部编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》ppt课件.pptx

《部编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》ppt课件.pptx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、根据部编版教材整理根据部编版教材整理 五年级语文下五年级语文下新课导入新课导入 说话交流是我们每天都说话交流是我们每天都在进行的活动，同学们喜欢在进行的活动，同学们喜欢什么样的说话风格呢？严肃什么样的说话风格呢？严肃的？搞笑的？犀利的？的？搞笑的？犀利的？今天，就来看看古时候今天，就来看看古时候的一位小朋友讲话上有什么的一位小朋友讲话上有什么过人之处！过人之处！走近作者走近作者刘义庆刘义庆(403(403年年444444年年)彭彭城城（今今江江苏苏徐徐州州）人人。宋宋宗宗室室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。袭封临川王，曾任南兖州刺史。称号：称号：南朝宋文学家。南朝宋文学家。代表作：代表作：世说新

2、语世说新语。本文摘选自本文摘选自世说新语世说新语。知识锦囊知识锦囊 世世说说新新语语是是中中国国南南朝朝宋宋时时期期（420420年年581581年年）产产生生的的一一部部主主要要记记述述魏魏晋晋人人物物言言谈谈轶轶事事的的笔笔记记小小说说。全全书书原原八八卷卷，刘刘峻峻注注本本分分为为十十卷卷，今今传传本本皆皆作作三三卷卷，分分为为政政事事、文文学学、方方正正、德德行行、言言语语、雅雅量量等等三三十十六六门门，全全书书共共一一千千多多则则，记记述述自自汉汉末末到到刘刘宋宋时时名名士士贵贵族族的的遗遗闻闻轶轶事事，主主要要为为有有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。关人物评论、清谈玄言和机智

3、应对的故事。学习目标学习目标1认识认识“诣、禽诣、禽”2”2个生字，会写个生字，会写“梁、诣、梁、诣、禽禽”3”3个生字。个生字。2根据注释理解词句根据注释理解词句,了解课文内容了解课文内容。3体会故事中孩子应对语言的巧妙体会故事中孩子应对语言的巧妙，感受感受杨氏之子的聪明机智杨氏之子的聪明机智。惠hu 注意不要丢掉点注意不要丢掉点禽qn易写错易写错为为作作为为wiwi为为设果，果设果，果有杨梅有杨梅。wiwi儿儿应应声答曰：声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”应应yngyng小朋友从小就小朋友从小就应应该养成良好的习惯。该养成良好的习惯。yngyng多音字多音字词语解释词语解

4、释夫子：夫子：古时对男子的敬称。古时对男子的敬称。这里指孔君平。这里指孔君平。设：设：摆放，摆设。本课指杨摆放，摆设。本课指杨氏之子为孔君平端来水果。氏之子为孔君平端来水果。这些漂亮的摆这些漂亮的摆设设是从哪儿买是从哪儿买来的来的?整体感知整体感知 通读课文，结合注释，说说这篇课文写了一件什通读课文，结合注释，说说这篇课文写了一件什么事？把不懂的字句在文中标出来。么事？把不懂的字句在文中标出来。文章讲述了文章讲述了_的一家中的的一家中的_男孩妙答问题的故事男孩妙答问题的故事。梁国姓杨梁国姓杨九岁九岁划分节奏划分节奏大声朗读课文，给句子划分节奏，体会主人公的语言妙处。梁国梁国/杨氏子杨氏子/九岁

5、，甚九岁，甚/聪惠。孔君平聪惠。孔君平/诣诣/其父，父其父，父/不在，乃不在，乃/呼儿出。为呼儿出。为/设果，设果，果果/有杨梅。孔有杨梅。孔/指以示儿指以示儿/曰：曰：“此此/是君家是君家果。果。”儿儿/应声答曰：应声答曰：“未闻未闻/孔雀孔雀/是夫子是夫子家家/禽。禽。”课文解读课文解读 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。点明文章要讲的主要人物，以及人物的特点。很的意思统领全文统领全文 同“慧”，智慧。句意：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，

6、常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。拜访。拜访。就，于是。就，于是。句意：有一天，孔君平来拜句意：有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。子叫了出来。为设果，果有为设果，果有杨梅杨梅。这句话省略了主语“孩子”，孩子给孔君平端来了水果，看来孩子很有礼貌，很会招待客人。谁为谁设果？句意：孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔孔指指以以示示儿儿曰曰：“此此是是君君家家果果。”儿儿应应声声答答曰曰：“未未闻闻孔孔雀雀是是夫夫子子家家禽禽。”孔君平故意逗孩子，

7、而孩子既表现孔君平故意逗孩子，而孩子既表现 了应有的礼貌，又反映出孩子思维的敏了应有的礼貌，又反映出孩子思维的敏 捷，机智幽默。捷，机智幽默。给看。说。没有。句意：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”课文译文课文译文 在梁国，有一户姓杨的人家，家里在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。有一天，有个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孩子给孔君平端来了

8、水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这这是你家的水果。是你家的水果。”孩子马上回答说：孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”再读课文，孔君平是怎样故意逗弄孩子的再读课文，孔君平是怎样故意逗弄孩子的？你认为他是一个怎样的人？你认为他是一个怎样的人？孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：就故意逗孩子：“此是君家果。此是君家果。”杨杨杨梅杨梅风趣幽默你认为杨氏之子的回答妙在哪里你认为杨氏之子的回答妙在哪里？他没有生硬地直接说他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家孔雀是夫子家禽禽”，

9、而是采用了否定的方式。这足以反，而是采用了否定的方式。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的幽默。映出孩子思维的敏捷，语言的幽默。孔孔孔雀孔雀这个孩子除了聪明风趣之外，还有哪些好品质？从哪些地方可以体现出来？孔君平诣其父，父不在，孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。乃呼儿出。为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。礼貌待人礼貌待人懂事、热情懂事、热情结构梳理结构梳理孔君平孔君平杨氏之子杨氏之子逗逗杨梅杨梅君家果君家果答答孔雀孔雀夫子家禽夫子家禽聪明、风趣聪明、风趣礼貌待人礼貌待人风趣幽默风趣幽默懂事、热情懂事、热情根据部编版教材修订根据部编版教材修订 五年级（下）五年级（下）生字课件会 写 字ling音序：L L上下上下偏旁：木木1111形近：梁国梁国 木梁木梁 桥梁桥梁笔顺：组词：结构：笔画数：黄黄粱粱 浆浆洗洗 船船桨桨y音序：Y Y左右左右偏旁：讠讠8 8形近：造诣造诣 苦心孤诣苦心孤诣笔顺：组词：结构：笔画数：手手指指 圣圣旨旨 胭胭脂脂诣qn音序：Q Q上下上下偏旁：1212形近：禽类禽类 家禽家禽 飞禽走兽飞禽走兽笔顺：组词：结构：笔画数：离离开开 擒擒拿拿 篱篱笆笆 人人