一年级道德与法制质量分析.docx

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2、的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，同时又考虑到学生的做题难易程度。二、考试情况分析本班有47位学生参加考试，总分4178.77分，平均分88。91分，及格率100,优秀率65.95，本次其中考试题目比较简单,得高分的同学较多,总体而言，相对错得比较多的是第五大题，主要原因是学生对知识点不熟悉，没有做到对知识的迁移，还有些学生做题粗心大意，没有看清题目要求。三、在这个学期的教学过程中，出现了以下问题：1、一年级的学生表达能力和理解能力较弱，有的不乐于表达自己的想法；有的讲起来滔滔不绝;有的会答非所问。2、难以对学生进行系统评价，且在学期期末做期末评价工作时工作量大，耗时多。3、

3、有很多课程需要学生去室外观察、探究和体验，难以组织活动。4、教师在活动中很难顾及到每一位学生的动态和情况，容易忽略一些学生的进步，从而难以对每一位学生进行系统性的评价和分析。四、改进方向对于本学期出现的问题，下学期将进行积极改善：1、在学期开始时制定好专业，科学，有效地评价方案，根据课程安排和课程纲要并结合评价方案进行教学设计。2、每节课结束及时对本节课上课班级进行及时评价并进行记录。3、和其他老师还有家长配合,因地制宜地设计出适合学校和班级实际情况的活动,让学生的生活尽可能的丰富起来4、定期与个别家长进行沟通，了解家长想法和学生动态,及时进行对教学进度的修改。5、跟语文学科紧密结合,加强学生的阅读理解能力,使学生能够做到语言流畅所答对所问。 并在课堂教学中要用规范的语言教学。