彩色的梦课件公开课教案教学设计课件案例试卷.pptx

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1、8 8 彩色的彩色的梦梦绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 聊天聊天跳蹦跳蹦葱郁葱郁铅笔盒铅笔盒烟囱烟囱精灵精灵苹果般苹果般叮咛叮咛梦梦森森 穿插有序穿插有序 扁扁 宽宽8 8 彩色的彩色的梦梦绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 脚尖滑过的地方，脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，大片的天空，蓝了，蓝蓝得得透透明！明！2 2大块的草坪，绿了；大块的草坪，绿了；大块大块绿绿大朵的

2、野花，红了；大朵的野花，红了；大朵大朵红红大片的天空，蓝了，大片的天空，蓝了，蓝蓝得得透透明！明！大片大片蓝蓝 破折号破折号脚尖滑过的地方，脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了大块的草坪，绿了;大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，大片的天空，蓝了，蓝蓝得得透透明！明！2 2（）的香蕉，（）的香蕉，（）了）了;（）的葡萄，（）的葡萄，（）了）了;（）的苹果，（）的苹果，（）了，）了，（）得）得（）（）！）！脚尖滑过的地方，脚尖滑过的地方，（）的香蕉，（）的香蕉，（）了）了;（）的葡萄，（）的葡萄，（）了；）了；（）的苹果，（）的苹果，（）了，）了，（）得得（）（）！）！我当小诗人我

3、当小诗人在葱郁的森林里，在葱郁的森林里，雪松们拉着手，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，结一个苹果般的太阳，又大又大又红！又红！3 3又大又大又红！又红！在热闹的池塘里，在热闹的池塘里，小水珠们（小水珠们（），），请请()()()()。（）的荷叶间，）的荷叶间，冒（冒（），），又又()()又又()()！我当小诗人我当小诗人我的彩色铅笔，我的彩色铅笔，是大森林的精灵。是大森林的精灵。我的彩色梦境，我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动在溪水里流动4 4叮咛叮咛紫葡萄对小草叮咛说：紫葡萄对小草叮咛说：紫葡萄对河水叮咛说：紫葡萄对河水叮咛说：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！用自己的话把梦写出来，语句通顺得；把事物当成人来写，得；用上“般”“似的”等词，把事物写有趣得。用自己的话把梦写出来，语句通顺得；把事物当成人来写，得；用上“般”“似的”等词，把事物写有趣得。