作文指导路.doc

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1、作文指导路作文指导 路一、教学目标1、引导学生学会发散思维，进行破题与立意2、引导学生从生活中找寻题材素材3、指导学生掌握一定的写作技巧二、课时安排第一课时讲，第二课时写三、教学流程1、阅读写作要求2、让学生说自己的想法，进行破题3、按专题进行延伸(1）、足下路即真正的路，身边的路、放学路上、乡间小路、风雨雪中的路、开满鲜花、遍布荆棘的路、晨光、夕阳下的路、旅行中的路(华山、舜帝陵、壶口瀑布)等。素材：写路上所见的风景、见闻、感受等。技巧：分层次写,如写景时可以写春夏秋冬之景，早晚晨光夕阳之景,下雨下雪天空之景，花草露珠鸟雀动物之景，也可以加入人物活动。详略之分,如写四季之景可以详写自己喜欢的

2、一季之景，其余用排比句略写。写景调动多种感官加入感受写生动。（2）成长路即心灵成长思想成长之路,以叙事为主。素材：通往成功之路、习惯养成之路、寻找自信、独立之路、寻找友情之路、探索世界之路（学习某种技能）技巧：可以写自己前后变化，加入心理感受，适当写别人的言行等进行侧面描写，善用描写方法。（3）情感路即自己与他人交际过程中获得的情感体会,以叙事抒情为主。素材：遛狗路、回家的路、离家的路、师生家人破冰之路、理解之路、散步路(与家人，挚友等散步）技巧:善于运用抒情手法,巧用线索,可以加入自己了解到的新闻热点等时事，与之结合。4、拓展延伸让有能力的学生自己学习家国路、智慧路、世情路，自己看优秀例文年轻时应该去远方,，非走不可的弯路在心灵的车道上留半条路给他人等，尝试写议论文.5、明确写作要求字数600-800字语言明白晓畅，文字生动优美，感情真挚自然。字迹工整，卷面整洁.