2022黎胜超师德先进个人事迹材料_师德先进个人事迹.docx

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1、2022黎胜超师德先进个人事迹材料_师德先进个人事迹 黎胜超师德先进个人事迹材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德先进个人事迹”。 师德先进个人事迹材料 奋斗的青春最漂亮 单 位：清丰县马村乡高油房中心小学 姓 名： 黎胜超 电 话： 13781321709 奋斗的青春最漂亮 清丰县马村乡高油房中心小学-黎胜超 光阴荏苒,岁月如梭。还记得2000年，带着青春的无限激情，满怀对教化事业的真诚，我踏入了教化这片热土，成为一名光荣的人民老师，转瞬间已经14个年头了。十四年，有着太多的酸甜苦辣。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。十四年，我

2、始终牢记一切从“心”起先着眼于教化质量的不断提高，着力于学生心理的整体优化；以心动心，以心育心，以心聚心。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”爱我 所爱，无怨无悔；不怕困难，勇于攀登，在过程中丰富自己，体现价值，让青春和生命在岗位上发热发光。 一、以身作则，言传身教 从事教化工作多年来，我每年都担当班主任或领导工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，静默耕耘，始终把培育下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以老师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教化，老师无小节，到处是楷模。我想：作为一个老师，

3、应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不行估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的留意，忽然教室里万籁俱寂，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力气。“身教重于言教，榜样的力气是无穷的”。我要求学生做的，自己必需先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教化，以身作则，言传身教，时时到处起到表率作用。 二、关切学生，谆谆教导 有

4、句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作。我班有一个叫高嘉叶的学生，纪律散慢，作业经常不完成，常与同学闹不和，欺压小同学。虽然多次教化，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最终，我试着找寻他本人身上的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特殊主动，干得起劲，另外，他还非常有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特殊留意他，一发觉他做

5、好事，就刚好表扬，然后还会微笑着对他说：“今日作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去激励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成果有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这也许是我们说的爱心教化吧！事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和仰慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力气吧！ 三、不断学习，追求卓越 随着时代的发展，人民对老师的要求越来越高了。特殊是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教化上，无不从教化改革上找出路。做为一为老师党员，我深知，抓教化就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处

6、在教化战线上的老师，可谓任重道远。面临这种教化新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，主动主动地参与各种岗位培训和高校教化接着学习，想方设法提高自己的素养和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新学问，接受新的教化理念，仔细学习教化学、心理学、教材教法，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，老师必需要有一桶水。 在教化教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深化钻研教材，不断探究改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于

7、乐，大胆创新，采纳质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添油加醋来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教化寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。 四、一分耕耘，一分收获 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，仔细做好笔记，广泛吸取养分，刚好进行反思，转变教化观念，捕获新的教学信息，勇于探究教化规律，大胆采纳新的教学手段。我不放过任何一次学习进修的机会，刚好把学习阅历应用到教学上。自踏上三尺讲台 那天起，我就

8、把一颗心全交给了学生。我时刻牢记着老前辈的训诲： 教书是良心活，可不能亏了孩子们呀。于是，在教化教学和学习生活 中，我始终信奉“爱的教化”，让学生徜徉在爱的海洋里。因为爱， 我收获了爱，收获了丰富的教学成果。 在2022年5月荣获县优秀辅导奖；2022年12月荣获县优秀论文一等奖；2022年5月荣获县优秀辅导奖；2022年2月被评为县级先进个人；2022年8月市论文被评为二等奖；2022年9月被评为县优秀老师；2022年10月被评为优秀辅导老师；2022年9月被评为乡优秀班主任；2022年1月荣获县优秀论文一等奖；2022年1月荣获县优秀论文一等奖；2022年1月荣获县优秀课件一等奖；2022

9、年5月被评为优秀辅导老师；2022年10月市论文被评为二等奖；2022年12月荣获县优秀论文一等奖；2022年1月被评为县优秀论文一等奖；2022年4月荣获县优质课老师一等奖；面对成果和荣誉，我并未沾沾自喜，而是更加努力工作，更加严格要求自己，不断告诫自己“没有最好，只有更好”。作为一位人民老师，我所取得的成果是微乎其微的，成果只能说明过去，距离教化教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要接着静默地奉献，用博大的胸怀拥抱全部的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依旧无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人民。我将忠诚于祖国的教化事业，在平凡的岗位上静默奉献我毕生力气，用我的双肩托起雏鹰，点

10、亮希望展翅翱翔。 师德先进个人事迹 静默耕耘无私奉献我是一名乡村老师，二十年前，在大庆师范毕业后安排到xxx小学工作，学校离家较远，每天上班要走十几里的乡村土路。从那时起我带着青春的无限激情和幻想，满怀着对党. 师德先进个人事迹 师德先进个人事迹襄城县库庄其次初级中学 金敏涛1994年起，我调入库庄二中，担当语文教学工作，连续多年担当班主任工作，在十几年的班主任生涯中，我接触到了许很多多的学生，送走了一. 师德先进个人事迹 师德先进个人事迹有人说：“专心灵赢得心灵，是教化的最高境界。”这就意味着老师必需具备奉献精神，敬业精神，我把教化工作当作了一个用爱心、耐性、关切、细心、热心的堆砌来赢得.

11、师德先进个人事迹高校 20xx年x月，带着对海洋科学的憧憬和对教化事业的酷爱，她来到海洋学院，几年来她以高度的责任心和无私奉献的精神培育着她的学生。初到海院，她便担当a09药学班主任，201x年该班毕业时. 老师师德先进个人事迹 老师师德先进个人事迹张建 本人是1990年高校毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有近20个年头了。这么多年来，我始终酷爱老师这个职业。在工作中，仔细贯彻党的教化方针，切实履行教. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页