领导者与组织行为概述课件.ppt

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1、组织行为学组织行为学 工商系 阿孜古丽20072007年年3 3月月 第八章 领导者与组织行为第一节领导的内涵第二节领导特质理论第三节领导行为理论 第四节领导权变理论 第五节领导理论的新观点第六节领导者的价值观与组织文化领导CBA of ZJUTq 4一头狮子带领的一群羊可以打败一头一头狮子带领的一群羊可以打败一头羊带领的一群狮子。羊带领的一群狮子。第一节领导的内涵领导的本质是影响力。领导的特征1.领导是影响力的发挥2.领导是一种使人心悦诚服的艺术3.领导是一种交互作用4.领导是一种倡导作用5.领导是实现目标的 手段和工具领导的内涵领导的内涵 管理的领导职能是管理的领导职能是指通过管理者实施影

2、响指通过管理者实施影响下属的领导行为，把组下属的领导行为，把组织成员的个体目标和组织成员的个体目标和组织目标进行有效匹配。织目标进行有效匹配。领导的含义领导的含义 领导领导就是指挥、带领、引导和就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现组织目标而努力的过程。鼓励部下为实现组织目标而努力的过程。这一定义包括三个要素：这一定义包括三个要素：（1 1）领导者必须有部下或追随者；）领导者必须有部下或追随者；（2 2）领导者拥有影响追随者的能力或力）领导者拥有影响追随者的能力或力 量；量；（3 3）领导的目的是通过影响部下来达到）领导的目的是通过影响部下来达到组织的目标。组织的目标。什么是领导什么是领导q 领

3、导者具有职权，并能影响他人。q 领导者不一定是管理者，但管理者应该成为领导者q 领导从本质上而言是一种影响力，或者说是对他人施加影响的过程，通过这一过程，可以使下属自觉地为实现共同目标而努力领导的作用领导的作用 在领导的含义基础上，再去理解在领导的含义基础上，再去理解在领导的含义基础上，再去理解在领导的含义基础上，再去理解 领导的作用，有以下三个作用：领导的作用，有以下三个作用：领导的作用，有以下三个作用：领导的作用，有以下三个作用：1 1、指挥作用、指挥作用、指挥作用、指挥作用 （指明活动的目标和达到目标的路径）（指明活动的目标和达到目标的路径）（指明活动的目标和达到目标的路径）（指明活动的

4、目标和达到目标的路径）2 2、协调作用、协调作用、协调作用、协调作用 （需要领导者来协调组织成员之间的关系（需要领导者来协调组织成员之间的关系（需要领导者来协调组织成员之间的关系（需要领导者来协调组织成员之间的关系 和活动）和活动）和活动）和活动）3 3、激励作用、激励作用、激励作用、激励作用领导者为下属创造能力发展和职业发展的空间领导者为下属创造能力发展和职业发展的空间领导者为下属创造能力发展和职业发展的空间领导者为下属创造能力发展和职业发展的空间领导与管理的共性和区别领导与管理的共性和区别 领导与管理的共性：领导与管理的共性：领导与管理的共性：领导与管理的共性：从行为方式看：从行为方式看：

5、领导与管理都是一种在组领导与管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调织内部通过影响他人的协调活动，是实现组织目标的过活动，是实现组织目标的过程。程。从权力的构成看：从权力的构成看：两者也都两者也都是组织层级的岗位设置的结是组织层级的岗位设置的结果。果。uu领导与管理的区别：领导与管理的区别：领导与管理的区别：领导与管理的区别：从本质上说，管理从本质上说，管理从本质上说，管理从本质上说，管理是建立是建立是建立是建立在合法的、有报酬的和强制在合法的、有报酬的和强制在合法的、有报酬的和强制在合法的、有报酬的和强制性权力基础上的对下属命令性权力基础上的对下属命令性权力基础上的对下属命令性权力基础上的对

6、下属命令的行为。的行为。的行为。的行为。领导领导领导领导则是可能建立在合法则是可能建立在合法则是可能建立在合法则是可能建立在合法的、有报酬的和强制性的权的、有报酬的和强制性的权的、有报酬的和强制性的权的、有报酬的和强制性的权力基础上，也可能力基础上，也可能力基础上，也可能力基础上，也可能更多的是更多的是更多的是更多的是建立在个人影响权和专长建立在个人影响权和专长建立在个人影响权和专长建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。权以及模范作用的基础上。权以及模范作用的基础上。权以及模范作用的基础上。领导者与管理者的区别领导者与管理者的区别领导者领导者群体群体-追随者追随者自发形成自发形成威信威

7、信-个人素质个人素质指导、协调、激励指导、协调、激励带领带领-在群众前面在群众前面管理者管理者组织组织-下属下属依法任命依法任命职权职权-管理岗位管理岗位计划、组织、控制计划、组织、控制鞭策鞭策-在群众后面在群众后面管理者的困惑管理者的困惑q 12 尽管管理者在组织中拥有指挥下属行动的特权，但下属并不会自动地服从命令。随着人们自我意识的提高，有些下属会公然地反抗他们的管理者，或者不认真执行管理者的命令。我们应该怎么办?管理者应成为领导者管理者应成为领导者成功领导者的素质成功领导者的素质 进取心 领导愿望 诚实和正直 自信 智慧 相关知识领导者的领导行为关系行为关系行为软软关心、支持赞美、鼓励倾

8、听、接触指示行为指示行为硬硬告知、命令明确的指示着重于5W2H 第二节 领导特质理论领导的效率取决于领导者的特质领导者的人格特征和品质是在社会实践中形成的，是可以培养的具备某些特质能够提高 领导者成功的可能性，但不是成功的保证 领导特质理论也称伟人理论，是研究领导者的心理特质与其影响力及领导效能关系的理论。早期的领导理论研究重点放在了领导者个人的性格或特性上，即特质理论。特质理论假定特性的存在，并且假定领导者是天生的，而不是后天形成的。特质理论研究的主要是领导者应具备的素质,出发点是领导效率的高低主要取决于领导者的特质。美国心理学家吉普认为，优秀的领导者应具备以下条件：善言、外表英俊潇洒、智力

9、过人、具有自信心、心理健康、有支配他人的倾向、外向而敏感领导者的先天性应包括：有良心、可靠、勇敢、责任性强、有胆略、力求革新进步、直率、自律、有理想、有良好的人际关系、风度优雅、胜任愉快、身体强壮、智力过人、有组织能力、有判断能力 现代特质理论认为，领导者的人格特征和品质是在实践中形成的，可以通过训练和培养加以造就。不同的国情，有不同的社会背景，对一个合格的领导者的个性特征的要求是不一样的。第三节 领导行为理论一、领导行为四分图理论二、领导行为方格图理论三、领导风格理论四、PM领导理论领导方式行为论领导方式行为论有以下两种不同的领导方式：有以下两种不同的领导方式：1、工作（生产）导向型的领导行

10、为、工作（生产）导向型的领导行为主要是关心工作的过程和结果；员工的满主要是关心工作的过程和结果；员工的满意度低、离职率和缺勤率较高。意度低、离职率和缺勤率较高。2、员工导向型的领导行为、员工导向型的领导行为主要是关心员工、重视人际关系；员工的主要是关心员工、重视人际关系；员工的满意度高、离职率和缺勤率较低，所以生产满意度高、离职率和缺勤率较低，所以生产的数量高。的数量高。俄亥俄州立大学的研究俄亥俄州立大学的研究抓组织“以工作为中心”，指领导者为实现组织的目标，既规定自己的任务，也规定下级的任务。包括组织设计、计划与程序的制定、职责和关系的明确、沟通、目标确定等。关心人“以人际关系为中心”，包括

11、相互尊重、上下级情感交流等。低组织-高关心人高组织-高关心人低组织-低关心人高组织-低关心人高 关心人 低 低 抓组织 高一、领导行为四分图理论俄亥俄州立大学的研究俄亥俄州立大学的研究 领导方式的两种基本类型：领导方式的两种基本类型：（1 1）领导方式的关怀纬度）领导方式的关怀纬度（关（关怀纬度代表领导者信任和尊重下怀纬度代表领导者信任和尊重下属的观念程度）。属的观念程度）。（2 2）领导方式的定规纬度）领导方式的定规纬度（即（即为了达到组织目标，领导者界定为了达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色的倾向和构造自己与下属的角色的倾向程度）。程度）。俄亥俄州立大学的研究俄亥俄州立大学的研

12、究 领导方式的纬度领导方式的纬度关关怀怀纬纬度度高定规高定规高定规高定规高高低低低低高高定规纬度定规纬度高关怀高关怀低定规低定规低关怀低关怀低定规低定规高关怀高关怀低关怀低关怀分析维度：对人的关心，对生产的关心结论：1.关心人和关心工作是统一的，不是对立的2.根据环境和下属的情况采取不同的领导方式，才是有效的二、管理方格论二、管理方格论l理论的提出：理论的提出：美国德克萨斯大学的布莱克和穆顿提出了关于美国德克萨斯大学的布莱克和穆顿提出了关于美国德克萨斯大学的布莱克和穆顿提出了关于美国德克萨斯大学的布莱克和穆顿提出了关于培养领导方式的管理方格论。培养领导方式的管理方格论。培养领导方式的管理方格论

13、。培养领导方式的管理方格论。l理论依据：理论依据：把管理人员分为绩效和维护两个纬度类进把管理人员分为绩效和维护两个纬度类进把管理人员分为绩效和维护两个纬度类进把管理人员分为绩效和维护两个纬度类进行评估，给出等级分值；然后把分值标注在两个行评估，给出等级分值；然后把分值标注在两个行评估，给出等级分值；然后把分值标注在两个行评估，给出等级分值；然后把分值标注在两个纬度的坐标上，分别划出纬度的坐标上，分别划出纬度的坐标上，分别划出纬度的坐标上，分别划出9 9个等级，个等级，个等级，个等级，8181种不同的领种不同的领种不同的领种不同的领导类型。导类型。导类型。导类型。管理方格理论管理方格理论(领导方

14、格图领导方格图)高低对人的关心程度低高对生产的关心程度1.99.95.51.19.1五种典型的组合,表示了五种典型的领方式1.11.1型方式型方式贫乏型管理贫乏型管理9.19.1型方式型方式“独裁的独裁的,重任务型的管理重任务型的管理”或或“权威型管理权威型管理”1.91.9型方式型方式“乡村俱乐部型管理乡村俱乐部型管理”5.55.5型方式型方式“中庸型的管理中庸型的管理”9.99.9型方式型方式“战斗集体型的管理战斗集体型的管理”或或“团团队型的管理队型的管理”三、支持关系理论四种领导方式：压榨式的集权领导、仁慈式的集权领导、协商式的民主领导、参与式的民主领导四种激励方式：经济激励、安全激励

15、、子无激励，创造激励管理人员贯彻参与式领导的准则：1.应用支持关系原则2.应用集体决策和集团监督原则3.给组织树立高标准原则支持关系理论支持关系理论四种领导方式（集权与分权程度差异）四种领导方式（集权与分权程度差异）压榨式的集权领导压榨式的集权领导仁慈式的集权领导仁慈式的集权领导协商式的民主领导协商式的民主领导参与式的民主领导参与式的民主领导四、领导方式情景理论四、领导方式情景理论菲德勒权变理论菲德勒权变理论路径路径-目标理论目标理论领导生命周期理论领导生命周期理论菲德勒权变理论菲德勒权变理论u 权变理论认为不存在一种权变理论认为不存在一种“普遍适用普遍适用”的领导的领导方式，领导工作强烈地受

16、到领导者所处的客观环境方式，领导工作强烈地受到领导者所处的客观环境的影响。用公式表示为如下：的影响。用公式表示为如下：S=（L，F，E）S领导方式领导方式；L领导者特征；（包括个人品质、价值观、工作领导者特征；（包括个人品质、价值观、工作 经历等）。经历等）。F追随者特征；（包括个人品质、工作能力、价追随者特征；（包括个人品质、工作能力、价 值观等）。值观等）。E环境；（包括工作特征、组织特征、社环境；（包括工作特征、组织特征、社会状况、文化影响、心理因素等）。会状况、文化影响、心理因素等）。菲德勒权变理论菲德勒权变理论u菲德勒将权变理论具体化为三个方面：即菲德勒将权变理论具体化为三个方面：即

17、u职位权力、任务结构、上下级关系职位权力、任务结构、上下级关系。u 菲德勒还设计了一种问卷来测定领导者的领导菲德勒还设计了一种问卷来测定领导者的领导方式。方式。u 其内容是：其内容是：u 询问领导者对最不与自己合作的同事（询问领导者对最不与自己合作的同事（LPC）的评价的评价。u 测定的标准就是：测定的标准就是：u看对同事（看对同事（LPC）用什么词语（语言）来评价。）用什么词语（语言）来评价。一、菲德勒模型首先，菲德勒提出了两种领导风格：1.任务导向型2.关系导向型其次，菲德勒分析了环境的因素，1.提出影响领导环境的三个因素：领导者与被领导者的关系；工作任务的结构；职权、领导环境的有利性标准

18、：三个因素都具备最有利；具备一个因素以上一般；三因素都没有最不利；最后，提出了理论模型。将三种主要的环境最后，提出了理论模型。将三种主要的环境因素加以组合，提出因素加以组合，提出8种不同的环境类型，及种不同的环境类型，及该情况下的领导方式。该情况下的领导方式。-领导环境最有利和最不利时，要选择任领导环境最有利和最不利时，要选择任务型领导务型领导-领导环境一般时，要选择人际关系型领领导环境一般时，要选择人际关系型领导导上上下下级级关关系系任任务务结结构构职职位位权权力力情情境境类类型型有有效效的的领领导导方方式式情情境境特特征征关关系系导导向向型型（高高L LP PC C分分）任任务务导导向向型

19、型（低低L LP PC C分分）好好明明确确不不明明确确强强弱弱强强弱弱1 12 23 34 45 56 67 78 8强强弱弱强强弱弱明明确确不不明明确确差差不不利利任任务务型型中中间间状状态态关关系系型型有有利利任任务务型型菲菲德德勒勒领领导导模模型型示示意意图图路径路径目标理论目标理论l 路径路径路径路径目标理论是罗伯特目标理论是罗伯特目标理论是罗伯特目标理论是罗伯特 豪斯研究发展的一种领豪斯研究发展的一种领豪斯研究发展的一种领豪斯研究发展的一种领导权变理论。导权变理论。导权变理论。导权变理论。l 该理论认为，领导者的工作是帮助下属达到他们的该理论认为，领导者的工作是帮助下属达到他们的该

20、理论认为，领导者的工作是帮助下属达到他们的该理论认为，领导者的工作是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持，以确保各自的目标与目标，并提供必要的指导和支持，以确保各自的目标与目标，并提供必要的指导和支持，以确保各自的目标与目标，并提供必要的指导和支持，以确保各自的目标与群体或组织的总体目标一致。群体或组织的总体目标一致。群体或组织的总体目标一致。群体或组织的总体目标一致。l 路径路径路径路径目标理论提出了两类情景变量作为领导行为目标理论提出了两类情景变量作为领导行为目标理论提出了两类情景变量作为领导行为目标理论提出了两类情景变量作为领导行为结果关系的中间变量；结果关系的中间变量；结果关

21、系的中间变量；结果关系的中间变量；l（1 1 1 1）环境因素）环境因素）环境因素）环境因素（任务结构、正式权力系统、工作群体）；（任务结构、正式权力系统、工作群体）；（任务结构、正式权力系统、工作群体）；（任务结构、正式权力系统、工作群体）；l（2 2 2 2）下属的个人特点）下属的个人特点）下属的个人特点）下属的个人特点（控制点、经验、知觉能力）。（控制点、经验、知觉能力）。（控制点、经验、知觉能力）。（控制点、经验、知觉能力）。以上级为中心的领导以下级为中心的领导上级的权力下级的自由上级决策，向下公布上级决策，向下推销上级决策时征求下级意见上级决策下级可建议修改上级提出要求，让下级决策在

22、一定范围内下级自行决策下级决策选择的标准：上司的因素经历、知识、经验、价值观、性格等；下级的因素目标认识、决策愿望、工作能力等；环境的因素组织的价值观、准则、问题的性质等。五、领导行为连续统一理论该理论的主要思想1.成功的领导是根据下属的工作意愿获得成熟度选择正确的领导风格而获得的。2.“高工作、高关系”类型的领导方式并不是经常有效，“低工作、低关系”类型的领导方式并不是一无是处。二、领导的生命周期理论二、领导的生命周期理论领导生命周期理论领导生命周期理论 领导生命周期理论是由美国管理学者领导生命周期理论是由美国管理学者保罗保罗 赫塞和肯尼斯赫塞和肯尼斯 布兰查德提出的。布兰查德提出的。该理论

23、认为，依据下属的成熟度水该理论认为，依据下属的成熟度水平来选择正确的领导方式，它一般决定平来选择正确的领导方式，它一般决定着领导者的成功。着领导者的成功。所以，领导行为在确定是任务绩效所以，领导行为在确定是任务绩效还是维持行为哪个更重要之前，应当考还是维持行为哪个更重要之前，应当考虑一个因素虑一个因素即成熟度因素，即成熟度因素，并以次并以次发展为领导方式生命周期理论。发展为领导方式生命周期理论。领导生命周期理论领导生命周期理论 成熟度成熟度是指个体对自己的直接行为是指个体对自己的直接行为负责任的能力和意愿。负责任的能力和意愿。成熟度包括（成熟度包括（1 1）工作成熟度；）工作成熟度；（2 2）

24、心理成熟度。）心理成熟度。生命周期理论提出任务行为和关系行为生命周期理论提出任务行为和关系行为这两种领导纬度，从而组合成四种具体的领这两种领导纬度，从而组合成四种具体的领导方式：导方式：（1 1）指导型领导；（）指导型领导；（2 2）推销型领导；）推销型领导；（3 3）参与型领导；（）参与型领导；（4 4）授权型领导。）授权型领导。教育程度教育程度对成就的需要对成就的需要领悟能力领悟能力愿意承担责任的程度愿意承担责任的程度对独立性的需求程度对独立性的需求程度豪斯把领导行为分为四种类型：豪斯把领导行为分为四种类型：指导型：让下属知道期望他们的是什么，以及完成工作的时间安排，并对如何完成任务给与具

25、体指导；支持型：十分友善，关怀下属需求；参与型：与下属共同磋商，决策前充分考虑下属建议；成就导向型：设定富有挑战性的目标，要求下属有水平的表现。第五节 领导理论的新观点一、魅力型领导理论魅力型领导能成就高标准的结果魅力型领导结果的来源：参考权、专家权、工作投入魅力型领导与下属的高绩效和高满意度密切相关二、交易型领导和变革型领导理论交易型领导的特征：变革型领导的特征：1.变革型领导产生低离职率、高生产率、高满意度，优于交易型领导2.变革型领导成为领导形态的主流第六节 领导者的价值观与组织文化一、领导者时组织文化的缔造者组织的主导价值观是领导者个人价值观的群体化 社会 安全 生理 尊重 自我 实现

26、成功的管理者不成功的管理者一般的管理者 组织领导者是组织文化的推动力组织领导者是组织文化建设的指挥者二、领导者要确立科学的、高境界的价值观1、事业至上 2、国家至上3、信誉至上 4、奉献为荣5、群体为高 6、以人为本7、服务制胜 8、创新是命参考书目参考书目1、组织行为学讲义 杨锡山 上海市行为科学学会2、组织行为学 罗宾斯 中国人民大学出版社3、组织行为学 孙彤 中国物资出版社4、组织行为学案例 洛里 机械工业出版社1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点

27、是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。7

28、、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你

29、自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功

30、，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，

31、而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。1、这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。3、起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。4、如果

32、你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的

33、心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做

34、别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被

35、现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做

36、别人茶余饭后的笑点。19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的

37、人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志

38、。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给

39、双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。