人教版小学数学五年级下册课件：观察物体教案第一课时(ppt).ppt

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1、观察物体（三）人教版人教版 数学数学 五年级五年级 下下 课型课型 课时课时 累计累计1节节 新授课新授课 第一课时第一课时观察物体观察物体教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点、关键板书设计教学目标u通过用小正方体拼搭几何组合体的活动，经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活动经验。u在小组合作中培养学生的合作意识，提高学生的空间想象和推理能力，进一步发展空间观念。过程与方法情感态度与价值观u能根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体，让学生体会可能有不同的摆法。知识与技能重难点、关键u能用小正方体摆出从某一个方向观察能看到指定图形的几何

2、体。教学重点u能根据从不同方向看到的图形搭成几何体。教学难点u摆从一个方向确定几何体。关键教学准备:课件、多媒体设备 。教学过程：拓展延伸拓展延伸 灵活运用灵活运用 交流内化交流内化 巩固知识巩固知识 碰撞激发碰撞激发 小组合作小组合作 自主探究自主探究 学习新知学习新知 创设情境创设情境 激情导入激情导入五 环 教 学2/9/2023观察物体观察物体观察物体（三）观察物体（三）小明小丽小红从正面看从上面看从左面看连一连。一、创设情境(3)：（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。按要求摆一摆。还可以怎样摆？二、自主探究(8)：（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看

3、到的形状不变，你可以怎样摆？明明按要求摆一摆。三、碰撞激发(12)玲玲按要求摆一摆。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？四、交流内化(5)按要求摆一摆。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？你有什么发现？（1）如果从正面看到的是 ，用5个小 正方体可以怎样摆？五、拓展延伸(10)（2）如果再从上面看到的是 ，你能确 定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。活学活用活学活用达标题库达标题库1.1.下面下面3 3个图形分别是从上面哪个几何体个图形分别是从上面哪个几何体的左面看到的？请填一填。的左面看到的？请填一填。2.

4、2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左用小正方体拼一个立体图形，使得从左面和上面看分别是下面两个图形。面和上面看分别是下面两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。3.3.下面哪组立体图形从上面和正面看到的下面哪组立体图形从上面和正面看到的形状是一样的？圈一圈。形状是一样的？圈一圈。4.4.下面的立体图形从正面、上面、左面看下面的立体图形从正面、上面、左面看分别是什么形状的？请你在方格纸里画一分别是什么形状的？请你在方格纸里画一画。画。CAB57难题答疑难题答疑5.5.摆一摆。摆一摆。（1）在下图中添上一个同样大的正方体，使得从左面看到的形状不变。和每排的小

5、正方形并列就可以，有5种方法。（2）在下图中添上一个同样大的正方体，使得从上面看到的形状不变。在第一层上叠加一个小正方形，有4种方法。6.6.数一数，每个立体图形中各有多少个数一数，每个立体图形中各有多少个小正方体？小正方体？1013达标题库达标题库 提升练习提升练习1用用5个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的是图形个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的是图形，从左，从左面看到的是图形面看到的是图形，那么从正面看到的是什么图形？请画一画。，那么从正面看到的是什么图形？请画一画。或或或或个性化修改2由由5个小正方体搭成的几何体，从正面看到的是图形个小正方体搭成的几何体，从正面看到的是图形，从左

6、面看到的是图形，从左面看到的是图形，你知道从上面看到的是什，你知道从上面看到的是什么图形吗？么图形吗？(画出两种画出两种)或或答案不唯一答案不唯一个性化修改3一个立体图形，从上面看是一个立体图形，从上面看是 ，从左面看是，从左面看是 。摆一个这样的立体图形，最少需要几个小正方体。摆一个这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多需要几个小正方体？最多需要几个小正方体？答：最少需要答：最少需要5个，最多需要个，最多需要8个。个。个性化修改作业：第3页练习一，第1题、第4题。第4页练习一，第6题。2/9/2023(2)2/9/2023板书设计观察物体（三）PPT模板下载： 游戏是学生十分喜爱的一种活动,教师抓住学生的年龄特征,用游戏作为切 入点,引发学生强烈的兴奋感和亲切感,拉近了师生间的距离,营造积极、活跃、向上的学习氛围,为学习新知创设了良好的情境。通过小组合作,经历“研究视 图构思摆法摆出物体观察验证”,不仅找到了摆放的方法,更 重要的是它为学生学习多角度思考问题、多途径探索解决问题的方法提供了丰富 的资源,为学生亲自经历探索问题和解决问题的过程提供了良好的机会。%E8%B4%A2%E5%8A%A1%E6%8A%A5%E8%A1%A8&orderby=m