初中人教版初三九年级化学-二氧化碳和一氧化碳-(2)-名师教学PPT课件.ppt

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1、认识生活中的化学认识生活中的化学 探寻化学中的科学探寻化学中的科学化学就是生活，生活就是化学化学就是生活，生活就是化学“人点烛，鬼吹灯。人点烛，鬼吹灯。”鬼鬼吹灯吹灯鬼是什么鬼是什么？鬼是鬼是二氧化碳二氧化碳 课题课题3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳（第一课时二氧化碳）（第一课时二氧化碳）平顶山市第二十八中学平顶山市第二十八中学周东苗周东苗1.1.通过实验探究，认识二氧化碳的性质。通过实验探究，认识二氧化碳的性质。(重点、难点重点、难点)2.2.认识二氧化碳的用途和影响。认识二氧化碳的用途和影响。学习目标学习目标问问题题1 1“人人点点烛烛，鬼鬼吹吹灯灯”的的“鬼鬼”是是什什么么？

2、问题问题2“2“鬼鬼”长什么样？长什么样？问题问题3 3 为什么为什么“鬼鬼”能吹灯？能吹灯？问问题题5 5 溶溶有有二二氧氧化化碳碳的的饮饮料料为为什什么么叫叫碳碳酸酸饮饮料料？问题问题7 7 再探再探“鬼鬼”“”“屠狗妖屠狗妖”。问题问题4 “4 “鬼鬼”能吹灯，所以它有什么用途？能吹灯，所以它有什么用途？问题问题6 6 如何验如何验“鬼鬼”？问题问题9 9 科学的视角总结二氧化碳的利与弊。科学的视角总结二氧化碳的利与弊。探探究究过过程程问题问题8 8 利用所学设计实验探利用所学设计实验探“鬼鬼”。通常情况下通常情况下无色无味气体加压加压降温降温降降温温压缩压缩101kPa101kPa-7

3、5-75升华升华干冰干冰问题问题2 2：“鬼鬼”长什么样？长什么样？颜色色气味气味状态状态密度密度溶解性溶解性大于空气 能溶于水COCO2 2干干冰冰的的用用途途问题问题3 3：为什么：为什么“鬼鬼”能吹灯？能吹灯？问题问题3 3：为什么：为什么“鬼鬼”能吹灯？能吹灯？COCO2 2灭火灭火问题问题4 4：“鬼鬼”能吹灯，所以它有什么用途能吹灯，所以它有什么用途？COCO2 2资料卡片：资料卡片：认识认识紫色石蕊紫色石蕊加水加水紫紫色色石石蕊蕊溶溶液液石蕊是一种色素，溶石蕊是一种色素，溶于水后可形成于水后可形成的的溶液。溶液。紫色石蕊紫色石蕊 遇见遇见 酸酸 会变成会变成红色。红色。COCO2

4、 2问题问题5 5：为什么将溶有二氧化碳的饮料称为为什么将溶有二氧化碳的饮料称为 “碳酸饮料碳酸饮料”？而不叫二氧化碳饮料？而不叫二氧化碳饮料？二氧化碳溶于水时会和水发生反应生成碳酸。二氧化碳溶于水时会和水发生反应生成碳酸。不变色不变色变红变红不变色不变色变红变红醋酸能使紫色石蕊变红醋酸能使紫色石蕊变红水不能使紫色石蕊变红水不能使紫色石蕊变红COCO2 2不能使紫色石蕊变红不能使紫色石蕊变红?COCO2 2问题问题6 6：如何验如何验“鬼鬼”？二二氧氧化化碳碳能能与与澄澄清清石石灰灰水水反反应应，生生成成白色沉淀。白色沉淀。COCO2 2检检 验验 二二氧氧 化化 碳碳用用 澄澄 清清的的 石

5、石 灰灰水。水。问题问题7 7：再探再探“鬼鬼”“”“屠狗妖屠狗妖”COCO2 2COCO2 2屠屠狗狗洞洞问题问题8 8：利用所学设计实验探利用所学设计实验探“鬼鬼”。COCO2 2二二氧氧化化碳碳本本身身无无毒毒，但但不不供供给给呼呼吸吸。久久未未开开启启的的菜菜窖窖或或干干涸涸的的深深井井、山山洞洞都都含含有有大大量量的的二二氧氧化化碳碳，为为了了确确保保安安全全，进进入入这这些些地地方方时时如如何何设设计计实实验验判判断断二二氧氧化化碳碳含含量量是否过多？是否过多？灯火实验灯火实验澄清石灰水实验澄清石灰水实验小白鼠实验小白鼠实验其它实验其它实验问题问题9 9：科学的视角总结二氧化碳的利

6、与弊。：科学的视角总结二氧化碳的利与弊。COCO2 2课堂小结课堂小结COCO2 2学以致用学以致用如右图是雪碧饮料，试回答下列问题：如右图是雪碧饮料，试回答下列问题：（1 1）雪碧饮料中含有的气体是：）雪碧饮料中含有的气体是：；（2 2）抽取摇晃后雪碧饮料上方的气体，注入澄清的）抽取摇晃后雪碧饮料上方的气体，注入澄清的 石灰水中，能观察到的现象是：石灰水中，能观察到的现象是：；（3 3）COCO2 2能灭火的原因是：能灭火的原因是：。二氧化碳二氧化碳澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊COCO2 2的密度比空气大，且不能燃烧的密度比空气大，且不能燃烧一般一般不支持燃烧不支持燃烧COCO2 2学以

7、致用学以致用右右图图所所示示实实验验中中，、为为用用紫紫色色石石蕊蕊溶溶液液润润湿湿的的棉棉球球，、为为用用石石蕊蕊溶溶液液染染成成紫紫色色的的干干燥燥棉棉球球。下下列列能能说说明明密度大于空气且能与水反应的现象是（密度大于空气且能与水反应的现象是（）A A变红，变红，不变红不变红 B B变红，变红，不变红不变红C C、变红，变红，、不变红不变红D D比比先变红，先变红，、不变红不变红DCOCO2 2作业布置作业布置1.1.借助于网络进一步搜集探索有关二氧化借助于网络进一步搜集探索有关二氧化 碳的资料，感受和体会它的功与过；碳的资料，感受和体会它的功与过；2.2.利用收集的资料，结合身边的事小组合利用收集的资料，结合身边的事小组合 作制作一张关于低碳减排的手抄报，唤作制作一张关于低碳减排的手抄报，唤 醒大家关注环境，绿色出行。醒大家关注环境，绿色出行。COCO2 2