八年级政治多民族的大家庭课件.ppt

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2、的火把节；傣族的泼水节；壮族的三月三节；侗族的花彝族等的火把节；傣族的泼水节；壮族的三月三节；侗族的花炮节等炮节等炮节等炮节等少数民族分布图少数民族分布图傣族泼水节傣族泼水节黎族打柴舞黎族打柴舞维吾尔族葡萄舞维吾尔族葡萄舞蒙古族摔跤蒙古族摔跤回族礼拜回族礼拜我国每个民族都有自己的特色壮族的建筑壮族的建筑壮族的服装壮族的服装藏族的服装藏族的服装藏藏族族的的建建筑筑苗族的服装苗族的服装苗族的建筑苗族的建筑傣族的服装傣族的服装傣族的建筑傣族的建筑民族民族语言语言 主要主要居住居住地地服服装装民居民居特色特色风风俗俗习习惯惯节日节日汉族汉族壮族壮族藏族藏族苗族苗族傣族傣族做一做做一做:请完成下表的内容

3、请完成下表的内容考考你考考你雪顿节雪顿节那达慕大会那达慕大会火把节火把节周岁纪念日周岁纪念日跳月跳月古尔邦节古尔邦节泼水节泼水节朝鲜族朝鲜族布依族布依族藏族藏族蒙古族蒙古族白族白族傣族傣族回族回族共同的语言共同的语言共同的地域共同的地域共同的文化传统共同的文化传统相对稳定的成员相对稳定的成员民族的基本特征是什么？民族的基本特征是什么？敦煌莫高窟敦煌莫高窟敦煌壁画：农耕敦煌壁画：农耕敦煌壁画：海船敦煌壁画：海船敦煌壁画：胡商遇盗敦煌壁画：嫁娶敦煌壁画：张骞出使西域敦煌壁画：飞天敦煌壁画：反弹琵琶敦煌壁画：舞蹈图敦煌壁画：舞蹈图 在长期的发展过程中，各民族人民用自己的智慧创造了灿烂的文明，为中华民族的发展和民族大家庭的繁荣昌盛贡献了力量生活在多民族的大家庭里，我们彼此血脉相通，命运相系，文化相连分组讨论下列三个称谓的由来和其包分组讨论下列三个称谓的由来和其包含的意义。含的意义。炎黄子孙炎黄子孙华夏儿女华夏儿女龙的传人龙的传人