沪科版九年级物理第14章连接串联和并联电路课件.ppt

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1、乡村教师支持计划实施设计方案乡村教师支持计划实施设计方案一、指导思想一、指导思想认真贯彻党的十八届五全会精神认真贯彻党的十八届五全会精神,树立共享发展新理念树立共享发展新理念,把加强乡村教师队伍建设作为提高乡村教育质量、促进教育公平的把加强乡村教师队伍建设作为提高乡村教育质量、促进教育公平的重要抓手重要抓手,作为教育扶贫、精准扶贫的重要内容。坚持整体设计作为教育扶贫、精准扶贫的重要内容。坚持整体设计,统筹规划统筹规划,多措并举多措并举,提升乡村教师专业素质提升乡村教师专业素质,优化队伍结构。坚优化队伍结构。坚持问题导向持问题导向,聚焦乡村教师队伍建设最突出问题聚焦乡村教师队伍建设最突出问题,定

2、向施策定向施策,精准精准发力发力,不断增强乡村教师职业吸引力。坚持改革创新不断增强乡村教师职业吸引力。坚持改革创新,着力破除制着力破除制约乡村教师队伍建设的体制机制障碍约乡村教师队伍建设的体制机制障碍,激发乡村教师队伍的活力。激发乡村教师队伍的活力。二、总体要求二、总体要求(一一)基本原则。基本原则。师德为先师德为先,以德化人。着力提升乡村教师思想政治素质和职以德化人。着力提升乡村教师思想政治素质和职业道德水平业道德水平,引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观,加强乡加强乡村教师对国特色社会主义的思想认同、理论认同和情感认同。重村教师对国特色社会主义的思想

3、认同、理论认同和情感认同。重视发挥乡村教师以德化人、言传身教的作用视发挥乡村教师以德化人、言传身教的作用,教育学生热爱祖国、教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱国共产党热爱人民、热爱国共产党,形成正确的世界观、人生观、价值观形成正确的世界观、人生观、价值观,确保乡村教育正确确保乡村教育正确导向。导向。规模适当规模适当,结构合理。坚持满足教育教学需求结构合理。坚持满足教育教学需求,确保开齐开确保开齐开足国家规定课程的原则足国家规定课程的原则,加强薄弱学科建设、统筹考虑学校地域分加强薄弱学科建设、统筹考虑学校地域分布和办学规模布和办学规模,合理规划乡村教师队伍建设合理规划乡村教师队伍建设,集人财物资源

4、集人财物资源,实实施优惠倾斜政策施优惠倾斜政策,加大乡村教加大乡村教 第三节第三节 串联电路和并联电路串联电路和并联电路 小组探究学习：小组探究学习：有一个电源和两个小灯泡，有一个电源和两个小灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几要使两个灯泡同时发光，有几种接法？种接法？用电器串接在一起用电器串接在一起后，再接入电路后，再接入电路用电器两端连接在用电器两端连接在一起后再接入电路一起后再接入电路把用电器串接在一起后，把用电器串接在一起后，再接入电路的方式。再接入电路的方式。把用电器两端连接在一起把用电器两端连接在一起后，再接入电路的方式。后，再接入电路的方式。汇合点汇合点分支点分支点汇合点汇合点分支点

5、分支点A BL1L2+_ABCD 换用其它接线柱作为分支点和汇合点连接并联电路换用其它接线柱作为分支点和汇合点连接并联电路分支点分支点汇合点汇合点分支点分支点汇合点汇合点ABCDEABDCS支路支路支路支路干干路路干干路路学以致用学以致用：下列电路图或实物图分别属于哪种连接方式？下列电路图或实物图分别属于哪种连接方式？串联串联串联串联并联并联并联并联台灯台灯电灯电灯电视电视电扇电扇冰箱冰箱台灯台灯家庭电路中各种电器设备是如何连接的？家庭电路中各种电器设备是如何连接的？1、串联电路串联电路中电流的路径有几条？中电流的路径有几条？2、串联电路中各用电器能否独立工作？、串联电路中各用电器能否独立工作

6、？3、串联电路中开关的作用？、串联电路中开关的作用？探究引路：探究引路：2、闭合开关，在串联电路中取下一个灯闭合开关，在串联电路中取下一个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。泡，观察另一个灯泡能否继续发光。3串联电路中：串联电路中：开关是控制整个电路还是只开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器，若改变其位置，其控制其中某一个用电器，若改变其位置，其控制作用会变吗？控制作用会变吗？串联电路的特点：串联电路的特点：（1 1）电流只有一条通路）电流只有一条通路 （2 2）开关控制整个电路的通断）开关控制整个电路的通断,若改变若改变 其位置，其控制作用不会改变。其位置，其控制作用不会改变。（3 3

7、）各用电器之间相互影响）各用电器之间相互影响 1、并联电路中电流的路径有几条？并联电路中电流的路径有几条？2、并联电路中各用电器能否独立工作？、并联电路中各用电器能否独立工作？3、并联电路中开关的作用？、并联电路中开关的作用？探究引路：探究引路：2、闭合开关，在并联电路中取下一闭合开关，在并联电路中取下一个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。3、并联电路中：、并联电路中：开关安装在干路上和安开关安装在干路上和安装在某一支路上的控制作用相同吗？装在某一支路上的控制作用相同吗？并联电路的特点：并联电路的特点：（1 1）电流有多条通路）电流有多条通路 （2 2）干路

8、开关控制整个电路的通断）干路开关控制整个电路的通断 ，支路开关只控制本支路，支路开关只控制本支路（3 3）各用电器之间相互不影响）各用电器之间相互不影响 台灯台灯电灯电灯电视电视电扇电扇冰箱冰箱台灯台灯家庭电路中各种电器设备是家庭电路中各种电器设备是_联的。联的。并并1、如果要使几个用电器在工作时互不影响，这几、如果要使几个用电器在工作时互不影响，这几个用电器必须个用电器必须_联。联。2、家庭电路中，开关和用电器总是、家庭电路中，开关和用电器总是_联的。联的。3、用电器、用电器_联时，任何一个用电器开路则其它联时，任何一个用电器开路则其它用电器都不能工作。用电器都不能工作。并并串串串串 再给你

9、一个开关。按要求连接电路：两只灯泡再给你一个开关。按要求连接电路：两只灯泡并联，一个开关控制整个电路，另一开关控制两个并联，一个开关控制整个电路，另一开关控制两个灯泡中的任意一只。先画出电路图再连接实物电路。灯泡中的任意一只。先画出电路图再连接实物电路。如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫_电路电路,图中开关图中开关S1用用来控制来控制_,开关开关S2用来控制用来控制_,而开关而开关S接在接在_路中路中,它可以同时控制它可以同时控制_.在图中用铅笔在图中用铅笔标出电路中的电流方向标出电路中的电流方向.(开关都闭合后开关都闭合后).干干并联并联L1L2L1、L2SS1S2L1L2L1L2在家长的

10、指导下，观察节日时在家长的指导下，观察节日时用的小彩灯，看看小彩灯是怎用的小彩灯，看看小彩灯是怎样连接的？并画出其电路图。样连接的？并画出其电路图。2、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L2找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中，没有接入电路中，造成造成L2部分断路。部分断路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由于丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2