初中人教版初三九年级化学-二氧化碳制取的研究-名师教学PPT课件.ppt

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1、它营造了云雾缭绕的仙境它驱散了炎炎夏日的暑气它给大地带来了勃勃生机想一想：想一想：同学们知道“它”是谁？课题课题2 2 制取二氧化碳的研究制取二氧化碳的研究学学 校：新源县扬新中学校：新源县扬新中学主讲人：祁正昇主讲人：祁正昇人教版九年级化学人教版九年级化学 上册上册 第六单元第六单元 能得到二氧化碳的化学原理有哪能得到二氧化碳的化学原理有哪些呢？些呢？所得气体不所得气体不纯所得气体不所得气体不纯所得气体不所得气体不纯所得气体不所得气体不纯条件苛刻条件苛刻查阅资料：1、含有碳酸根离子（CO32-）的化合物（例如：碳酸钠Na2CO3、大理石CaCO3）能与稀盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）在

2、常温下反应生成CO22、CaCl2、NaCl易溶于水，CaSO4微溶于水一切推理都必须从实验和和观察中来-伽利略实验探究实验探究 宏观感知宏观感知第一组第一组 实验药品实验药品 盐酸盐酸 碳酸钠碳酸钠第二组第二组 实验药品实验药品 硫硫酸酸、大理石、大理石第二组第二组 实验药品实验药品盐酸盐酸、大理石、大理石第一组第一组 实验药品实验药品 硫酸硫酸 碳酸钠碳酸钠方案一向一支大试管中装入向一支大试管中装入3-4粒大理石，粒大理石，再加入约再加入约1/3试管的试管的稀盐酸稀盐酸小试管中装入小试管中装入1-2毫升澄清石灰水，毫升澄清石灰水，将产生的气体通入澄清的石灰水将产生的气体通入澄清的石灰水中中

3、。方案二向一只烧杯中装入向一只烧杯中装入3-4粒大理石，粒大理石，再加入少量的再加入少量的稀硫酸稀硫酸（浸没大（浸没大理石即可）理石即可）方案三向一只烧杯中装入一小匙碳酸钠向一只烧杯中装入一小匙碳酸钠粉末，再加入约粉末，再加入约5毫升的毫升的稀盐酸稀盐酸。探究方案探究方案实验现象实验现象产生气泡速率比产生气泡速率比较适中较适中 适合实验室制取二氧适合实验室制取二氧化碳气体化碳气体有大量气泡产生有大量气泡产生反应剧烈反应剧烈反应速率太快，反应速率太快，不易收集不易收集 开始反应有气泡，开始反应有气泡，一会儿就无气泡产一会儿就无气泡产生生反应一会儿就停反应一会儿就停止反应止反应 澄清的石灰水变澄清

4、的石灰水变浑浊浑浊该气体是二氧化该气体是二氧化碳碳实验结论实验结论制取二氧化碳实验药品的选择说 明：明：1、不用不用浓盐酸，是酸，是因因为浓盐酸有酸有挥发性，性，挥发的的氯化化氢气体，使制得的二氧化碳不气体，使制得的二氧化碳不纯；2、不用稀硫酸是不用稀硫酸是因因为稀硫酸与大理石反稀硫酸与大理石反应生生成微溶于水的硫酸成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，覆盖在大理石表面，阻止反阻止反应进行行；3 3、不用不用碳酸碳酸钠粉末粉末是是因因为反反应太快不利于收太快不利于收集气体集气体。实验室制取二氧化碳的反应原理：实验室制取二氧化碳的反应原理：1.药品：石灰石或大理石（主要成分是药品：石灰石或大理石

5、（主要成分是CaCO3）与）与稀盐酸稀盐酸2.反应原理：反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 H2CO3 =H2O+CO2 总反应为：总反应为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 思考：思考：（1 1）实验室制取氧气的装置？室制取氧气的装置？（2 2）该装置的装置的选择依据是什么？依据是什么？（3 3）怎）怎样收集氧气？依据是什么收集氧气？依据是什么？反应装置的选择原理反应装置的选择原理1.反应物的状态反应物的状态2.反反应的条件的条件选择原则选择原则(固液气固液气)(是否加热是否加热)气体收集装置气体收集装置1.气体的溶解性气体的溶解性2.气体的密度气体的密度

6、选择原则选择原则(与空气比与空气比)收收集集方方法法排空气法排空气法排水法排水法 向上排空气法向上排空气法 向下排空气法向下排空气法 排水法排水法 向上排空气法向上排空气法 向下排空气法向下排空气法比较纯净但不干燥比较纯净但不干燥比较干燥但不纯净比较干燥但不纯净 溶不排水，毒不排空；溶不排水，毒不排空；重向上排，轻向下排。重向上排，轻向下排。变式式训练1 1、如图所示，用下图装置收集、如图所示，用下图装置收集氧气氧气，该，该如何操作？如何操作？2 2、如图所示，用下图装置收集、如图所示，用下图装置收集氢气氢气，该如何操作？该如何操作？探究：实验室制备二氧化碳气体装置探究：实验室制备二氧化碳气体

7、装置 的设计和选择的设计和选择 1 1、可供选择的仪器、可供选择的仪器 实验室制取二氧化碳的操作步骤是实验室制取二氧化碳的操作步骤是？实验室制取二氧化碳的步骤向向长颈漏斗中加水，使漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，漏斗的下端浸入液面以下，用止水用止水夹夹住住导气管，气管，继续向向长颈漏斗加水，漏斗加水，发现长颈漏斗中漏斗中的液面不下降，的液面不下降，说明装置的气密性良好明装置的气密性良好先加固体，后加液体先加固体，后加液体导气管插入到集气瓶的底部气管插入到集气瓶的底部将燃着的木条平放在集气瓶口将燃着的木条平放在集气瓶口1.按要求按要求连接好接好仪器。器。2.检查装置的气密性。装置的气密

8、性。3.加加药品。品。4.收集气体。收集气体。5.验满。1.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳（）CA.C+O2 CO2 B.C+2CuO 2Cu+CO2 C.CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 D.CaCO3 CaO+CO2 高温点燃高温2如图是实验室制取气体的部分装置，请根据你所学知识回答问题。(1)仪器的名称是_；(2)实验室制取CO2的发生装置应选取_(填字母序号)；(3)实验室用A装置来制取氧气的化学方程式是_；(4)确定实验室制取气体的发生装置时，你认为应考虑的因素有_；(5)实验室使用B装置制取氢气，用装置E和F组合不但能收集到比较纯净的气体，还可以测量出收集到的

9、气体的大约体积，气体应从_(填“b”或“c”)端进入。试管B反应物的状态和反应的条件c 本节课你学到了哪些内容？掌握了哪些技能？学完本课题你应该知道学完本课题你应该知道实验室制取气体装置的确定：实验室制取气体装置的确定：发生装置发生装置 反应物的状态反应物的状态 反应条件反应条件（是否需要加热、加催化剂等）（是否需要加热、加催化剂等）固体和固体固体和固体 固体和液体固体和液体 液体和液体液体和液体 收集装置收集装置 排空气法排空气法 排水法排水法 密度比空气的大密度比空气的大 向上排气法向上排气法密度比空气的小密度比空气的小 向下排气法向下排气法 （不易溶于水、不与水发生反应）（不易溶于水、不与水发生反应）作业：作业：1、完成冲刺练习2、课本P41页第1题