2018-2019部编三年级语文上册：23-带刺的朋友-【精品课件】.ppt

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1、部编人教版小学语文 三年级上册同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？荆棘荆棘仙人掌仙人掌豪猪豪猪刺猬刺猬23 23 带刺的朋友带刺的朋友带刺带刺 枣树枣树 一颗颗一颗颗 眼馋眼馋 忽然忽然圆乎乎圆乎乎 缓慢缓慢 惊讶惊讶 暗暗地暗暗地 猜测猜测监视监视 伸出伸出 恍然大悟恍然大悟 匆匆匆匆 逐个逐个扎在扎在 水沟水沟 聪明聪明 偷枣偷枣 追到追到 弯腰弯腰带刺带刺 枣枣树树 一颗颗一颗颗 眼眼馋馋 忽然忽然圆乎乎圆乎乎 缓缓慢慢 惊惊讶讶 暗暗地暗暗地 猜猜测测监监视视 伸出伸出 恍恍然大然大悟悟 匆匆匆匆 逐逐个个扎扎在在 水沟水沟 聪聪明明 偷枣偷枣 追

2、到追到 弯腰弯腰读读一一读读zozochch n ny y hunhunc c jinjinzhzhcncnhun whun w zhzh 枣枣馋馋缓缓测测监监恍恍悟悟逐逐扎扎聪聪讶讶刺刺枣枣颗颗忽忽匆匆腰腰沟沟聪聪乎乎暗暗偷偷追追说一说上面的字分别是什么结构的？说一说上面的字分别是什么结构的？伸伸匆、追匆、追乎乎u半包围结构：半包围结构：u独体字：独体字：u上下结构：上下结构：枣、忽枣、忽u左右结构：左右结构：刺、颗、暗、伸刺、颗、暗、伸沟、聪、偷、腰沟、聪、偷、腰1.1.隐秘不易捉摸。隐秘不易捉摸。（）2.2.忽然间明白过来。忽然间明白过来。（）3.3.急急忙忙的样子。急急忙忙的样子。（）

3、4.4.尊重佩服。尊重佩服。（）诡秘诡秘恍然大悟恍然大悟匆匆匆匆钦佩钦佩填一填填一填 朗读课文，说说课题朗读课文，说说课题“带刺的朋友带刺的朋友”指指的是谁？的是谁？我恍然大悟：这我恍然大悟：这不是不是刺猬刺猬吗？吗？秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。风吹枣动的诱人情景风吹枣动的诱人情景 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，

4、忽然看见一个圆乎乎的后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬东西，正缓缓地往树上爬 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。它的一举一动。小心翼翼，非常仔细小心翼翼，非常仔细阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？那个东西一定没有发现我在监视它，那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条枝条爬上树杈爬上树杈诡秘诡秘谨慎、聪明谨慎、聪明 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地力摇晃

5、吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。落了一地。用力摇树用力摇树噼里啪啦噼里啪啦 说明了红枣落地的声音之说明了红枣落地的声音之大，突出了红枣的数量之多；大，突出了红枣的数量之多；也说明了当时晚上很安静。也说明了当时晚上很安静。我还没弄清楚是怎么回事，树上那我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！摔得还挺重呢！落地落地 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它

6、的背上了。都扎在它的背上了。逐个归枣、打滚扎枣逐个归枣、打滚扎枣 也许是怕被人发现吧，它驼着满背也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了地跑去了驮枣快跑驮枣快跑“我我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？对刺猬偷枣这件事有什么评价？我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！的本事可真高明啊！钦佩钦佩喜爱喜爱我会说我会说偷枣过程：偷枣过程：爬爬 摇摇 掉掉 归归 滚滚 扎扎 驮驮 跑跑 刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！先先_，接着，接着_，再，再_，最后最后_。快

7、速浏览课文，找一找：快速浏览课文，找一找：“我我”对小刺对小刺猬有哪些不同的称呼？猬有哪些不同的称呼？圆乎乎的东西圆乎乎的东西那个东西那个东西树上那个家伙树上那个家伙聪明的小东西聪明的小东西 表达了表达了“我我”对刺猬的对刺猬的喜爱之情。喜爱之情。爬树摇枣爬树摇枣打滚扎枣打滚扎枣逐个归枣逐个归枣驮枣快跑驮枣快跑聪明聪明伶俐伶俐带刺的朋友带刺的朋友刺刺 猬猬 异温动物，体肥矮、爪锐利、眼小、异温动物，体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺，体背和体毛短，浑身布满短而密的刺，体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短。受惊时，全身棘刺竖立，而长，

8、尾短。受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状。卷成如刺球状。1.1.照样子，写词语。照样子，写词语。1 1）急火火（）急火火（ABBABB式）式）_ _ _ _2 2）噼里啪啦（拟声词）噼里啪啦（拟声词）_ _ _ _圆乎乎圆乎乎冷冰冰冷冰冰稀里哗啦稀里哗啦叮叮咚咚叮叮咚咚 课文写的是课文写的是_（季节）的一天晚上，（季节）的一天晚上，“我我”在后院的一棵在后院的一棵_旁看到了一个偷枣旁看到了一个偷枣的小东西的小东西_，并对它偷枣的本事表示，并对它偷枣的本事表示钦佩的事，表达了钦佩的事，表达了“我我”对它的对它的_。秋天秋天枣树枣树刺猬刺猬喜爱之情喜爱之情2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空

9、。关于刺猬的歇后语关于刺猬的歇后语狗咬刺猬狗咬刺猬无处下口无处下口小鱼篓盛刺猬小鱼篓盛刺猬难装难装蝎（蝎（xixi）子跑到刺猬上）子跑到刺猬上怎么着（蜇怎么着（蜇zhzh）老刺猬下山老刺猬下山一骨碌一骨碌3.3.阅读积累。阅读积累。朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。读几遍，体会生动的语言。朗读指导：这篇课文语言生动、明快，朗读指导：这篇课文语言生动、明快，用词准确，用活泼轻快的语调读出对刺猬用词准确，用活泼轻快的语调读出对刺猬的喜爱之情。的喜爱之情。课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读示例：可是，它朗读示例：可是，它/住在什么住在

10、什么/地方呢地方呢？离这儿？离这儿/远不远远不远？窝里？窝里/还有没有还有没有/伙伴伙伴？好奇心驱使我？好奇心驱使我/蹑手蹑脚地蹑手蹑脚地/追到水追到水沟眼儿，弯腰望去沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里，水沟眼儿里/黑洞洞黑洞洞的，小刺猬的，小刺猬/已经没了踪影已经没了踪影。.参考答案：描写刺猬偷枣的句子：参考答案：描写刺猬偷枣的句子：1.1.我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬2.2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条诡秘地爬向老树

11、杈，又爬向伸出的枝条3.3.那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧。那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧。4.4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。树上那个家伙就噗的一声掉了下来。5.5.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。拢到一起，然后就地打了一个滚儿。6.6.也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了以以“小刺猬偷枣的本事真高明小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣

12、的。参考答案：小刺猬偷枣的本事真高明。参考答案：小刺猬偷枣的本事真高明。它先缓缓地往树上爬，爬到树干，再爬向它先缓缓地往树上爬，爬到树干，再爬向枝杈，然后停住脚，用力摇晃树枝，将红枝杈，然后停住脚，用力摇晃树枝，将红枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，然后将归把散落的红枣逐个地归到一起，然后将归起的那堆红枣扎在它的背上，最后它驮着起的那堆红枣扎在它的背上，最后它驮着满背的红枣，通过墙角的水沟眼儿，急火满背的红枣，通过墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。火地跑走了。读下面的句子，看看读下面的句子，看看“我我”对刺猬的称对刺猬的称呼有什么

13、不同，从中体会呼有什么不同，从中体会“我我”的情感的情感变化。变化。那个东西一定没有发现我在监视它。那个东西一定没有发现我在监视它。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！事可真高明啊！参考答案：参考答案：第一句中第一句中“我我”称刺猬为称刺猬为“那个东西那个东西”是因为新月朦胧，是因为新月朦胧，“我我”看不清楚那是看不清楚那是什么东西，觉得那个动物上树上偷枣，所什么东西，觉得那个动物上树上偷枣，所以以“我我”鄙视地称它鄙视地称它“那个东西那

14、个东西”。第二句是在第二句是在“我我”没有弄清楚是怎么没有弄清楚是怎么回事时，就听到回事时，就听到“噗噗”的一声从树上掉下的一声从树上掉下来一个东西，来一个东西，“我我”称称“那个家伙那个家伙”带有带有讨厌的情绪。讨厌的情绪。第三句称它第三句称它“小东西小东西”，是对刺猬的，是对刺猬的“偷枣偷枣”本事的钦佩，表明本事的钦佩，表明“我我”喜欢刺喜欢刺猬的聪明伶俐。猬的聪明伶俐。选做选做 这篇课文节选自宗介华的散文这篇课文节选自宗介华的散文带刺的朋友带刺的朋友，原文除了写刺猬偷枣，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。新的印象。老师指导：老师指导：带刺的朋友带刺的朋友一文，除了写一文，除了写小刺猬偷枣外，还写了小刺猬刺狗。从这个故小刺猬偷枣外，还写了小刺猬刺狗。从这个故事中，我们知道刺猬身上的事中，我们知道刺猬身上的“刺刺”是用来防身是用来防身的，还感受到了大刺猬对小刺猬的怜爱。的，还感受到了大刺猬对小刺猬的怜爱。1.1.搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有什么作用。什么作用。2.2.观察你喜爱的动物，写一则观察日记。观察你喜爱的动物，写一则观察日记。