幼小衔接幼小衔接拼音整体认读音节公开课教案课件教案课件.pptx
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1、拼音整体认读音节课前测一测课前测一测练习缩扩视野练习练习缩扩视野练习练习纵向快速移动训练1次练习74510122311686111513149练习练习练习练习练习练习练习练习65654练习练习65654练习练习练习练习练习练习练习123321练习练习123321练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习掌心敷眼掌心敷眼练习练习练习练习不能拼!练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习学习内容学习内容课后考一考学习目标学习目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和
2、结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)卖油翁(善酌)动作动作神态神态语言语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜(骄傲)自矜(骄傲)谦虚谦虚对比对比道
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