2022六语文上册教学工作总结_六上语文教学工作总结.docx
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1、2022六语文上册教学工作总结_六上语文教学工作总结 六语文上册教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“六上语文教学工作总结”。 六(2)语文教学工作总结 (20222022学年度上) 光阴似箭,岁月如梭,转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期,我担当六(2)的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感受颇深。现作出总结如下: (一)抓基础学问和基本技能 在上学期期末考试中,显示出本班的基础学问驾驭得不够扎实,本学期狠抓抓基础学问和基本技能。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,肯定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”
2、等简单失分的学问,我则采纳了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,课余让他们用田字格练写生字。一学期下来,学生在字词句方面的学问得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文实力。 (二)做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成果是有很大的好处的。因此,我在教学不同的学问点时,都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时,采纳“读画思写问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法
3、。学生驾驭这个预习方法,有利于提高自学实力和阅读水平。 在阅读教学上,我留意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,达到举一反三的效果。 在习作教学上,引导学生细致视察周边的事物,关切时事。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达实力亦然不断提高。 在综合性学习中,为了培育学生的语文实力,让学生多实践,多思索,多总结。我组织多种综合实践课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定实践主题,学生的实践报告虽然内容欠详细,结论欠精准,但已初步出现了学生才智的
4、火花。 当然,培育学生良好的学习习惯也是关键,要求学生仔细书写,按时完成。 (三)做好转差工作 本班极需帮助的学困生大约有五六名,提高他们的成果,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“一帮一”的方法,帮助学困生制定出学习目标和学习内容,每天让优等生抽出半小时帮助他们驾驭,因为是优等生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度,形成了竞争的机制。通过单元和学问点的检测,检查他们的学习效果,刚好激励学困生,使他们重拾学习的信念。 (四)拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用,只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野,我开展了一系列的语文活动
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- 2022 语文 上册 教学工作 总结
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