七年级下册作文指导-抓住细节2-教学作文PPT课件.ppt

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1、抓住细节抓住细节抓住细节抓住细节 写作-1好好学习天天向上上周二天降大雨上周二天降大雨,本人在本人在教学楼不慎滑跌昏倒教学楼不慎滑跌昏倒,恰巧恰巧一位热心的同学将我扶起送一位热心的同学将我扶起送至医务室至医务室,现欲向该同学当现欲向该同学当面道谢面道谢,该同学浓眉短发该同学浓眉短发,中等身材中等身材,穿校服穿校服,背单背单肩包肩包,请各位同学帮忙寻请各位同学帮忙寻找找,定以肯德基重酬。定以肯德基重酬。联系电话联系电话:13666888688联系人联系人:周小华周小华2014.4.8寻人启事2好好学习天天向上什么是细节描写什么是细节描写?细节描写是指抓住生活中某个细微而又细节描写是指抓住生活中某

2、个细微而又具体的典型情节具体的典型情节,加以生动细致的描绘加以生动细致的描绘,一般一般而言主要是通过对人物动作、语言、神态、而言主要是通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、社心理、外貌以及自然景观、场面气氛、社会环境等方面进行具体而微的描写。会环境等方面进行具体而微的描写。细节细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写描写是记叙文的血肉。没有细节描写,就没就没有形象的鲜明性有形象的鲜明性,事件的生动性。事件的生动性。3好好学习天天向上细节描写细节描写的分类的分类人物细节描写人物细节描写:景物细节描写景物细节描写:生活细节描写生活细节描写:外貌、语言、外貌、语言、动作、情态、动

3、作、情态、心理心理自然环境、社会环自然环境、社会环境、动物、静物境、动物、静物情节细节、情节细节、事件细节事件细节（场面描写（场面描写:是事件发生过程中人物活动的是事件发生过程中人物活动的画面描写）画面描写）4好好学习天天向上在写人的文章里在写人的文章里,“细节描写细节描写”一般一般是指对人物性格、神态、外貌、语言、是指对人物性格、神态、外貌、语言、动作、心理活动及环境、细微习惯等具动作、心理活动及环境、细微习惯等具体细致的描写。体细致的描写。细节描写是人物描写中的重要描写细节描写是人物描写中的重要描写方法。方法。对事物的描写对事物的描写,一般是把事情发展最一般是把事情发展最关键地方的细小情节

4、写细致、写具体。关键地方的细小情节写细致、写具体。5好好学习天天向上我来说说我来说说（1）他慢慢地在大街上走着。）他慢慢地在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。(3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着走着,不时地左右观看。不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着走着,贼眉鼠眼地向四周张望贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的目光始终瞄着行人的口袋和背包。口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上）身穿黑衣服、戴着墨镜

5、的他慢慢地在大街上走着走着,贼眉鼠眼地向四周张望贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤,他怔他怔了怔了怔,立刻又恢复了常态。立刻又恢复了常态。6好好学习天天向上细节描写的作用细节描写的作用:使文章从枯燥走向生动使文章从枯燥走向生动;使情感从模糊走向真实使情感从模糊走向真实;使主题从平淡走向深刻。使主题从平淡走向深刻。妙笔生花妙笔生花7好好学习天天向上片段一片段一:吃过晚饭吃过晚饭,刚上七刚上七年级的翠翠问妈妈说年级的翠翠问妈妈说:“妈妈妈妈,问您个问题问您个问题,您的您的心愿是什么心愿是什么?”母亲

6、回答说母亲回答说:“心愿心愿很多很多,跟你说没用。跟你说没用。”“您就说说看您就说说看,这对这对我很重要。我很重要。”翠翠接着翠翠接着说。说。片段二片段二:吃过晚饭吃过晚饭,刚上七刚上七年级的翠翠年级的翠翠大声囔道大声囔道:“妈妈妈妈,问您个问题问您个问题,您的您的心愿是什么心愿是什么?”母亲母亲先是一愣先是一愣,接接着回答着回答:“心愿很多心愿很多,跟你跟你说没用。说没用。”“您就说说您就说说看看,这对我很重要。这对我很重要。”翠翠翠翠执拗地说执拗地说。请你比一比请你比一比增加了神态描写增加了神态描写,使文章显得更加生动逼真。使文章显得更加生动逼真。8好好学习天天向上原稿原稿:进来一位青年教

7、师进来一位青年教师,头上长着头发头上长着头发,戴着戴着一幅眼镜一幅眼镜,上身穿着上身穿着一件衬衫一件衬衫,脖子上系脖子上系着一条领带着一条领带,下身穿下身穿着长裤着长裤,脚穿一双皮脚穿一双皮鞋鞋,个子中等个子中等,圆圆脸脸,皮肤黑白一般皮肤黑白一般,长得有点胖。他就是长得有点胖。他就是我们的班主任。我们的班主任。评析评析:这位同学看来确实经这位同学看来确实经过细致观察的过细致观察的,写了班主任写了班主任外貌的很多方面。但是外貌的很多方面。但是,罗罗列了这么多内容列了这么多内容,象开了个象开了个中药铺似的中药铺似的,面面俱到面面俱到,不不能抓住人物的一二处最主要能抓住人物的一二处最主要的特征的特

8、征,这是初学外貌描写这是初学外貌描写的常见病的常见病。修改后内容修改后内容:进来一位青年教师进来一位青年教师,戴着眼戴着眼镜镜,镜片上闪烁着五六个圈镜片上闪烁着五六个圈儿儿;讲到得意之处讲到得意之处,圆脸上会圆脸上会长出两个深深的酒窝。有时长出两个深深的酒窝。有时,好像换了一张脸好像换了一张脸,铁青的铁青的,冒冒出几个筋出几个筋,在颤抖在颤抖,那是有人那是有人违反了纪律。他就是我们的违反了纪律。他就是我们的班主任。班主任。评析评析:把一个知识渊博把一个知识渊博,既平既平易近人又严格要求的班主任活易近人又严格要求的班主任活脱脱地勾勒了出了。脱脱地勾勒了出了。用敏锐的眼观察用敏锐的眼观察,围绕中心

9、写特征围绕中心写特征9好好学习天天向上A、这次上去写会是什么结果呢、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上我坐在椅子上,想了想了又想又想,心里很紧张心里很紧张,犹豫了很久犹豫了很久,终于走上了讲台终于走上了讲台B、这次上去写会是什么结果呢、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上我坐在椅子上,双脚发抖双脚发抖,手也冰凉冰凉的手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪不停地在椅子上挪动动又有两位同学上去改答案了又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。教室里出奇地安静。到底上不上去呢到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我怦怦地跳着。我又把

10、脚伸直了压了压又把脚伸直了压了压,几次想冲上去几次想冲上去,可我能对班里权威人可我能对班里权威人物的答案提出异议吗物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横心一横,“呼呼”地地站起来站起来,跺跺脚跺跺脚,对着手哈了几口气对着手哈了几口气,离开了座位离开了座位10好好学习天天向上名人谈细节名人谈细节著名作家赵树理著名作家赵树理说过说过:“细致的作用细致的作用在于给人以真实感在于给人以真实感,越细致越容易越细致越容易使人觉得像真的使人觉得像真的,从而使人看了以从而使人看了以后的印象更

11、深刻。后的印象更深刻。”11好好学习天天向上如何进行细节描写如何进行细节描写教学目标教学目标:12好好学习天天向上一、一、选用典型细节选用典型细节,真实细致描绘真实细致描绘抓住人和物的典型特征,运用美术笔法,精工细笔,描画出人物的细部相貌和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。13好好学习天天向上（1）孔乙孔乙己便涨红了己便涨红了脸脸,额上的额上的青筋条条绽青筋条条绽出出,争辩道争辩道:“窃书不能算窃书不能算偷偷”额上的青筋额上的青筋条条绽出条条绽出,14好好学习天天向上（2）尽管是冬天尽管是冬天,罗庚依然在罗庚依然在帐台上看他的数学书。鼻涕帐台上看他的数学书。鼻涕流流下时下时,他

12、用左手在鼻子上一抹他用左手在鼻子上一抹,往往旁边一甩旁边一甩,没有甩掉没有甩掉,右手还在不右手还在不停地写停地写痴迷数学痴迷数学,浑然不知浑然不知流流抹抹甩甩写写15好好学习天天向上（3）我的母亲很平凡。她有一头黑亮的）我的母亲很平凡。她有一头黑亮的头发头发,却偏偏藏了几根银丝却偏偏藏了几根银丝;她有一张细嫩还她有一张细嫩还略显淡黄的面容略显淡黄的面容,却添了几条鱼尾纹却添了几条鱼尾纹;她有一她有一双明亮的眸子双明亮的眸子,却常常穿不了针线却常常穿不了针线于是于是,我发现母亲真的很平凡我发现母亲真的很平凡,平凡得和所有的母亲平凡得和所有的母亲一样一样,那么易老。母亲很少打扮那么易老。母亲很少打

13、扮,很少逛街。很少逛街。但母亲爱美。一个鸡蛋清但母亲爱美。一个鸡蛋清,加点蜂蜜加点蜂蜜,均匀搅均匀搅和和:母亲忙活着。我好奇地问她做什么好吃的母亲忙活着。我好奇地问她做什么好吃的。可她却脸色泛红。可她却脸色泛红,像个倔强的孩子像个倔强的孩子,不回答。不回答。爸爸偷偷告诉我那是自制养颜液。爸爸偷偷告诉我那是自制养颜液。好可爱的母亲好可爱的母亲,我忽然发现母亲好美我忽然发现母亲好美,一一种最真的美。种最真的美。16好好学习天天向上典型真实典型真实文章的细节是从生活中来的,是靠我们平时细致的观察得来的,而不是凭空编造出来的。从生活中选取的细节才是真实的。如果不注重细节的真实,文章往往会失实,变得苍白

14、无力。17好好学习天天向上二、二、生动新颖生动新颖（词语、修辞）（词语、修辞）1、用词以少胜多、用词以少胜多,乃至一字传神。乃至一字传神。2、运用比喻、拟人、反复等修辞格、运用比喻、拟人、反复等修辞格,可可以增强语言的生动性。以增强语言的生动性。3、运用细节描写、运用细节描写,一定要对细节进行精一定要对细节进行精心雕琢心雕琢,使其生动形象地表现事物特征。使其生动形象地表现事物特征。18好好学习天天向上二、二、精心锤炼词语精心锤炼词语,巧妙运用修辞巧妙运用修辞为了给读者留下深刻的印象为了给读者留下深刻的印象,在细节描写中也常常在细节描写中也常常采用采用浓墨重彩、绘形绘色的手法浓墨重彩、绘形绘色的

15、手法,以增强表达效果。以增强表达效果。作家采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。作家采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。、成群结队的清国留学生、成群结队的清国留学生头顶上盘着头顶上盘着大辫子大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一形成一座富士山座富士山。-（藤野先生藤野先生）、（掌柜）忽然说、（掌柜）忽然说:“孔乙己长久没有来了孔乙己长久没有来了,还欠十九个钱呢还欠十九个钱呢!”掌柜伸出头来掌柜伸出头来,一面说一面说:“孔乙己么孔乙己么?你还欠十九个钱你还欠十九个钱!”到了年关到了年关,掌柜取下粉板说掌柜取下粉板说:“孔乙己还欠十九个钱孔乙己还欠十九个钱!”到

16、了到了第二年的端午第二年的端午,又说又说:“孔乙己还孔乙己还欠十九个钱呢欠十九个钱呢!”孔乙己孔乙己19好好学习天天向上C、街上的柳树、街上的柳树像病了似的像病了似的,叶子挂叶子挂着层灰土在枝上打着卷着层灰土在枝上打着卷;枝条一动枝条一动也也懒得动懒得动,无精打采地低垂着。无精打采地低垂着。马路马路上一个水点也没有上一个水点也没有,干巴巴干巴巴地发着白地发着白光。便道上尘土飞起多高光。便道上尘土飞起多高,跟天上的跟天上的灰气联接起来灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙结成一片毒恶的灰沙阵阵,烫着行人的脸。烫着行人的脸。处处干燥处处干燥,处处处处烫手烫手,处处憋闷处处憋闷,整个老城整个老城像烧透了像

17、烧透了的砖窑的砖窑,使人喘不过气来。使人喘不过气来。20好好学习天天向上充分发挥自己的想象充分发挥自己的想象与联想能力与联想能力,使细节使细节描写更细腻、更生动、描写更细腻、更生动、更传神。更传神。三、细微具体三、细微具体（联想、想象）联想、想象）21好好学习天天向上三、扩展句子补充细节三、扩展句子补充细节她骂他混蛋。她骂他混蛋。展开你的想象展开你的想象,恰当地添加动作、表情、神态、语恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。言、心理等将这句话的内容充实起来。A她骂他道她骂他道:“你真是一个你真是一个混混蛋蛋!”（添加语言）（添加语言）B她用手指着他的鼻子骂道她用手指着他

18、的鼻子骂道:“你真是一个混你真是一个混蛋蛋!”（添加动作）（添加动作）C她早已被气得浑身颤抖她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青脸色铁青,怒目指着他怒目指着他的鼻子骂道的鼻子骂道:“你真是一个混蛋你真是一个混蛋!”（添加神态）（添加神态）D其实其实,她早已被气得浑身颤抖她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青脸色铁青,但她但她还是在不断地告诫自己还是在不断地告诫自己:不要失态不要失态!不要骂人不要骂人!最终她实在是忍不住了最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目于是怒睁杏目,用手指用手指着他的鼻子骂道着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋你真是一个混蛋!”（添加（添加心理）心理）22好好学习天天向上细节描写的技巧细节描写

19、的技巧典型真实典型真实(细观察、善捕捉细观察、善捕捉)生动新颖（生动新颖（炼词语、妙修辞）炼词语、妙修辞）细腻具体细腻具体（多联想、多想象）（多联想、多想象）23好好学习天天向上细节描写的技巧细节描写的技巧课堂总结课堂总结:这节课我学到了这节课我学到了典型真实典型真实(观察、捕捉观察、捕捉)生动新颖（词语、修辞）生动新颖（词语、修辞）细微具体（联想、想象）细微具体（联想、想象）24好好学习天天向上学以致用、施展学以致用、施展魅力魅力扩展句子补充细节练习扩展句子补充细节练习:1、昨天英语考试、昨天英语考试,我好几次想拿出书来我好几次想拿出书来看看,由于老师看得紧由于老师看得紧,都没有成功都没有成

20、功,最后拿出来最后拿出来了了,可是被老师发现了可是被老师发现了,我觉得很不好意思。我觉得很不好意思。妙笔生花妙笔生花25好好学习天天向上 可怕的英语考试开始了,平时上英语课挺“潇洒”的我,一时毛了手脚,这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时,严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子,套不住狼!”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“你,干什么?!”只听“老英”一声断喝,我羞得差点钻到老鼠洞里去。妙笔生花妙笔生花妙笔生花妙笔生花26好好学习天天向上有有些些同同学学认认为为细细节节描描写写就就是是描描写写上上的的不不厌厌其其烦烦,越越详详细细越越好

21、好,这这种种看看法法是是不不准准确确的的。要要抓抓住住最最传传神神的的点点去去描描写写,而而其其他他地地方方可可以以一一带带而而过过,细细节节描描写不等于啰嗦。写不等于啰嗦。总总之之,细细节节虽虽小小,但但不不可可小小视视其其作作用用。好好的的细细节节描描写写能能够够使使人人物物性性格格鲜鲜明明,活活灵灵活活现现,增增强强内内容容的的真真实实性性、生生动动性性和和感感染染力力。细细节节描描写写是是场场面面中中的的一一个个个个点点,没没有有它它也也就就构构不不成成场场面面;它它还还是是情情节节中的一粒粒珠子中的一粒粒珠子,失去它情节就不会连贯起来。失去它情节就不会连贯起来。27好好学习天天向上拓

22、展练习拓展练习:细节描写训练细节描写训练饥饿的你看到别人啃鸡腿饥饿的你看到别人啃鸡腿28好好学习天天向上29好好学习天天向上看下面一篇学生习作看下面一篇学生习作,请加入细节描请加入细节描写写,文字生动形象文字生动形象（分组分别运用不同细节描写法修改）（分组分别运用不同细节描写法修改）语文课开始了语文课开始了,老师把批好的试卷发了下老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前来。在拿到试卷之前,我我紧张紧张得要命得要命,就怕就怕自己考砸了。自己考砸了。试卷拿到手以后试卷拿到手以后,我紧张得我紧张得想看又不敢看。想看又不敢看。妙笔生花妙笔生花妙笔生花妙笔生花30好好学习 天天向上 请加入细节描写请加入

23、细节描写,使下列文字生动形象。使下列文字生动形象。语文课开始了语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前试卷之前,我我紧张紧张得要命得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到就怕自己考砸了。试卷拿到手以后手以后,我紧张得想看又不敢看。我紧张得想看又不敢看。我不停地在我不停地在心里念叨心里念叨:“阿弥陀佛阿弥陀佛,上帝啊上帝啊,保佑保佑我吧我吧!我再也不听录音机我再也不听录音机,不看电视不看电视,不打游戏机了。不打游戏机了。唉唉!都有怪我自己都有怪我自己,老想着打游戏机老想着打游戏机,考试前一天还考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊趁父母不在家偷

24、看了一个小时的电视。老师啊,发发发慈悲发慈悲,手下留情手下留情,我以后上课一定好好听讲我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊别让我不及格啊!”（内心独白内心独白 ）31好好学习 天天向上天阴沉沉的天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上我身上,我就不由自主地打颤。我就不由自主地打颤。教室里静教室里静悄悄的悄悄的,只听见只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音的发试卷的声音,“哗啦哗啦!”我的心随之猛跳了一下我的心随之猛跳了一下,一个同一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了已发下来了,72分分,看着同桌哭丧的脸看着同桌哭丧的

25、脸,我我不由得心里直打鼓。（不由得心里直打鼓。（环境烘托环境烘托）32好好学习 天天向上 我我好象看见好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来来,使我不得动弹使我不得动弹,不能呼吸。我又不能呼吸。我又仿佛看到了仿佛看到了老师满面老师满面的怒容的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。（幻觉想像描写幻觉想像描写 ）试卷静静地反躺在桌上。我试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀用有点颤抖的手去掀试卷试卷,一个鲜红的一个鲜红的“6”字映入我的眼帘字映入我的眼帘,我的我的手一抖手一抖,试卷又合试卷又合上了。

26、我一上了。我一咬牙咬牙,把手把手伸到伸到试卷底下试卷底下,用力一翻用力一翻,随着随着“啪啪”的一声的一声,我看到了我的分数我看到了我的分数68,可怜的可怜的“68”,我我“唉唉”的一声的一声便便瘫瘫在了桌上。（在了桌上。（动作语言描写动作语言描写 ）33好好学习 天天向上细节描写细节描写 生活中真正感人肺腑、令人刻骨铭心、让人产生活中真正感人肺腑、令人刻骨铭心、让人产生心灵震撼的往往不是引起轰动的大事件、大场景生心灵震撼的往往不是引起轰动的大事件、大场景,而是看似不起眼的一句话、一蹙眉、一举手、一投而是看似不起眼的一句话、一蹙眉、一举手、一投足。小说中的细节描写足。小说中的细节描写,就像电影中

27、的特写。成功的就像电影中的特写。成功的细节描写细节描写,能够最真切、深刻地把人物精神世界最本能够最真切、深刻地把人物精神世界最本质的部分捧给我们质的部分捧给我们,给读者留下了无限的联想、回味给读者留下了无限的联想、回味空间。空间。34好好学习 天天向上例文例文1:班上有个同学班上有个同学,上课只做四件事上课只做四件事,睡觉、睡觉、发呆、剪指甲、抠鼻屎发呆、剪指甲、抠鼻屎,但绝对不听课。这是听他但绝对不听课。这是听他的同桌说的。的同桌说的。于是在一节化学课上于是在一节化学课上,我便注意他我便注意他:上课后的五分上课后的五分钟钟,他趴着他趴着,整个身子靠着桌子支撑整个身子靠着桌子支撑,脚却不停地打

28、脚却不停地打着节拍。我想他这也许该着节拍。我想他这也许该叫作睡觉叫作睡觉吧吧;或在梦里演或在梦里演绎着某摇滚歌曲。绎着某摇滚歌曲。那歌或许是周杰伦的那歌或许是周杰伦的斗牛斗牛,或是李玟的或是李玟的刀马旦刀马旦,而绝不会是满文军的而绝不会是满文军的懂懂你你。五分钟后五分钟后,他苏醒了他苏醒了,伸了一个懒腰伸了一个懒腰,又趴在桌上。又趴在桌上。这次是醒着的这次是醒着的,用手撑着一边脸用手撑着一边脸,半边脸的肉顿时被半边脸的肉顿时被挤顶成一块儿去了。我想他可能在挤顶成一块儿去了。我想他可能在发呆发呆吧吧,眼神诡眼神诡秘而茫然秘而茫然,定在那里。定在那里。这一定可去了这一定可去了20分钟分钟,我转头听

29、了好几次的氢我转头听了好几次的氢氧化镁、碳酸根了。这下他才仿佛想通了什么事氧化镁、碳酸根了。这下他才仿佛想通了什么事似的似的,撇过头撇过头,拍了一下后桌拍了一下后桌,那后桌顿时明白他那后桌顿时明白他,拿拿出指甲刀扔向他出指甲刀扔向他,“你僵尸啊你僵尸啊,指甲长得那么快指甲长得那么快”。他便小心翼翼地修理他那双手。他便小心翼翼地修理他那双手。35好好学习天天向上指甲指甲天天修天天修,注定长没那么快注定长没那么快,很快剪得手指头只剩很快剪得手指头只剩下肉了下肉了,如果不疼的话如果不疼的话,他恨不得也剪下一块来他恨不得也剪下一块来,这样这样过去了七八分钟。过去了七八分钟。还剩的七八分钟还剩的七八分钟

30、抠鼻屎抠鼻屎。小心翼翼地从鼻子里。小心翼翼地从鼻子里取些取些,再不厌其烦地抹到墙边去。再不厌其烦地抹到墙边去。真苦了那墙真苦了那墙,旧伤旧伤未愈未愈,又添新伤又添新伤,反反复复反反复复,孜孜不倦孜孜不倦,真感叹他鼻孔里真感叹他鼻孔里的物产丰富的物产丰富,永无止境。永无止境。下课铃响了下课铃响了,他终于罢手他终于罢手,手拿到窗帘布里抹了抹手拿到窗帘布里抹了抹,放进口袋放进口袋,一摇一摆地离开教室。一摇一摆地离开教室。上课铃响后上课铃响后,他又回到位子他又回到位子,又做同样的的事又做同样的的事,每每节课内容一样节课内容一样,偶尔调换顺序而已。初中生活怎能这偶尔调换顺序而已。初中生活怎能这样样,一眯

31、、一愣、一剪、一掏中一眯、一愣、一剪、一掏中,在麻木无知中消逝在麻木无知中消逝去去?等眯完三年、愣到中考等眯完三年、愣到中考,才会知道掏来掏去才会知道掏来掏去,给他给他带来了什么带来了什么!什么什么!36好好学习天天向上例文例文2:今晚今晚,因为周记没交因为周记没交,语文老师把我语文老师把我们一大帮人叫到了办公室。们一大帮人叫到了办公室。“周记都好几个星期周记都好几个星期没交了没交了,这下完了这下完了,肯定是新帐旧帐一起算了。肯定是新帐旧帐一起算了。”走走到办公室门口到办公室门口,我的心都凉到脚底了。没办法我的心都凉到脚底了。没办法,我只我只好硬着头皮进去了。还好好硬着头皮进去了。还好,里面还

32、有人陪着。里面还有人陪着。“咋回事咋回事,我是最后一个我是最后一个,完了完了!”我低着头来到我低着头来到老师面前。老师面前。“沉着镇定沉着镇定,不要紧张。老师不会打人不要紧张。老师不会打人的。的。”我心里想道。老师开口了我心里想道。老师开口了:“张希望张希望,考得不考得不错嘛。错嘛。”“还不错还不错?都班级倒数了都班级倒数了,老师是不是在老师是不是在损我呀损我呀?”我心里嘀咕着。我心里嘀咕着。“周记怎么没交周记怎么没交,写完了写完了沒有沒有?这点任务两个星期都完成不了这点任务两个星期都完成不了,这样下去这样下去,对对以后升学是有影响的。以后升学是有影响的。”“惨啦惨啦!旧帐新帐一起算旧帐新帐一

33、起算,有的苦头吃了。有的苦头吃了。”37好好学习天天向上“我们暂且既往不咎我们暂且既往不咎,”老师又发话了老师又发话了,“我我们只考虑眼前的们只考虑眼前的,过去的就让它过去吧。过去的就让它过去吧。”“真酷真酷,真帅真帅,难怪语文老师这么胖难怪语文老师这么胖,宰相宰相肚里能撑船嘛肚里能撑船嘛!以前的都算了以前的都算了,这次也算了吧这次也算了吧,反正也不在乎一次两次。反正也不在乎一次两次。”“准备什么时候交准备什么时候交,你说吧。你说吧。”通牒还是通牒还是下了。下了。“星期五。星期五。”我好不容易琢磨出个时间来。我好不容易琢磨出个时间来。“什么什么?星期五星期五,也太晚了吧。也太晚了吧。”38好好

34、学习天天向上“有没有搞错呀有没有搞错呀?两天写一篇文章两天写一篇文章,不错啦。况且不错啦。况且又沒有灵感又沒有灵感,被作业压得连牢骚都发不出来了。被作业压得连牢骚都发不出来了。”我我心里虽怎么想心里虽怎么想,可嘴上还是说可嘴上还是说,“星期三交一篇星期三交一篇,星期星期四交两篇四交两篇,星期五交三篇星期五交三篇,怎么样怎么样?”“乖乖乖乖,跟我讲条件跟我讲条件,那就星期三吧。那就星期三吧。”“现在是民主社会现在是民主社会,当然要讲条件啦当然要讲条件啦!不过老师还不过老师还是蛮狡猾的是蛮狡猾的,竟然沒有上我的当。要是我星期五交竟然沒有上我的当。要是我星期五交,不就省写两篇了。哎不就省写两篇了。哎

35、,姜还是老的辣呀姜还是老的辣呀!”看看老师的架势看看老师的架势,好像沒有让我走的意思好像沒有让我走的意思,我只好我只好低头站在那里。低头站在那里。“张希望张希望,你看你的名字起得多好你看你的名字起得多好,你要让我看到希你要让我看到希望望,看到曙光。看到曙光。”果然不出我之所料果然不出我之所料,又来这个话题又来这个话题了。怨就怨父母给我起这个名字。每当我犯错误时了。怨就怨父母给我起这个名字。每当我犯错误时,老师都会这般形容。记得上次数学课老师都会这般形容。记得上次数学课,由于我错了两由于我错了两个题目个题目,数学老师点了我的名字数学老师点了我的名字,我应声而起。我应声而起。39好好学习天天向上“

36、你就叫张希望呀你就叫张希望呀,人长得挺帅的嘛。希望在哪里人长得挺帅的嘛。希望在哪里,是在云里是在云里,还是在雾里还是在雾里?”全班哄堂大笑全班哄堂大笑,我真想找个我真想找个洞钻进去洞钻进去,可教室里是水磨石地板可教室里是水磨石地板,连根针都插不进连根针都插不进去。我只好站着去。我只好站着,脸上火辣辣的脸上火辣辣的,任由老师嘲笑。任由老师嘲笑。语文老师这次语文老师这次“旧事重提旧事重提”,看来我是在劫难逃看来我是在劫难逃了。我呆呆地站在那儿。语文老师似乎看出了我的了。我呆呆地站在那儿。语文老师似乎看出了我的窘态窘态,说道说道:“你回去吧你回去吧,练笔一定要按时完成练笔一定要按时完成!”听到这听到这话话,我悬着的一颗心终于落下了我悬着的一颗心终于落下了,我一溜烟跑出了办我一溜烟跑出了办公室。公室。“走自己的路走自己的路,让别人去说吧让别人去说吧!”我以前是这样我以前是这样“勉勉励励”自己的。此时却不行了自己的。此时却不行了,师命难违啊师命难违啊!于是我只于是我只好重新拾起已经生锈的钢笔好重新拾起已经生锈的钢笔,挑灯夜战挑灯夜战,奋笔疾书奋笔疾书,终终于完成此篇于完成此篇“小作小作”。不知师父是否满意。不知师父是否满意?好在吾好在吾任务业已完成任务业已完成,足矣足矣!40好好学习天天向上谢谢观看！41好好学习天天向上