小学语文一年级-第二单元-看电视公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.ppt

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1、小学语文（人教版）一年级 下册看电视看电视猜一猜猜一猜小小一间房，小小一间房，只有一扇窗。只有一扇窗。唱歌又演戏，唱歌又演戏，天天翻花样。天天翻花样。（打一电器）（打一电器）谜底：电视谜底：电视 请请认认真真听听老老师师读读课课文文，听听的的时时候候，小小手手要要指指着着老老师师读读的的字字，在心里和老师一起念。在心里和老师一起念。我会听我会听我会读我会读 请借助拼音自读课文，要读请借助拼音自读课文，要读准字音，读通句子，还要标上小准字音，读通句子，还要标上小节序号，画出文中的生字，遇到节序号，画出文中的生字，遇到生词反复读，多读几遍。生词反复读，多读几遍。qu qu n qn q mi mi

2、 o quo qu jng jng全全家人家人 奇奇 妙妙 却却 精精彩彩 un diun di o wo w n hun hu n n 关关 掉掉 没没完完 没了没了 交交换换 do sdo s i yni yn xi yuxi yu n n舞舞蹈蹈 比比赛赛 音音乐乐 写字写字 球球员员全全 家家 人人 奇奇 妙妙 却却 精精 彩彩比比赛赛 关关掉掉 音音乐乐 没没完完没没了了 交交 换换 球球 员员 少少 先先 队队 员员 舞舞 蹈蹈 写写 字字我会读我会读全全 家家 人人 奇奇 妙妙 却却 精精 彩彩比比赛赛 关关掉掉 音音乐乐 没没完完没没了了 交交 换换 球球 员员 少少 先先 队

3、队 员员 舞舞 蹈蹈 写写 字字我会读我会读全全 奇奇 妙妙 却却 精精 关关 掉掉 完完 换换 员员 蹈蹈 音音 赛赛 写写全全奇奇妙妙却却精精关关掉掉完完换换员员蹈蹈音音赛赛写写小小花花：女女+少少妙妙 组组词词：美美妙妙小虎：米小虎：米+青青精精 精精神神造造句句：我我们们要要学学习习为为人人民民服服务务的的雷雷 锋精神。锋精神。精精彩彩造造句句：每每年年春春节节晚晚会会的的节节目目都都很很精精 彩。彩。小丽：立小丽：立+日日音音我在课程表上见过这个字我在课程表上见过这个字音音乐乐还可以说声还可以说声音音、噪、噪音音。小丽：立小丽：立+日日音音我在课程表上见过这个字我在课程表上见过这个字

4、音音乐乐还可以说声还可以说声音音、噪、噪音音。猜一猜猜一猜 大王头上有一人大王头上有一人(打一字打一字)全全 谜底：谜底：猜一猜猜一猜 大哥压着可弟身大哥压着可弟身(打一字打一字)奇奇 谜底：谜底：猜一猜猜一猜 宝贝小口头上开宝贝小口头上开(打一字打一字)员员 谜底：谜底：猜一猜猜一猜 大米青草一起吞大米青草一起吞(打一字打一字)精精 谜底：谜底：请再次认真地读读课文，请再次认真地读读课文，读完之后，想一想你读懂读完之后，想一想你读懂了什么？了什么？想一想想一想 请再次认真地读读课文，请再次认真地读读课文，读完之后，想一想你读懂读完之后，想一想你读懂了什么？了什么？想一想想一想小刚小刚 ：这家

5、人一定会感到很开心。这家人一定会感到很开心。小花：小花：这家人都能为别人着想。这家人都能为别人着想。小虎：小虎：我知道课文最后说的秘密，就我知道课文最后说的秘密，就是让别人看喜欢的节目。是让别人看喜欢的节目。每天，我们全家人都看电视，每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙我家看电视，真有些奇妙“我我”家看电视什么事有些奇妙家看电视什么事有些奇妙？想一想想一想 请小朋友自己读一读第请小朋友自己读一读第2-42-4小节，找找奇妙藏在哪里？找小节，找找奇妙藏在哪里？找一找，画一画。一找，画一画。我会学我会学你能读一读，让我们感受到你能读一读，让我们感受到“爸爸爸爸”的一片孝心吗的一片孝心吗

6、？你能读一读，让我们感受到你能读一读，让我们感受到“爸爸爸爸”的一片孝心吗的一片孝心吗？从哪里能从哪里能看出奶奶看出奶奶爱我们？爱我们？妈妈疲劳妈妈疲劳时可能会时可能会怎样？怎样？秘密就是秘密就是对他人的对他人的关爱关爱。因为爸爸爱奶奶因为爸爸爱奶奶,想让想让_所以所以 不看球赛看京剧。不看球赛看京剧。因为奶奶爱我们，想让因为奶奶爱我们，想让_所以所以 _。因为我们爱妈妈，想让因为我们爱妈妈，想让_所以所以_。我会说我会说 你家也有过这样的情况吗？班你家也有过这样的情况吗？班级里有没有这种互相谦让的行为呢级里有没有这种互相谦让的行为呢？请你用？请你用“因为因为所以所以”跟跟同桌说说吧。同桌说说

7、吧。你家也有过这样的情况吗？班你家也有过这样的情况吗？班级里有没有这种互相谦让的行为呢级里有没有这种互相谦让的行为呢？请你用？请你用“因为因为所以所以”跟跟同桌说说吧。同桌说说吧。指导写字：写 “写写”是上下结构，写的时候注意上半是上下结构，写的时候注意上半部要小一些，下半部大一些。部要小一些，下半部大一些。指导写字：“家家”是上下结构，上半部小一些，最是上下结构，上半部小一些，最后一后一“捺捺”要超过上面的要超过上面的“横钩横钩”，且要有，且要有力度。力度。家指导写字：“完完”是上下结构，要写得上小下大。是上下结构，要写得上小下大。“竖弯钩竖弯钩”要写在竖中线上，比上面的要写在竖中线上，比上

8、面的“横横钩钩”要长一些，要长一些，“钩钩”要出尖。要出尖。完 亲爱的小朋友们，你们都是亲爱的小朋友们，你们都是会学习的孩子，这节课的收获一会学习的孩子，这节课的收获一定很大。放学后把今天学的诗歌定很大。放学后把今天学的诗歌给爸爸妈妈读一读，说一说自己给爸爸妈妈读一读，说一说自己今后看电视应该怎么做，还可以今后看电视应该怎么做，还可以记录家里人都喜欢吃些什么，最记录家里人都喜欢吃些什么，最喜欢什么活动及每一个人的生日，喜欢什么活动及每一个人的生日，希望你们都做一个好孩子！希望你们都做一个好孩子！亲爱的小朋友们，你们都是亲爱的小朋友们，你们都是会学习的孩子，这节课的收获一会学习的孩子，这节课的收获一定很大。放学后把今天学的诗歌定很大。放学后把今天学的诗歌给爸爸妈妈读一读，说一说自己给爸爸妈妈读一读，说一说自己今后看电视应该怎么做，还可以今后看电视应该怎么做，还可以记录家里人都喜欢吃些什么，最记录家里人都喜欢吃些什么，最喜欢什么活动及每一个人的生日，喜欢什么活动及每一个人的生日，希望你们都做一个好孩子！希望你们都做一个好孩子！