人教统编版语文六年级下册--范文1：家乡的大秧歌-名师教学PPT课件.pptx

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1、 家乡的大秧歌家乡的大秧歌 李 阳 我的家乡在一个山乡小镇我的家乡在一个山乡小镇,那里虽无都市的繁华那里虽无都市的繁华,却有着自己独特的韵味却有着自己独特的韵味,尤其是家乡的大秧歌尤其是家乡的大秧歌,更是更是村中的一道亮丽风景。村中的一道亮丽风景。提起大秧歌提起大秧歌,那可是家喻户晓。家乡的男女老少那可是家喻户晓。家乡的男女老少,哪一个不能扭上一段呢哪一个不能扭上一段呢!每当过年过节的时侯每当过年过节的时侯,大街大街上响起咚咚的锣鼓声和优美的唢呐声上响起咚咚的锣鼓声和优美的唢呐声,这声音像一种这声音像一种号令号令,听到的人们陆陆续续的来到街上。他们有的手听到的人们陆陆续续的来到街上。他们有的手

2、中拿着扇子中拿着扇子,有的拿着手绢有的拿着手绢,有的一家老少全都出动有的一家老少全都出动,顿时大街上变得热闹非凡。顿时大街上变得热闹非凡。通过对比的通过对比的手法手法,突出突出家乡的大秧家乡的大秧歌这一民俗。歌这一民俗。扭秧歌前奏扭秧歌前奏曲曲,渲染出渲染出一片热闹的一片热闹的场景。场景。看看,大秧歌扭起了。虽然队伍多是中老年人大秧歌扭起了。虽然队伍多是中老年人,可可他们脚步轻盈他们脚步轻盈,姿态优美姿态优美,动作极为协调。尤其手中动作极为协调。尤其手中的扇子和手绢的扇子和手绢,舞弄得出神入化舞弄得出神入化,尽情的挥洒着内心尽情的挥洒着内心的喜跃和幸福。一些青年和孩子的喜跃和幸福。一些青年和孩

3、子,心里也些发痒心里也些发痒,不不时地加入队伍。时地加入队伍。一条条彩色的一条条彩色的“长龙长龙”也在不断加也在不断加长。队伍的四周围满了观众长。队伍的四周围满了观众,他们一边欣赏他们一边欣赏,一边唠一边唠着家常着家常,自在悠闲。吹唢呐的不时地变换曲调自在悠闲。吹唢呐的不时地变换曲调,秧歌秧歌的队形和动作也随着变化的队形和动作也随着变化,让人久看不疲让人久看不疲,这样喧嚣这样喧嚣的场景一直会持续到夜深才结束的场景一直会持续到夜深才结束。比喻形象、比喻形象、贴切贴切,有新有新意。扭秧歌意。扭秧歌前的热闹场前的热闹场面描写生动面描写生动具体具体,充满充满趣味趣味。家乡的大秧歌家乡的大秧歌,不仅是人

4、们每年的精神大餐不仅是人们每年的精神大餐,也也是节日庆典不可缺少的项目。是节日庆典不可缺少的项目。每当这个时候每当这个时候,秧歌手秧歌手们便身着彩装们便身着彩装,那种孩子们喜欢的那种孩子们喜欢的“大头娃娃、唐僧、大头娃娃、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等孙悟空、猪八戒、沙僧等”粉墨登场粉墨登场,为节目增添无为节目增添无限的喜庆。我们这些小孩子在人群中蹿动着限的喜庆。我们这些小孩子在人群中蹿动着,追逐着追逐着,嬉戏着嬉戏着,心里别提多开心哟心里别提多开心哟!啊啊,家乡的大秧歌家乡的大秧歌,你已经成了人们生活乃至生你已经成了人们生活乃至生命的一部分。你就像陈年的美酒命的一部分。你就像陈年的美酒,醇香甘

5、美醇香甘美,醉着家醉着家乡人的心乡人的心。巧用过渡句巧用过渡句,引出对引出对“节日节日习俗习俗”的描写。的描写。运用比喻手法运用比喻手法,点明了秧歌在点明了秧歌在家乡人心中的家乡人心中的地位地位。点评点评:这篇习作紧紧抓住了这篇习作紧紧抓住了“家乡的大秧歌家乡的大秧歌”这一这一民俗展开民俗展开描写描写,运用生动的语言运用生动的语言,渲染出一片热闹的场景渲染出一片热闹的场景,把大秧歌火爆热闹的场景栩栩如生地把大秧歌火爆热闹的场景栩栩如生地展现展现出来出来,展现出展现出了这一风俗浓郁的地方特色。结尾处了这一风俗浓郁的地方特色。结尾处“成了人们生活乃成了人们生活乃至生命的一部分至生命的一部分”“”“就像陈年的美酒就像陈年的美酒,醇香甘美醇香甘美,醉着家醉着家乡人的心乡人的心”,对这一风俗的感受十分深刻。对这一风俗的感受十分深刻。谢 谢 观 看