人教部编版三年级语文下册-蜜蜂-名师教学PPT课件.pptx

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1、14 蜜蜂 蜜蜂蜜蜂民乐县六坝镇寄宿制小学 周淑萍蜜 蜂14 蜜蜂蜜蜂 辨认 阻力 跨进 包括 检查 沿途 大概 逆风 陌生 超常 准确无误我会读读准平舌音“阻”，翘舌音“查、超”，前鼻音“辨、检”，后鼻音“蜂”。14 蜜蜂 大声朗读第大声朗读第3-43-4自然段实验自然段实验结果部分，你读懂了什么？结果部分，你读懂了什么？14 蜜蜂 在回家的路上在回家的路上,我我推测推测蜜蜂蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进可能找不到家了。没等我跨进家门家门,小女儿就小女儿就冲冲过来过来,脸红红脸红红的的,看上去很看上去很激动激动。她高声喊道。她高声喊道:“:“有两只蜜蜂飞回来了有两只蜜蜂飞回来了!它们它们两点

2、四十分回到蜂窝里两点四十分回到蜂窝里,肚皮下肚皮下面还粘着面还粘着花花粉呢。粉呢。”蜜蜂是在“没等我跨进没等我跨进家门家门”的时候就已经回来了。”这说明了什么？用的时间之短用的时间之短飞行的速度之快飞行的速度之快14 蜜蜂 最后最后其它的蜜蜂的下落是其它的蜜蜂的下落是怎么样的呢怎么样的呢？细细读读第五第五、六、六、七七自然段自然段，找出答案，找出答案。14 蜜蜂 傍晚傍晚时，我时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。粉。第二天我第二天我检查蜂窝时，发现了检查蜂窝时，发现了十五十五只只身上身上有白色记号的蜜蜂。有白色记号的蜜蜂。这样，这样，二十只

3、二十只左右左右的的蜜蜂蜜蜂，至少至少有有十五十五只只没有迷失方向，没有迷失方向，准准确无误确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。景物，但它们确确实实飞回来了。14 蜜蜂准确无误指什么？准确无误指什么？思考：14 蜜蜂课文的第1自然段还有一组关联词也强调了蜜蜂辨认方向的能力很强。请你找出来。无论飞到哪里，它总是可以回到原处。用尽管但无论总是说话。14 蜜蜂 实验结果是什么？大部分蜜蜂飞回大部分蜜蜂飞回(验证了蜜蜂具有辨验证了蜜蜂具有辨认方向的能力）认方向的能力）谁来说一说：14 蜜蜂 从法布尔观察记录的

4、这个实验中，你觉得他是一个什么样的人？试着说一说：14 蜜蜂 蜜蜂辨认方向的能力这么强，但是怎么蜜蜂辨认方向的能力这么强，但是怎么还有没有回来的蜜蜂呢？还有没有回来的蜜蜂呢？14 蜜蜂 蜜蜂靠的蜜蜂靠的不是不是超常的记忆力，超常的记忆力，而是而是一种我无法解一种我无法解释的释的本能本能。本能本能：人和动物不学就会的本领：人和动物不学就会的本领结论通过通过结论可结论可以肯以肯定的是定的是：无无法解释的法解释的是是：蜜蜂辨认方向靠的不蜜蜂辨认方向靠的不是超是超常的记忆力常的记忆力 辨认辨认方向方向的本能的本能14 蜜蜂蜜蜂是利用视觉、嗅觉的功能，依靠地形、地物与太阳位置、偏振光来定位的；而在近处则

5、主要靠颜色和气味来寻找巢门位置。在没有明显标志物时蜜蜂也会迷巢的。偏振光导航是蜜蜂特殊的本领，蜜蜂复眼顶部的一部分小眼能够利用天空中紫外偏振光进行定向和导航，并通过在巢脾的竖直平面或水平面上的舞蹈，将蜂箱、食物和太阳三者联系起来，加上视觉、嗅觉建成一个完整的信息系统。拓展：14 蜜蜂结构梳理结构梳理蜜蜜蜂蜂认认真真观观察察 工工作作严严谨谨验证目的验证目的:验证过程验证过程:捉捉，等，等，做记号，放做记号，放验证结果验证结果:大部分蜜蜂大部分蜜蜂飞回飞回验证蜜蜂是否有辨认方向的能力验证蜜蜂是否有辨认方向的能力 得出结论得出结论:不靠记忆力，靠本能不靠记忆力，靠本能14 蜜蜂学习了这篇课文，你有什么收获学习了这篇课文，你有什么收获？全课总结：14 蜜蜂快乐阅读好书推荐：法布尔昆虫记蚂蚁筑城蜘蛛