中考冲刺家长会ppt课件 .ppt
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1、Emma 三三.给家长的建议给家长的建议 一一.了解中考和班级总体情况了解中考和班级总体情况会议议程会议议程:四四.自由交流自由交流 二二.江西江西2012-2013中考资讯中考资讯一一.了解中考了解中考1.中考时间中考时间:6月月17日至日至19日日2.中考地点中考地点:安排在各中学安排在各中学3.考试形式及成绩:考试形式及成绩:笔试成绩(总分笔试成绩(总分680)+体育成绩(总分体育成绩(总分30)4.笔试科目:共九科笔试科目:共九科语文、数学、英语、物理语文、数学、英语、物理+化化学、历史学、历史/生物生物/地理地理/、政治、政治、其中(语数英各其中(语数英各120分,分,物化合卷物化合
2、卷200,政历合卷,政历合卷120,体育体育30分)分)5.班级基本情况班级基本情况 中考班现有人数17人,期中两人来自南昌市外国语中学,一人来自南昌市27中,其余同学均来自南昌市洪都中学。这个班级学生本身基础均衡,每个人都有极大地可塑性。现在我就本班目前的教学管理举现在我就本班目前的教学管理举措,对学生的心理疏导措施向各位措,对学生的心理疏导措施向各位家长作一汇报,另外就临近中考时家长作一汇报,另外就临近中考时家长应该注意的相关问题也有几点家长应该注意的相关问题也有几点想法和各位家长交流,不当之处,想法和各位家长交流,不当之处,敬请各位家长批评指正。敬请各位家长批评指正。A.A.班级管理方面
3、的举措。班级管理方面的举措。一是树立纪律观念。一是树立纪律观念。二是树立时间和效率观念。二是树立时间和效率观念。三是树立竞争观念。三是树立竞争观念。B.B.心理疏导方面的举措。心理疏导方面的举措。(一)协调各科老师,指导学法,(一)协调各科老师,指导学法,树立学生自信心。树立学生自信心。(二)帮助学生认识考试作用,消除(二)帮助学生认识考试作用,消除他们怕考、怕败的心理。他们怕考、怕败的心理。(三)关心每一位学生,给予学生心(三)关心每一位学生,给予学生心灵的依托和情感的慰藉,保持他们学习灵的依托和情感的慰藉,保持他们学习的恒心、耐心,和平常心。的恒心、耐心,和平常心。C.初三学生常见的不良心
4、态初三学生常见的不良心态v1、焦虑、浮躁的心态 越迫近中考,学生的心理负荷不断加大,突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈,急于提高成绩,结果欲速则不达,屡次出现现实与愿望脱节的矛盾,就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出,随成绩的波动,静不下心来,学习动力不足,影响了学习效果。v2.寂寞,枯燥的心态 由于学生学习、生活单调,缺少交流与沟通,一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态,他们渴望与父母、老师、同学交流,希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假,喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。v3.封闭保守的心态 初三学习竞争激烈,导致有些学生恐怕别
5、人超过了自己,学习保守,不仅不回答别人的提问,不和别人交流学习方法,而且有了疑问也不愿问别人,把“问”看作是在浪费时间,“闭门造车”,把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态,严重影响了学习效率,越复习越退步。产生的主要后果v个别学生偏科严重,各科不能均衡发展v对策:全面发展,平等对待,尽快补短v对老师有抵触和偏见,逆反心理过重v对策:克服个人好恶,学生没有资格选择老师,尽快适应老师的教学方式v不能充分利用时间,没有紧迫感v对策:家长敦促,学校打造氛围,紧张一阵子,影响一辈子。v极个别学生搞对象,出双入对,影响极坏v对策:点出问题,家长介入,摆清利害,正确处理v对自己信心不足,干脆放弃抵抗v对
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