小学四年级上册数学第一单元亿以上数的认识课件..ppt

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1、亿以上数的认识亿以上数的认识皋径小学 张新飞 读出下列各数;234 6890 2030 40604000 0004 4004 00002000 4000 90 0000 0007 写出下列各数写出下列各数七七万万八千六百三十八千六百三十八十五八十五万万一千一千二十六二十六万万零四百零四百三百六十三百六十万万二千二千十十万万零五零五六千零八十六千零八十万万零七十零七十 7 863080100026 040026 04003602000100005608000702写出下面横线上的数写出下面横线上的数（1）1999年我国共生产彩色电年我国共生产彩色电视机视机四千二百六十二万四千二百六十二万台台（2

2、）北京图书馆馆舍面积）北京图书馆馆舍面积是是十七万十七万平方米，占世界第二位；平方米，占世界第二位；藏书藏书一千四百万一千四百万册，占世界第五册，占世界第五位位（3）1999年来华旅游总年来华旅游总人数约人数约七千二百八十万七千二百八十万人次人次 3写出由下面各数组成的数写出由下面各数组成的数（1）四百万、八十万、五万）四百万、八十万、五万和三千和三千（2）六千万、九万和五百）六千万、九万和五百60090500（3）八千万和四十）八千万和四十48530008000 0040比较数的大小92504103600 5014063140 2890628890 620300307300 。数位、数级数位

3、、数级（1）观察数位顺序表，个级与万级有什么相同点？不）观察数位顺序表，个级与万级有什么相同点？不同点？根据它们的特点，顺序填上亿级的数位和计数同点？根据它们的特点，顺序填上亿级的数位和计数单位。（单位。（2）每相邻的两个计数单位之间的进率是多少）每相邻的两个计数单位之间的进率是多少？2、学生反馈、学生反馈3、小结：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，、小结：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。这种计数方法叫十进制计数法。4、做一做：、做一做：1）一个）一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数，一个十五位数，它的最高位是什么位？一个九位数，一个十二位数呢？二位

4、数呢？2）说出下面每个数中）说出下面每个数中“3”所在的数位和所在的数位和表示的意义。表示的意义。143200300003530870304312、回答下面各题：、回答下面各题：（1）个级、万级、亿级各有哪些数位）个级、万级、亿级各有哪些数位？（2）从个位起，第几位是万位？第几）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？位是亿位？（3）和亿位相邻的两个数位是什么位）和亿位相邻的两个数位是什么位？1、试读出下面各数千亿位百亿位十亿位亿 位千万位百万位十万位万 位千 位百 位十 位个 位500 0 00 0 0 0读作：五亿060 0 00 0 0 010305 0 00 0 0 004读作：十亿六千

5、万读作:四千零三亿零五百四千零三亿零五百万万地球到太阳的平均距离是149600000千米。我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。2002年我国出口总额约325600000000美元。截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为102000300人。1、从高位起，一级一级地往下读 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字 3、每级末尾的0都不读其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”多位数的读法法则多位数的读法法则读出下列各数83 0000 0000 5 7800 0000 2070 0600 100 0100 0000 6

6、203 0040 0000 46 0080 0000千亿位百亿位十亿位亿 位千万位百万位十万位万 位千 位百 位十 位个 位300 0 00 0 0 0四十亿八千万写作：080 0 00 0 0 040300 2 00 0 0 007七千零三亿零二十万写作：三亿写作：思考：多位数的写法法则？思考：多位数的写法法则？2、试写出下面各数1、从高位起，一级一级地往下写 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0 多位数的写法法则多位数的写法法则写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说）二百零六亿零五百八十万二百零六亿零五百八十万写作：写作：20605800000四百八十亿四百八十亿写作：写作：48000000000十二亿七千六百万十二亿七千六百万写作：写作：1276000000三十亿零六十万三十亿零六十万写作：写作：3000600000一千零四十亿零五百万一千零四十亿零五百万写作：写作：104005000000判断对错：610 0000 0000读作：六百一十亿236 0509 0008读作：二百三十六亿零五百零九万零零零八 100 4000 2000读作：一千零四亿零二千。（）（）（）