2022课堂教学心得体会_高效课堂教学心得体会_4.docx
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1、2022课堂教学心得体会_高效课堂教学心得体会 课堂教学心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“高效课堂教学心得体会”。 各位老师大家好: 在教研室的带领下,我对“基于标准的新课堂教学改革”做了深化的学习,现将学习的心得作一汇报。 数学始终是我们学校最难教学的科目之一。谁教谁知道。难点主要体现在以下几个方面: 一是学生对数学的抵触心情较为严峻。 我们的学生大多从初一起先数学就掉队了,以至于现在一看数学书、一听数学课就打盹儿、模糊。而压根没有、也不会想自己是否听的懂、学的会。缺乏自信念、缺乏足够的耐性、缺乏肯定的自我管理、自我约束实力。因此造成了我们的数学课不好上。 二
2、是从学科的角度上讲数学逻辑思维实力要求较高。 我想不只是我们的学生,可能相当一部分在校学生中数学存在肯定的问题。这就客观反映了数学这门学科的难度。它对于思维的连续性、严密性都有肯定的要求,而我们的孩子呢恰恰在这方面有肯定程度的欠缺。 三是随着经济社会的不断发展,学生的基本状况发生改变。 我们现在的学生呢更加的矫情、更加的懒散,更加的没有耐性,缺乏韧性和刚性。有时候老师的语重心长换来的只是敷衍和不以为然。所以传统的教化方法并不能适应新时期下的学生。 困难时客观存在的。 那我们怎么办呢?放弃?麻木?还是妥协?都不能。 只有变革。只有在变更中才能求得生存和发展。 而“基于标准的新课堂教学”改革为我们
3、的数学课堂改革供应了重要的理论依据以及方法理念。 我认为基于标准的新课堂教学的关键在于强化老师的目标意识。 每一节课都要有清楚的教学目标,让学生有明确的学习目的,并有对应的检测练习,学生可以知道自己学会了没有,老师可以把握这节课的效果。 出示明确的学习目标的好处是自不待言的。 有记者采访一名马拉松运动员,问他为什么能始终坚持下来。运动员说我在路上不停的给自己划定目标。起先跑到一颗歪颈项树,到了之后再让自己跑到那块大土包,不停的给自己划短期目的地之后呢发觉整个路程也变得不那么遥远了。 教学也是一样。把一个难题不停的细化成一个个小目标,综合小目标之后从而达到最终的教学目的。 那么教学目标从哪里来呢
4、? 第一是高考的要求。 高考作为我们最终的目的,是我们和学生最终的奋斗目标。那么将高考的要求细化贯彻在详细的课堂中成为了我们每节课的教学目标。 其次是学生的基础实力。 我们在制定学习目标的时候肯定要参考学生的基础与接受实力。因此我们在制定学习目标的时候应过滤和处理难度过高,不易理解的部分。 有了明确的教学目标之后,我们怎么确定是否完成了教学目标呢? 这就对应着我们必需对应的检测练习。 同样的检测练习必需同时兼顾高考要求和学生的状况,分犯难中易三个层次对应不同层次的学生。 学生的检测练习有必要放到黑板上。这样学习较好的同学在做出来的状况下加深了学习爱好,学习较差做出来的同学品藏到了胜利感觉,加大
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