出去散她讲诉儿子带你出去散步的事呢？请你学学老步的事呢？请你学学老人家的口气说出老人当人家的口气说出老人当时的真切时的真切感受。感受。拓展延伸拓展延伸 体验亲情体验亲情 请请把把你你经经历历过过的的亲亲情情故故事事与与大大家家一一起起分分享享吧吧，让让我我们们一一起起体

21、体验验亲亲情。情。我的感悟：1 1 在你的家里，谁的在你的家里，谁的担子最重？为什么？担子最重？为什么？2 2 作为年幼的一代，作为年幼的一代，你又该怎么做呢？你又该怎么做呢？亲情亲情是一支古老的藤，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。和对往事的缠绵。虬劲的枝蔓里，虬劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。凝聚了过去、现在、未来。铭记名言铭记名言哺育子女是动物也有的本哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文能，赡养父母才是人类的文化之举。化之举。英国英国 培根培根 1 1、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈、每年过

22、生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？在身边，他们是否都为你过了生日？2 2、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？3 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？上过生日的祝福吗？晚饭后，全家人一起看电视，晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你手里，以动画片，而遥控器在你手里，以前你是怎么做的？今天学了这一前你是怎么做的？今天学了这一课之后你又会怎么做呀？课之后你又会怎么做呀？情感体验情感

23、体验真情行动真情行动回到家中，为回到家中，为了表达你的尊老爱了表达你的尊老爱幼之心，你打算做幼之心，你打算做一件什么样的事情。一件什么样的事情。怎样做才能怎样做才能孝敬孝敬父母父母回报回报父母的爱父母的爱?爱的宣言爱的宣言为了倡导世界上的每为了倡导世界上的每个人都尊老爱幼个人都尊老爱幼，请按照，请按照下面的句式仿写一句有关下面的句式仿写一句有关尊老爱幼的广告词进行交尊老爱幼的广告词进行交流。流。例如：1、关爱亲情，人人有责！、关爱亲情，人人有责！2、让尊老爱幼的火炬越、让尊老爱幼的火炬越举越高！举越高！尊老爱幼从心开始！老老吾吾老老以以及及人人之之老老幼幼吾吾幼幼以以及及人人之之幼幼亲爱的同学

24、们：亲爱的同学们：家家，是是一一个个幸幸福福的的摇摇篮篮，需需要我们用心灵来呵护。要我们用心灵来呵护。家家，更更是是一一副副沉沉沉沉的的担担子子，需要我们每个人用责任来担当。需要我们每个人用责任来担当。只只有有这这样样，我我们们才才能能撑撑起起一一片片爱的天空，营造一个幸福的家园。爱的天空，营造一个幸福的家园。亲情体验站以以“亲情亲情”为话题，仿照示例写话为话题，仿照示例写话 示例示例1:亲情亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱是受伤时，父母那温暖的怀抱。亲情亲情_亲情亲情_示例示例2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情亲情。_亲情亲情。_亲情亲情。山东星火国际传媒

25、集团小魔方站作品小魔方站作品盗版必究盗版必究语文语文山东星火国际传媒集团更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用谢谢您下载使用！山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团附赠附赠中高考状元学习方中高考状元学习方法法山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团前前言言高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，

26、但他们们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团青春风采山东星火国际传媒集团北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分数学数学145分分英语英语141分分文综文综255分分毕业学校：北京二中

27、毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院山东星火国际传媒集团来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。山东星火国际传媒集团班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得

28、今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。山东星火国际传媒集团高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分数学数学140分分英语英语141分分理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 山东星火国际传媒集

29、团班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。山东星火国际传媒集团孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师

30、的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团上海上海20062006高考高考理科理科状元状元-武亦武亦文文武亦文武亦文 格致中学理科班学生格致中学理科班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文高考成绩：语文127127分分 数学数学142142分分 英语英语144144分分 物理物理145145分分 综合综合2727分分 总分总分585585分分

31、 山东星火国际传媒集团 “一分也不能少一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习，每我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上天放学回家看半小时报纸，晚上1010：3030休息，感觉很轻松地度过了三年高休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。中学习。”当得知自己的高考成绩后，当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平平时模拟考试时，自己总有一门满分，时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。这次高考却没有出现，有些遗憾。”山东星火国际传媒集团 坚持做好每个学习步骤坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的

32、学习武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。走，保证课堂效率。”武亦文介绍，武亦文介绍，“班主班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。励学生注重学习

33、的过程。”山东星火国际传媒集团上海高考文科状元上海高考文科状元-常方舟常方舟曹杨二中高三曹杨二中高三(14)(14)班学生班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：北京高考志愿：北京 大学中文系大学中文系高考成绩：语文高考成绩：语文121121分数学分数学146146分分 英语英语146146分历史分历史134134分分 综合综合2828分总分分总分575575分分 (另有附加分另有附加分1010分分)山东星火国际传媒集团“我对竞赛题一样发怵我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，效率是最重要因素，“高中三

34、年，我每天晚高中三年，我每天晚上都是上都是10:3010:30休息，这个生活习惯雷打不动。休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是早晨总是6:156:15起床，以保证八小时左右的睡起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会眠。平时功课再多再忙，我也不会开夜车开夜车。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老

35、师布置的作业多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。就算完。山东星火国际传媒集团“用好课堂用好课堂4040分钟最重要。我的经验是，哪怕分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的正在于试题多为基础题，对上了自己的“口口味味”。