小学人教英语上下册(人教新起点)五年级英语上册课件-unit8(2)公开课教案教学设计课件测试卷练习.ppt

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1、1aCheck()thewaysyoustudyforanEnglishtest.Thenaddotherwaysyouusesometimes.byworkingwithfriendsbymakingflashcardsbyreadingthetextbookbymakingvocabularylistsbylisteningtocassettesbyaskingtheteacherforhelp.n.(教学用教学用)抽认卡抽认卡1bListen.Howdothesestudentsstudyforatest?Writelettersfromthepictureabove.1.Mei2.Pi

2、erre3.Antonio1cPairworkAskyourpartnerhowheorshestudiesforatest.A:Howdoyoustudyforatest?B:Istudybyworkingwithagroup.a abcBoy1:Hey,gang.TheresabigtestonTuesday.Ireallyneedsomehelp.Canyoutellmehowyoustudyforabigtest?Voices:Sure!Yes.Surewewill.Boy1:YoudidreallywellonthelastEnglishtest,didntyou,Mei?Girl1

3、:Yeah.IdidOK.Boy1:Well,howdidyoustudy?Girl1:Bymakingflashcards.Boy1:MaybeIlltrythat.Howdidyoustudy,Pierre?Boy2:Byaskingtheteacherforhelp.ShewasreallyhappyIasked.Boy1:Thatsinteresting.Howdoyoustudy,Antonio?Boy3:Iliketostudybylisteningtocassettes.ButsometimesmymotherthinksImlisteningtomusic.Andthenshe

4、getsmad.Boy1:Oh,well目标语言（目标语言（目标语言（目标语言（TargetLanguageTargetLanguage）1.Howdoyoustudyfortests?1.Howdoyoustudyfortests?你是怎样准备考试的？你是怎样准备考试的？你是怎样准备考试的？你是怎样准备考试的？Well,Istudybyworkingwithmyclassmates.Well,Istudybyworkingwithmyclassmates.哦，我和同学们一起学习。哦，我和同学们一起学习。哦，我和同学们一起学习。哦，我和同学们一起学习。2.Haveyoueverstudiedw

5、ithagroup?2.Haveyoueverstudiedwithagroup?你曾经参加过学习小组吗？你曾经参加过学习小组吗？你曾经参加过学习小组吗？你曾经参加过学习小组吗？Yes,Ihave.Ivelearnedalotthatway.Yes,Ihave.Ivelearnedalotthatway.是的，参加过。通过这种方式我学了许多。是的，参加过。通过这种方式我学了许多。是的，参加过。通过这种方式我学了许多。是的，参加过。通过这种方式我学了许多。3.IdonthaveapartnertopracticeEnglishwith.3.IdonthaveapartnertopracticeE

6、nglishwith.我没有同伴可以练习英语。我没有同伴可以练习英语。我没有同伴可以练习英语。我没有同伴可以练习英语。MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.或许，你应该参加一个英语俱乐部。或许，你应该参加一个英语俱乐部。或许，你应该参加一个英语俱乐部。或许，你应该参加一个英语俱乐部。4.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?4.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大声朗读来练习发音怎么样？大声朗读来练

7、习发音怎么样？大声朗读来练习发音怎么样？大声朗读来练习发音怎么样？WhydontyoujoinanEnglishlanguageclub?WhydontyoujoinanEnglishlanguageclub?你为什么不参加一个英语俱乐部呢？你为什么不参加一个英语俱乐部呢？你为什么不参加一个英语俱乐部呢？你为什么不参加一个英语俱乐部呢？1.by介词，表示介词，表示“通过通过方法或途径方法或途径”的意思，译成的意思，译成“靠、通过靠、通过”by后面可以加名词或动名词短语后面可以加名词或动名词短语eg.（1）Thehousewasdestroyedbyfire.房屋被火烧毁了。房屋被火烧毁了。（2

8、）travelbyair（land,sea）航空航空（陆路、航海）旅行。（陆路、航海）旅行。（3）gobytrain（boat,bus）乘火）乘火车（船，公共汽车）去车（船，公共汽车）去（4）shakesbbythehand和某人握和某人握手手（5）IstudyEnglishbywatchingEnglishmovies.我通过看英文电影学英语。我通过看英文电影学英语。另外，另外，by做为介词的含义有很多，我们也已经学做为介词的含义有很多，我们也已经学习过一些用法，总结如下习过一些用法，总结如下（1）在）在旁边、靠近旁边、靠近Thereisapowerstationbytheriver.河边有

9、一个河边有一个电厂。电厂。（2）沿着、经由）沿着、经由comebythehighway由公路来由公路来（3）由于）由于bymistake由于差错由于差错（4）被、由）被、由somearticleswrittenbyLuxun.一一些由鲁迅写的文章些由鲁迅写的文章（5）（表示面积）（表示面积）aroom5m,by4m一间长五一间长五米宽四米的房间米宽四米的房间（6）逐批）逐批onebyone一个接一个一个接一个（7）表示方法、途径）表示方法、途径如上如上休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现

10、故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语

11、言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境