人教部编版初二八年级语文上册-背影-名师教学PPT课件-(2).ppt

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1、14 14 背背 影影孝昌县王店中学乐玉孝昌县王店中学乐玉状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

2、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 朱自清朱自清（1898189819481948），字佩弦，），字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。著有散

3、文集学者。著有散文集背影背影欧游杂记欧游杂记你我你我，诗集，诗集雪朝雪朝（与人合作）（与人合作），诗文集，诗文集踪迹踪迹，作品收在，作品收在朱自清朱自清全集全集里。散文代表作品有里。散文代表作品有春春荷荷塘月色塘月色绿绿背影背影等。等。作者朱自清简介作者朱自清简介状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

4、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

5、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路u生难字生难字交交卸卸（）奔丧奔丧（）狼狼藉藉（）赋赋闲（闲（）迂迂腐（腐（）栅栅栏（栏（）琐屑琐屑（）游游逛逛（）马马褂褂（）踌躇踌躇（）蹒跚蹒跚（）颓颓唐（唐（）举举箸箸（）簌簌簌（簌（）拭拭泪（泪（）shsh uu bnbn snsn yyxixi j j s s f f uu nnchch u u chch p p n n shnshnzhzh susu xixi zhzh tutu 预习检查预习检查 本文写于本文写于19251925年，记叙的是八年前，即年，记叙的是八年前，即19171917年的事。年的事。那年冬天，作者的祖母去世

6、了，在徐州工作的父亲朱鸿那年冬天，作者的祖母去世了，在徐州工作的父亲朱鸿钧也被解除了职务。作者当时在北京大学读钧也被解除了职务。作者当时在北京大学读书，得到祖书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道回扬州母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道回扬州奔丧。办完丧事后，作者回北京念书，父亲到南京找工奔丧。办完丧事后，作者回北京念书，父亲到南京找工作，父子二人便在浦口车站惜别。文章所写的就是当时作，父子二人便在浦口车站惜别。文章所写的就是当时的情景。的情景。写作背景写作背景听读课文，思考：听读课文，思考：背影在文中一共出现背影在文中一共出现了几次？文中作者有几了几次？文中作者有几次流

7、泪？次流泪？请在课文中圈画出来。请在课文中圈画出来。整体感知整体感知观看视频背影片段观看视频背影片段状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

8、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 有感情朗读课文，找找有感情朗读课文，找找背影在文中一共出背影在文中一共出现了几次？请在课文中圈画出来。现了几

9、次？请在课文中圈画出来。（1 1）惦记）惦记背影背影（思念父亲）（思念父亲）（第（第1 1段）段）（2 2）刻画）刻画背影背影（望父买橘）（望父买橘）（第（第6 6段）段）（3 3）惜别）惜别背影背影（父子分手）（父子分手）（第（第6 6段）段）（4 4）回忆）回忆背影背影（别后怀念）（别后怀念）(第第7 7段）段）一共出现了四次。一共出现了四次。课文讲解课文讲解 你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？标题挚的爱？标题背影背影具体指哪一次？具体指哪一次？第六段父亲为儿子买橘子爬月台时的背影最感人。第六段父亲为儿子买橘子爬月台时的背影最感人。

10、齐声朗读，想想有哪些细节描写？齐声朗读，想想有哪些细节描写？走路的姿势走路的姿势父亲的穿戴父亲的穿戴爬月台的动作爬月台的动作 探、穿、攀、探、穿、攀、缩、倾缩、倾这一段的动词运用十分精当，按照课文填空。这一段的动词运用十分精当，按照课文填空。我看见他我看见他_着黑布小帽，着黑布小帽，_着着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地_到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢_身下去，尚不身下去，尚不大难。可是他大难。可是他_过铁道，要过铁道，要_上那上那边月台，就不容易了。他用两手边月台，就不容易了。他用两手_着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上_；他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微_

11、，显出努力的样子，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。流下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

12、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“探探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；，体胖动作不灵便，下铁道

13、小心翼翼；“攀攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台爬月台 的吃力；的吃力；“缩缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。力的样子。这是一个艰难的背影！这是一个艰难的背影！形象地写出父亲吃形象地写出父亲吃力地攀爬的困难，写出了强烈的爱子之心，流力地攀爬的困难，写出了强烈的爱子之心，流露了父爱力量的巨大，催人泪下。露了父爱力量的巨大，催人泪下。描写父亲买橘子的这一系列的动词有什么作用？描写父亲买橘子的这一系列的动词有什么作用？文中写了作者

14、几次流泪？各自是文中写了作者几次流泪？各自是为什么而流泪呢？为什么而流泪呢？在哪里在哪里流泪流泪具体描写流泪的句子具体描写流泪的句子流泪的原因流泪的原因泪中包含的泪中包含的情感情感徐州徐州不禁簌簌地流下眼泪不禁簌簌地流下眼泪浦口浦口泪很快地流下来了泪很快地流下来了浦口浦口我的眼泪又来了我的眼泪又来了北京北京在晶莹的泪光中在晶莹的泪光中为家庭的不幸变故为家庭的不幸变故悲哀悲哀被父爱所感动被父爱所感动感动感动为父亲的离开为父亲的离开惜别惜别对父亲的理解、对父亲的理解、疼惜、怀念疼惜、怀念思念思念四次流泪四次流泪 这这篇篇文文章章以以什什么么为为线线索索？主主要要写写谁谁？反映的主题是什么？反映的主

15、题是什么？背影背影我的父亲我的父亲父爱父爱请简要概括文章的主旨内容。请简要概括文章的主旨内容。本文追忆了作者八年前和父亲在本文追忆了作者八年前和父亲在 分分别时的情景，刻画了一个感人至深的别时的情景，刻画了一个感人至深的 形象，形象，表达出真挚深沉的表达出真挚深沉的 之情，抒发了作者对父之情，抒发了作者对父亲亲 。课文总结：课文总结：浦口车站浦口车站慈父慈父父子父子深切的思念深切的思念小结：小结：背背影影四次背影四次背影四次流泪四次流泪对父亲深对父亲深切的思念切的思念拓展拓展-感受深情感受深情话题：我的爸爸妈妈话题：我的爸爸妈妈 俗话说：俗话说：“知子莫若父知子莫若父”，那你又对你的父，那你又

16、对你的父母了解多少了呢？在你的人生经历中，你的父母了解多少了呢？在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许多的爱。也许是一声轻轻的母肯定给予了你许多的爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次轻轻的牵手，也许是一次温叮咛，也许是一次轻轻的牵手，也许是一次温暖的拥抱，也许是暖的拥抱，也许是.，想一想，其中的哪件事，想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家分享。最令你感动，说出来与大家分享。作业：作业：1.有感情的朗读课文，体会文中的有感情的朗读课文，体会文中的感情；感情；2.以以“_我想对你说我想对你说”给你的亲人给你的亲人写一封信，要求写一封信，要求300字以上。字以上。齐读：齐读：世间的爱千万种，惟有父母之世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。们的心中，时刻温暖我们的生命历程。