人教部编版小学语文五年级上册-鲸-名师教学PPT课件.ppt

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1、第26课 鲸认读生字n吨 敞 滤 肺n喷 潜 矮 判大肥大肥猪猪 上上颚颚 哺哺乳乳 过过滤滤 肚肚子子 锋锋利利 肺肺 倾倾斜斜 又粗又又粗又矮矮 判判断断 胎胎生生 特特征征 一天，太平洋地区举行了规模盛大的一天，太平洋地区举行了规模盛大的鱼类运动会。各式各样的鱼游到了指定的鱼类运动会。各式各样的鱼游到了指定的海峡，并顺利通过了赛场大门。当鲸到达海峡，并顺利通过了赛场大门。当鲸到达赛场大门口时，却被虾将军挡在门外。鲸赛场大门口时，却被虾将军挡在门外。鲸和虾将军发生了争吵，虾将军说出了不准和虾将军发生了争吵，虾将军说出了不准鲸参赛的理由，鲸觉得很有道理，就又回鲸参赛的理由，鲸觉得很有道理，就

2、又回去了。同学们，你们知道为什么吗？去了。同学们，你们知道为什么吗？学习目标n n1、朗读课文，了解鲸的特点。初步认识作比较、列数字、举例子的说明方法n n2、学会运用作比较、列数字、举例子其中的一种说明方法。n n3、正确、流利、有感情地朗读课文。思考思考课文是从哪几个方面介绍鲸的？鲸的进化过程 时间时间 生活地点生活地点演变特点演变特点远古时代陆地跟牛羊一样 后来靠近陆地的浅海里前肢、尾巴变成了鳍很长很长的年代海洋完全退化、成鱼的样子须鲸和齿鲸在生活上有什么异同种类种类吃什么吃什么 呼吸呼吸睡觉睡觉生长生长齿鲸须鲸 吞吃小虾小鱼咬吃大鱼海兽垂直又细又高倾斜又粗又矮几头聚在一起，头朝里，尾巴

3、朝外，围成一圈胎生生长快寿命长小组合作小组合作四人小组完成以下表格四人小组完成以下表格四人小组完成以下表格：四人小组完成以下表格：内容内容鲸的特点鲸的特点形体形体进化及种类进化及种类习性习性吃食吃食呼吸呼吸睡觉睡觉生长生长大大从陆地到海洋从陆地到海洋 须鲸、齿鲸须鲸、齿鲸须鲸吃小鱼、虾；齿鲸吃大鱼和海兽须鲸吃小鱼、虾；齿鲸吃大鱼和海兽用肺呼吸用肺呼吸 “喷潮喷潮”头朝里，尾巴朝外，围成一个圈头朝里，尾巴朝外，围成一个圈胎生胎生 生长迅速生长迅速 鲸跟牛羊一样用鲸跟牛羊一样用肺肺呼吸，这也说明它呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海

4、面，从鼻孔喷出来的气形气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就成一股水柱，就像像花园里的喷泉一样花园里的喷泉一样打比方打比方 生动形象的比喻，使说明的事物形象生动形象的比喻，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。具体，给人以深刻的印象。作比较作比较 不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。就可以判断鲸的种类和大小。运用作比较的说明方法，分别

5、介运用作比较的说明方法，分别介绍了须鲸和齿鲸喷出的气形成的不绍了须鲸和齿鲸喷出的气形成的不同形状的水柱，使人一目了然。同形状的水柱，使人一目了然。举例子举例子 列数字列数字 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。年到一百年。运用举例子、列数字的说明方法具体运用举例子

6、、列数字的说明方法具体介绍了鲸的生长特点，给人以深刻的介绍了鲸的生长特点，给人以深刻的印象。印象。1、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号判断下面的句子属于哪一种写法，把序号判断下面的句子属于哪一种写法，把序号判断下面的句子属于哪一种写法，把序号 填填填填在括号里。在括号里。在括号里。在括号里。用比喻的方法说明用比喻的方法说明用比喻的方法说明用比喻的方法说明用比较的方法说明。用比较的方法说明。用比较的方法说明。用比较的方法说明。用具体数字说明。用具体数字说明。用具体数字说明。用具体数字说明。举例说明。举例说明。举例说明。举例说明。A A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。、最大的鲸有十

7、六万公斤，最小的也有两千公斤。、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。（）B B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。（一样。（一样。（一样。（）C C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。、一条舌头就有十几头

8、大肥猪那么重。、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）D D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（）课堂练习写作指导写作指导实践应用实践应用找出语言标志并判断说明方法找出语言标志并判断说明方法1、太和殿俗称金銮殿，高、太和殿俗称金銮殿，高28米，米，面积面积2380多平方米，是故宫最多平方米，是故宫最大的殿堂。大的殿堂。2、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。3、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如

9、福建漳州的江东桥的办法。如福建漳州的江东桥.4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门门窗栏杆大多漆广漆。窗栏杆大多漆广漆。列数字列数字打比方打比方举例子举例子作比较作比较学生练习学生练习同学们选择本课的其中一种说明方法写一句话。回顾课文1、课文介绍了鲸的哪些特点。2、运用了哪些说明方法描写了鲸的特点。课文介绍了鲸的形体、种类、课文介绍了鲸的形体、种类、生活习性、生长等方面的特点。生活习性、生长等方面的特点。课文运用了列数字、举例子、作比较、课文运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法描写了鲸的特点打比方等说明方法描写了鲸的特点课后作业 课后搜集有关于鲸的其他资料，和同学相互交流一下。