人教部编版小学语文五年级下册--草船借箭-名师教学PPT课件.pptx

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1、5.草船借箭执教者：覃 拢三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 我国四大名著 三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，形象，家喻户晓。书中的许多故事，如如“桃园三结义桃园三结义”“三顾茅庐三顾茅庐”“火烧赤壁火烧赤壁”“空城计空城计”，广为流传。，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。作者是元

2、末明初的罗贯中。草船借箭草船借箭这篇课文是根据这篇课文是根据三国演义三国演义的第四十六回的相关的第四十六回的相关内容改编的。内容改编的。草船借箭是根据我国古典名著三国演义改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击，只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船上已经插满了箭只。诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫动了曹军的锐气。这个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事。妒妒 忌忌 都 督督 甘甘 心 粗 鲁鲁 迟 延延 布 幔幔 私私

3、 自 水 寨寨 擂擂 鼓 呐呐 喊 援援 助 丞丞 相 d j d gn l yn mn s zhi li n yun chng擂擂li 擂鼓li 打擂调调相相tio 调解 dio 调职xing 丞相xing 相信 北魏（曹操）打败 攻打 西蜀（刘备）联合 东吴（周瑜）（诸葛亮）（鲁肃）背景介绍背景介绍三、草船借箭人物介绍诸葛亮诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。字孔明，蜀汉政治家、军事家。回首页上一项周瑜：周瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。鲁肃：鲁肃：东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。诸葛亮：诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。整体感知 1.文中写到了哪几个人物？起因（起因（1 12

4、2）准备（准备（3 35 5）经过（经过（6 69 9）结果（结果（1010）按事情发展2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因、准备，经的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。过和结果，把文章分成四部分。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操故事起因周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。下一项回首页周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。表面起因：实际起因：故事经过诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。下一项回首页上一项默读起因部分，请你思考默读起因部分，请你思考:1 1、周周瑜瑜是是怎怎样样“请请”诸诸葛葛亮亮商商议议军军事事的的？他他的的真真正正目

5、目的是什么，从哪儿看出来？的是什么，从哪儿看出来？2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？的任务，并且立下军令状？周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事公事”逼迫诸葛亮逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、

6、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令军令状状”，表现出诸葛亮的足智多谋。，表现出诸葛亮的足智多谋。故事结果诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。回首页上一项挫败了周瑜加害自己的阴谋。表面结果：实际结果：借箭经过：借箭经过：连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营草船借箭成功的因素：草船借箭成功的因素：船身相连容易受箭船身相

7、连容易受箭曹操多疑不敢出兵曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭刮西北风，使船回去顺风顺水刮西北风，使船回去顺风顺水三天后江上有大雾三天后江上有大雾 知天文知天文 懂地理懂地理 识人心识人心 “第一天，不见诸葛亮有什第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上连这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。面对面都看不清。”“天还没亮，船已经靠近曹天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船

8、头军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这样雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：就下令说：“江上雾很大，敌江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，

9、人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。他们射箭，不让他们近前。”体会：诸葛亮早在三天前体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。迫和神机妙算。体会：诸葛亮考虑周密，体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。巧妙的安排。体会：诸葛亮料事如神，体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。诉周瑜。诸葛亮的神

10、机妙算体现在哪些地方？晓地理布置周密、准确。知天文识人心回首页“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。下一项回首页“诸葛亮下令，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。下一项回首页上一项“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？为了撤退的方便，节省时间。回首页上一项“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？为了使敌人不明真相。下一项回

11、首页上一项 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。这场大雾，哪些人看到了？他们这场大雾，哪些人看到了？他们看到这场大雾，心情会怎样？看到这场大雾，心情会怎样？假如你是鲁肃，怎么读这个句子？假如你是鲁肃，怎么读这个句子？假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？假如你是曹操，怎么读这个句子？假如你是曹操，怎么读这个句子？9 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。射箭，不让他们近前。”他

12、派人去旱寨调他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。一样。诸葛亮笑着说诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。乐，天亮了就回去。”本文中写诸葛亮说话的地方有11处，但只有这个地方写诸葛亮的笑。你们说，诸葛亮笑谁？他算到了什么？10笑自己神机妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）诸葛亮的性格：诸葛亮的性格：足智多谋足智多谋料事如

13、神料事如神宽宏大量宽宏大量谦虚有礼谦虚有礼大将风度大将风度周瑜的性格：周瑜的性格：气量狭窄气量狭窄妒才忌能妒才忌能阴险狡诈，表面客气，暗藏杀机。从容镇定，了然于心，胸有成竹。鲁肃：忠厚老实，诚实守信。曹操：十分谨慎，生性多疑。回首页周瑜：诸葛亮：草船借箭的“借”字用得很妙，它集中体现了诸葛亮的才智和胆略以及足智多谋的头脑，既挫败了周瑜的暗算，又不至于和周瑜发生正面冲突，顾全了孙刘联合的大局。回首页人物关系分析回首页神机妙算借造箭加害周瑜派鲁肃诸葛亮曹操借箭依靠挫败打探帮忙草船借箭接受任务 诸葛亮 有知识借箭准备 有胆量草船借箭 神机妙算 有肚量如期交箭 有计谋板书设计板书设计根据课文内容填空。草船借箭是我国著名长篇历史小说中的一个故事。文中写的人物是、，其中主要人物是。“草船借箭”的表面起因是，实际起因是；这件事的结果，表面是，实际是。从中看出，周瑜是一个的人。回首页