话题作文写法指导课件.ppt

《话题作文写法指导课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《话题作文写法指导课件.ppt（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考复习之话题作文写作指导中考作文的考察方式：命题作文半命题作文材料作文话题作文什么什么 是话题作文是话题作文1 1、什么是话题什么是话题 所谓话题，就是谈话的中心，谈话所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。的内容，谈话的由头。2 2、什么是话题作文什么是话题作文 围绕着所给话题，也就是围绕着所围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。成的文章，便是话题作文。3 3、举例、举例 树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为形

2、的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思说不完的话题，会有自由飞翔的遐思 请以请以“树树”为话题，自拟题目，写一篇为话题，自拟题目，写一篇600600字左字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限诗歌外，文体不限。书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期翼，书演示着人成长的途径；书折射着老师、同

3、学的情义和我们的喜怒哀乐 要求：请以“书或读书”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。话题作文的特点话题作文的特点 1 1、相关性。相关性。话题作文必须与话题相关，一般情话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求况下，话题作文的要求只规定话题的范围只规定话题的范围，而，而不不限限定作文的定作文的主旨主旨。2 2、自由性。自由性。这是话题作文最大的特点。考生这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：由性和自主性。具体表现为以下几点：（1 1）题目自由。题目自由。所给话题可以不

4、作题目，所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体文体的特点。的特点。（2 2）选材自由。选材自由。只要是选择与话题相关的只要是选择与话题相关的写，都有效。写，都有效。（3 3）文体自由。文体自由。话题作文大都要求除了诗话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。或戏剧等文体。（4 4）想象自由。想象自由。话题作文在题目、选材、话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。广阔的想象空

5、间。但要注意想象深度。但要注意想象深度。话题作文和命题作文的区别话题作文和命题作文的区别 话题作文提供一个写作话题作文提供一个写作范围范围，所供题目仅，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的的是写作内容的中心中心（当然命题本身是话题的除（当然命题本身是话题的除外）外）话题要求所写内容与之话题要求所写内容与之相关相关即可，而命题即可，而命题作文一般要求作文一般要求紧扣标题紧扣标题。话题作文的写作话题作文的写作范围范围一般来说远远一般来说远远大大于某于某些命题作文。些命题作文。话题作文作者可以话题作文作者可以自拟文题自拟文题，而

6、命题作文，而命题作文作者当然不能另命文题。作者当然不能另命文题。话题作文的写作话题作文的写作一、认真审题一、认真审题审材料审“话题”审要求包括例一：喜欢游戏是青少年的天性。游戏有益于身心健康，有益于增长见识，但游戏也可以使人学业荒废，理想泯灭也许，游戏曾给了你欢笑，也曾使你痛苦 请以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。（简要说明：此例属于审题难度最小的一种类型；题意不带任何指向性，只要扣住“游戏”，不少于600字即可）（材料）（话题）（要求）例二：一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在初中三年的生活学习中，每个人都有帮助他人

7、或得到他人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。请以“帮助”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。(简要说明：此题审题的关键：1、“提示性材料”中有“感到幸福感到快乐最美好的真情”等语，所以，文章的立意只能是表达“帮助”的积极的正面的意义，如果有人写“帮助”造成的“尴尬”或“误会”等，无疑会被判为“走题”。2、“提示性材料”中还有“在初中三年的生活学习中”的限制语，如果阅卷标准严格的话，写初中三年以外的内容，也可能被判为“偏题”。3、“写作要求”中有“诗歌除外”的限制，也是不能忽视的。）例三：作为青少年的你在一天天成长着，正在懂事，正在成熟，正在走向未

8、来；有时，你会真的有一种长大了的感觉。请以“成长”为话题，写一写你成长过程中的经历或感受。文体不限（诗歌除外），题目自拟，600字以上。（简要说明：此题审题的关键是三个“你”字；“你”字在“提示性材料”中出现两次，在“写作要求”中出现一次。因此，本题必须写作者自己的经历或感受，一般情形之下，应该使用第一人称）一写做好事，就是捡钱包交至失主手中，要么就到老人院帮爷爷奶奶扫地、擦窗户 一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。再不就是有同学病了，老师背着上医院。挂号、取药都花老师的钱，还安慰学生要安心养病。又过了些时日，在一个风雨交加的夜晚，老师又来到学生家，给病愈的学生补课 一写妈妈，

9、不是送雨伞，就是送我去医院，再不就是妈妈自己舍不得吃穿把好东西都留给我 以以“我眼中的我眼中的”为话题为话题写一篇不少于写一篇不少于600字的文章。字的文章。小时候受睡美人、白雪公主等小人书的影响，认为真正的爱情属王子、公主所有，反映了童心童趣。长大以后，受影视剧的影响，对恋情开始向往，反映了对异性朦胧的好感。有一天，在公园里散步，看到夕阳下一对白发苍苍的老年夫妇，携手而行，互敬互爱，相濡以沫，安度晚年的情景。开始有所领悟，懂得了爱情是一种恒久的和谐美，懂得了早恋的无知，懂得了对恋情的自制和对前途的憧憬。“和”字，字祥义丰，意义深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对已平和、气和；家

10、和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时各衷共济；人类向往和乐，世界需要和平 请以“和”为话题，写一篇不少于600字的作文。拆“和”成家 “和和”字是由一个字是由一个“禾禾”与一个与一个“口口”组成，我认为还另有深意。组成，我认为还另有深意。爸爸是家中的顶梁支柱，他总是用自己宽厚的肩膀为我们遮风挡雨，他也用他挺拔的爸爸是家中的顶梁支柱，他总是用自己宽厚的肩膀为我们遮风挡雨，他也用他挺拔的身躯支起了我们这个家，用他勤劳的双手创造出了我们这个欢乐幸福的家。身躯支起了我们这个家，用他勤劳的双手创造出了我们这个欢乐幸福的家。妈妈呢，她总是在家里忙个不停，两只手老是闲不住，不是给我们准备好吃的点心，

11、妈妈呢，她总是在家里忙个不停，两只手老是闲不住，不是给我们准备好吃的点心，就是在擦桌洗衣。瞧！家里干净整洁全是妈妈的功劳！当我回家，总有妈妈做的包子、香就是在擦桌洗衣。瞧！家里干净整洁全是妈妈的功劳！当我回家，总有妈妈做的包子、香喷喷的饭菜等着我，我真是幸福极了！而我和弟弟总会调皮地藏在妈妈的两边，享受着喷喷的饭菜等着我，我真是幸福极了！而我和弟弟总会调皮地藏在妈妈的两边，享受着“避风港避风港”的温暖。的温暖。我呢，总是十分乖巧，在学校里当个好学生，在家里却淘气极了，我常常讲笑话给爸我呢，总是十分乖巧，在学校里当个好学生，在家里却淘气极了，我常常讲笑话给爸妈听，让他们快乐，我也就十分快乐。如果

12、我做错了事，总是会躲在爸妈的身旁，生怕受妈听，让他们快乐，我也就十分快乐。如果我做错了事，总是会躲在爸妈的身旁，生怕受到批评。到批评。我的弟弟，他可是个小不点，整天跟随着妈妈，无论妈妈在哪儿，他都像我的弟弟，他可是个小不点，整天跟随着妈妈，无论妈妈在哪儿，他都像“跟屁虫跟屁虫”似的跟在妈妈背后，而他也不是什么似的跟在妈妈背后，而他也不是什么“乖宝宝乖宝宝”，总会调皮捣蛋，惹爸妈生气，因此爸妈，总会调皮捣蛋，惹爸妈生气，因此爸妈也总护着他，让他寸步不离爸妈身边。也总护着他，让他寸步不离爸妈身边。听了我的介绍，您大概也羡慕我的家吧！听了我的介绍，您大概也羡慕我的家吧！爸爸像柱，就像爸爸像柱，就像“

13、禾禾”字中的字中的“1”。妈妈勤劳，就像妈妈勤劳，就像“禾禾”字中的字中的“一一”。我与弟弟，自然就躲在爸妈身旁，当然就是我与弟弟，自然就躲在爸妈身旁，当然就是“禾禾”字中的字中的“八八”了，而那最上面的一了，而那最上面的一撇，就是我们全家的欢声笑语，飘向天空，飘给他人，那么撇，就是我们全家的欢声笑语，飘向天空，飘给他人，那么“口口”字呢？则是我的家了，字呢？则是我的家了，看到看到“和和”字，您是否想到我们一家人在房子外散步呢？字，您是否想到我们一家人在房子外散步呢？家和万事兴，看到家和万事兴，看到“和和”，就是我快乐的一家！难道您不这样认为吗？，就是我快乐的一家！难道您不这样认为吗？四确定文

14、体确定文体 请你围绕请你围绕“家家”这个话题，写一篇这个话题，写一篇650字左右的文章。字左右的文章。（山西省（山西省2001年年）我家的新鲜事我家的新鲜事 家庭给我的启示家庭给我的启示 家庭琐事家庭琐事 注意：尽量选写记叙文注意：尽量选写记叙文(包括散文、小小说包括散文、小小说)记叙文记叙文议论文议论文散文散文明确拟题的原则明确拟题的原则、宜小不宜大。、宜短不宜长。、宜新不宜俗。五、五、拟拟好好题题目目常见的拟题方法常见的拟题方法 一、善于补题，以小见大。一、善于补题，以小见大。即对比较宽泛的话题，做适当的限制或补充，限定范围，由大化小，由虚变实，由抽象变具体。这是最常用最快捷的拟题方法之一

15、。例5：语文课，不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们掌握了许多知识，明白了许多人生的道理。但却有人喜欢，有人厌烦。以“语文课”为话题作文。v擅长写记叙文的可拟一节难忘的语文课、语文课剪影、虚构的语文课；擅长写议论文的可拟语文课之我见、擅长写散文的可拟多味的语文课、那节语文课，真好等等。二、巧用修辞，匠心独运。二、巧用修辞，匠心独运。善于巧妙运用修辞，可以增添意境美，使标题生动、形象、引人入胜。v例6：不如意时，一曲悲歌让我们热泪纵流；心情舒畅时，总想纵情欢歌。音乐与我们的生活息息相关。以“音乐”为话题作文。v（1）巧用比喻，如：锅碗瓢盆交响曲、心灵变奏曲、田间小调等；v（2）巧用借代，设

16、问，如：“五线谱”和他的五线谱、刘禹锡何以恶“丝竹”？等。一些章回体小说还善于运用对偶句做标题，都是可以借鉴的。我渴望老师的“阳光”以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。这个设喻佳题也富于文学色彩家，我们成长的避风港(3)比喻(4)对偶读智慧之书，做有用之才将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。(5)对比躺着读书，站着做人“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。(6)设问错？对！先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。三、妙手点化，趣味横生。v 即对熟悉的影视名、歌曲名，古诗词、成语、俗语等适当装潢、借用、改

17、造之后作为标题。这样的标题，既生动形象，又典雅大方。这也是最常用最快捷的拟题方法之一。v例7：以“我”为话题，活用歌曲名拟题真我的风采、我想唱歌不敢唱、最近我比较烦等。v例8：以“假日”为话题，引用歌曲名拟题自从有了你、真的好想你、假日，我为你歌唱等。v例9：以“同学”为话题，活用诗词或影视剧名拟题长相忆、别时容易见时难、万岁，九年级三班、班内四小龙等等。蓦然回首用的就是宋代词人辛弃疾青玉案元宵中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句。因为爱你巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词。读书就是爱自己化用娃哈哈矿泉水广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动。四、新设视角，别开生

18、面。v这种拟题方法追求创新，采用逆向思维，开辟新的视角。具有新颖别致，耐人寻味的特点。它通常采用“违背常情式”、“借用数字式”、“展开想象式”等手段。v例10：以“学习”为话题，拟题真想做个差生、渴望停电、5+25等。v例11：以“科技与致富”为话题，拟题电脑与人脑的辩论、8与“发”的对话等。v例12：以“奉献”为话题，拟题雷锋“出国”了？、“张思德”再世等等。将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。如“勤劳高科技致富”、不等式“成绩素质”、荒谬式“991=0”，其中“

19、99”代表合格产品率，“1”代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。1、题目中含有话题式。如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是自信”等等。拟拟题题金金钥钥匙匙2、借用名句式。根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等。、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。如：“自由，你在哪里？”“勇气，你别走！”“老师，请你理解我！”等。话题加标点符号式：如“我最需要“、”最需要？最需要！“、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题；如果你最需

20、要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等。有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么？是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验的独到的见解。就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。要注意避免出现以下问题：要注意避免出现以下问题：1 1、没有主题或主题不明确。没有主题或主题不明确。话题作文虽不限制写作主题，但我们在话题作文虽不限制写作主题，但我们在构思、写作中一定要明构思、写作中一定要明 确主题，否则就确主题，否则就会造成会造成“文意散漫文意散漫”、多头

21、指向、多头指向、“东拉西东拉西扯扯”、不知所云。、不知所云。2 2、文体不明。文体不明。不限文体，并不是没有文不限文体，并不是没有文体，写成体，写成“四不象四不象”文体的文章显然也是不行文体的文章显然也是不行的。的。A、转移话题。转移话题。把把握握话话题题必必须须做做到到从从头头至至尾尾牢牢牢牢把把握握，不不能能开开篇篇尚尚能能把把握握话话题题，而而在在行行文文当当中中逐逐渐渐偏偏离离话话题题，横横生生枝枝杈杈，然然后后沿沿着着枝枝杈杈斜斜着着生生长长，最最后后反反偏偏为为主，造成转移话题甚至严重偏离题意。主，造成转移话题甚至严重偏离题意。B B、歪曲话题、歪曲话题 。主要原因是考生主要原因是

22、考生不能把握不能把握原话题的涵义，原话题的涵义，或或缺乏缺乏牢牢把握原话题本意的牢牢把握原话题本意的意识意识，把自己，把自己主主观构思观构思的文章或材料往上硬搬，的文章或材料往上硬搬，理解错误理解错误，歪，歪 曲话题而严重偏离题意。曲话题而严重偏离题意。3 3、偏离话题。偏离话题。写作不能紧扣所给话题，造写作不能紧扣所给话题，造成成“偏题偏题”。通常有以下几种表现形式：。通常有以下几种表现形式：C C、另起炉灶。、另起炉灶。写作时不是按试题规定的话题写，而是写作时不是按试题规定的话题写，而是把话题抛到一边，自己把话题抛到一边，自己“自由式作文自由式作文”，在，在内容上和试题没有关系。内容上和试

23、题没有关系。原因之一是事先原因之一是事先“死背死背”下了一篇文章，而看到考题后虽感不下了一篇文章，而看到考题后虽感不符话题，但又不愿或无力按试题写出新作来，符话题，但又不愿或无力按试题写出新作来，于是照搬原先背好的文章，造成于是照搬原先背好的文章，造成“另起炉灶另起炉灶”；原因之二是对试题没仔细看明白或看不原因之二是对试题没仔细看明白或看不明白，明白，写出的文章自然写出的文章自然“驴唇不对驴唇不对马嘴马嘴”。4 4、复制话题（复制话题（“克隆克隆”原材料）原材料）在写作中不能引发新的议论，展开新的联想在写作中不能引发新的议论，展开新的联想，讲述新的故事，抒发新的感情；而只是在，讲述新的故事，抒

24、发新的感情；而只是在原处原处饶圈饶圈，列举与，列举与话题相同或十分相近话题相同或十分相近的材料，没有的材料，没有什么新的论述，不能写什么新的论述，不能写“起点以外的东西起点以外的东西”（自（自己的东西）这难道不是己的东西）这难道不是“克隆克隆”原材料吗？这样原材料吗？这样的的“原地徘徊原地徘徊”显然也是写作的大忌了。显然也是写作的大忌了。5 5、套用套用“给材料作文给材料作文”写法。写法。好多同学好象已习惯了写好多同学好象已习惯了写“给材料作文给材料作文”，一上来就自觉不自一上来就自觉不自 己地己地“引引”、“提提”、“联联”、“论论”、“结结”，把话题作文当作把话题作文当作“给材料作文给材料

25、作文”来写。其后果可想而知，是吗？来写。其后果可想而知，是吗？6 6、思想感情格调低。思想感情格调低。话题作文虽不明确限制思想感情的发挥，话题作文虽不明确限制思想感情的发挥，但低调的、颓废的思想感情终是不好的。我们但低调的、颓废的思想感情终是不好的。我们应象孔雀开屏一样，把最美好的一面展现在读应象孔雀开屏一样，把最美好的一面展现在读者面前。当然也不是要求同学唱高调，这同样者面前。当然也不是要求同学唱高调，这同样是不可取的。只是希望大家不要表达不正确、是不可取的。只是希望大家不要表达不正确、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不正确、不健康，能称的上是

26、好文章吗？不正确、不健康，能称的上是好文章吗？一、审题要清 二、拟题要新三、文体要明 四、内容要细五、开头要精 六、结尾要点七、语言要美 八、段落要多九、字数要足 十、卷面要洁考考场场作作文文十十要要v话题作文练习话题作文练习 大自然的色彩是绚丽的，红的花，大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋绿的叶，蓝色的天空与海洋生活生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁命，蓝色的梦幻与安宁不同的人不同的人对色彩有不同的理解。对色彩有不同的理解。请你以请你以“色彩色彩”为话题，自拟题目为话题，自拟题目写一篇写一篇600字左右的作文。除诗歌外，字左右的作文。除诗歌外，文体不限。文体不限。下课啦！