北师大版语文六年级上册17.小英雄雨来【第2课时】ppt优质公开课课件.ppt

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1、品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课时时小英雄雨来小英雄雨来17171.1.把握课文叙述的顺序，练习画情节曲线。把握课文叙述的顺序，练习画情节曲线。（重点）（重点）2.2.品味课文是如何进行环境描写的，体会这样描写的作品味课文是如何进行环境描写的，体会这样描写的作用。用。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文

2、。理解课文。一读：一读：读课文，弄清课读课文，弄清课文主要写了雨来的哪几文主要写了雨来的哪几件事。件事。二思：二思：“我们是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国我们爱自己的祖国”这句这句话在课文中有什么作用？话在课文中有什么作用？四究：四究：课文的前两部分与课文的前两部分与整个事件有什么关系？整个事件有什么关系？三品：三品：面对敌人，雨面对敌人，雨来是怎么做的？他为来是怎么做的？他为什么能够这样做？什么能够这样做？核心问题：核心问题：雨来是个怎样的雨来是个怎样的孩子？孩子？机智勇敢、机智勇敢、热爱祖国热爱祖国 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认

3、准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。晋察冀边区的北部，有一道还乡河，河里长着很多芦晋察冀边区的北部，有一道还乡河，河里长着很多芦苇。河边有一个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿苇。河边有一个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。花里。连用两个连用两个比喻比喻句，把句，把“芦花芦花”比作比作“白雪白雪”，写出，写出了芦花颜色白的特点；把了芦花颜色白的特点；把“苇絮苇絮”比作比作“

4、鹅毛鹅毛”，突出，突出了苇絮柔软的特点。景物描写展示了雨来家乡的迷人风了苇絮柔软的特点。景物描写展示了雨来家乡的迷人风光，并顺势交代了故事发生的地点。光，并顺势交代了故事发生的地点。我们是中国人，我们爱自己的祖国。我们是中国人，我们爱自己的祖国。“我们是中国人，我们爱自己的祖国我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话是作这句话是作者埋下的伏笔，说明雨来一开始就受到了爱国主义教育，者埋下的伏笔，说明雨来一开始就受到了爱国主义教育，此句为他后面的爱国行为作了铺垫，这也是他能与敌人此句为他后面的爱国行为作了铺垫，这也是他能与敌人作斗争的思想基础和力量源泉。作斗争的思想基础和力量源泉。n思考思考(重点重

5、点)：这句话有什么作用？：这句话有什么作用？雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫着：撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫着：“站住！站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑。雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑。雨来往后院跑是为了引开敌人，从中可见其机智勇雨来往后院跑是为了引开敌人，从中可见其机智勇敢。敢。“脚下像踩着风脚下像踩着风”运用了运用了夸张夸张的修辞手法，形容跑的修辞手法，形容跑得快。得快。拓展：拓展：今天我们认识了小英雄雨来，你还知道哪些抗日小英雄今天我们认识了小

6、英雄雨来，你还知道哪些抗日小英雄？请列举出其中三个来？请列举出其中三个来。_示例：示例：张嘎王二小海娃张嘎王二小海娃相信你还能说出相信你还能说出更多这样的名字，更多这样的名字，试一试吧！试一试吧！雨来把手放下来，觉得胳臂发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨雨来把手放下来，觉得胳臂发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：来的脑袋，说：“这书谁给你的，关系的没有，我的不问了。别的话这书谁给你的，关系的没有，我的不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么

7、也没看见！我在屋里，什么也没看见！”面对敌人的咄咄逼问，雨来镇定自若，甚至还面对敌人的咄咄逼问，雨来镇定自若，甚至还“抹了一下鼻子抹了一下鼻子”，但他绝不说出交通员李大叔的藏身之处，从中可以看出雨来的，但他绝不说出交通员李大叔的藏身之处，从中可以看出雨来的勇敢。勇敢。n思考思考(重点重点)：从这句话中你可以感受到什么？：从这句话中你可以感受到什么？雨来疼得咧着嘴叫。随后，这鬼子又抽出一只手来，雨来疼得咧着嘴叫。随后，这鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上左右开弓，啪！啪！打了两巴掌，又用手把在雨来脸上左右开弓，啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白他脸上的肉揪起

8、一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。这里对鬼子的这里对鬼子的动作描写动作描写表现了鬼子的凶残和残暴，同表现了鬼子的凶残和残暴，同时也反映出雨来坚强不屈的精神。时也反映出雨来坚强不屈的精神。n思考：这里的动作描写表现了什么？思考：这里的动作描写表现了什么？我们是中国人，我们爱自己的祖国。我们是中国人，我们爱自己的祖国。雨来的鲜血滴在识字课本的几行字雨来的鲜血滴在识字课本的几行字“我们是中国我们是中国人，我们爱自己的祖国人，我们爱自己的祖国”上，与上文雨来在夜校学习的内上，与上文雨来在夜校学习的内容照应，有力

9、地说明雨来之所以有坚强不屈的斗争精神，容照应，有力地说明雨来之所以有坚强不屈的斗争精神，是因为他在夜校里受到了爱国主义教育，这是他英雄行为是因为他在夜校里受到了爱国主义教育，这是他英雄行为的思想基础。的思想基础。n思考思考(重点重点)：这句话说明了什么？：这句话说明了什么？太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。飞着。此处独特的此处独特的景物描写景物描

10、写渲染了庄严的气氛，用红色作背渲染了庄严的气氛，用红色作背景，意在衬托雨来景，意在衬托雨来“牺牲牺牲”时的悲壮。时的悲壮。n思考：此处的景物描写有什么作用？思考：此处的景物描写有什么作用？到了河岸，别说尸首，连一滴血也没有看见。到了河岸，别说尸首，连一滴血也没有看见。这一句为下文雨来没有死埋下这一句为下文雨来没有死埋下伏笔伏笔。阅读方法解密：阅读方法解密：认识伏笔认识伏笔u什么是什么是伏笔伏笔？伏笔是指文章中，在前段里为后段所作的提示或伏笔是指文章中，在前段里为后段所作的提示或暗示。文中的暗示。文中的“别说尸首，连一滴血也没有看见别说尸首，连一滴血也没有看见”就就为下文雨来没有死埋下了伏笔为下

11、文雨来没有死埋下了伏笔。u起起到什么效果？到什么效果？前面设伏后面照应。前面设伏后面照应。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：雨来是一个热爱祖国、爱憎分明、意志坚定、英雨来是一个热爱祖国、爱憎分明、意志坚定、英勇顽强、与敌人机智地作斗争的抗日小英雄。勇顽强、与敌人机智地作斗争的抗日小英雄。雨来是个怎样的孩子？雨来是个怎样的孩子？1.1.一读：一读：读课文，弄清课文主要写了雨来的哪几件事。读课文，弄清课文主要写了雨来的哪几件事。

12、课文写了雨来游泳本领高、上夜校读书、掩护李课文写了雨来游泳本领高、上夜校读书、掩护李大叔、智斗鬼子和安全脱险五件事。大叔、智斗鬼子和安全脱险五件事。u串珠问题：2 2.二思：二思：“我们是中国人，我们爱自己的祖国我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句这句话在课文中有什么作用？话在课文中有什么作用？第一次出现表明雨来受到爱国主义教育，这是第一次出现表明雨来受到爱国主义教育，这是雨来与敌人顽强斗争的力量源泉和思想基础。第二次雨来与敌人顽强斗争的力量源泉和思想基础。第二次表明雨来不屈服于敌人的威逼利诱，这是雨来经受各表明雨来不屈服于敌人的威逼利诱，这是雨来经受各种考验的精神支柱。这句话的反复使用，既点

13、明了小种考验的精神支柱。这句话的反复使用，既点明了小英雄雨来坚强、勇敢的力量源泉，又起到深化主题的英雄雨来坚强、勇敢的力量源泉，又起到深化主题的作用。作用。3 3.三品：三品：面对敌人，雨来是怎么做的？他为什么能够这样做？面对敌人，雨来是怎么做的？他为什么能够这样做？（1）当交通员李大叔被日本鬼子追杀时，雨来机智、勇）当交通员李大叔被日本鬼子追杀时，雨来机智、勇敢地将敌人引开，掩护了李大叔。雨来被日本鬼子抓到后，与敢地将敌人引开，掩护了李大叔。雨来被日本鬼子抓到后，与鬼子展开英勇地斗争。面对鬼子的威逼利诱、恐吓毒打，甚至鬼子展开英勇地斗争。面对鬼子的威逼利诱、恐吓毒打，甚至死的威胁，雨来无所畏

14、惧，坚强不屈，始终没有说出李大叔的死的威胁，雨来无所畏惧，坚强不屈，始终没有说出李大叔的藏身之地。（藏身之地。（2）雨来在夜校不仅学到了文化知识，更重要的）雨来在夜校不仅学到了文化知识，更重要的是接受了爱国主义的思想教育。这种爱国主义的思想教育，在是接受了爱国主义的思想教育。这种爱国主义的思想教育，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。敌人的威胁、利诱，都不能使雨来屈服。础。敌人的威胁、利诱，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国我们爱自己的祖国”这句话一直鼓舞、鞭策着他，他用坚定的这句话一直

15、鼓舞、鞭策着他，他用坚定的意志、信念经受住了各种考验。意志、信念经受住了各种考验。4.4.四四究究：课文的前两部分与整个事件有什么关系？课文的前两部分与整个事件有什么关系？课文的前两部分写了雨来的家乡的优美景色，雨课文的前两部分写了雨来的家乡的优美景色，雨来的游泳本领高和雨来上夜校念书，受到爱国主义教来的游泳本领高和雨来上夜校念书，受到爱国主义教育。这些都是雨来能够机智、勇敢地同敌人作斗争的育。这些都是雨来能够机智、勇敢地同敌人作斗争的重要条件和思想基础，为整个故事的展开作了铺垫。重要条件和思想基础，为整个故事的展开作了铺垫。小小英英雄雄雨雨来来课文结构机热机热智爱智爱勇祖勇祖敢国敢国游泳本领

16、高游泳本领高生长在河边生长在河边 仰浮不沉底仰浮不沉底上夜校念书上夜校念书包了书皮包了书皮 热爱祖国热爱祖国掩护李大叔掩护李大叔搬缸回原地搬缸回原地 引敌到后院引敌到后院爸爸深夜回家爸爸深夜回家让妈妈传达通知让妈妈传达通知爸爸匆匆出门爸爸匆匆出门宁死不屈宁死不屈巧答盘问巧答盘问 拒绝利诱拒绝利诱机智逃生机智逃生趁机扎进河趁机扎进河 从水底游远从水底游远本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智地同敌人作斗争雨来为了掩护交通员李大叔，机智地同敌人作斗争的故事，表现出雨来的勇敢、机智，歌颂了雨来热的故事，表现出雨来的勇敢、机智，歌

17、颂了雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。爱祖国、不畏强敌的斗争精神。课文主旨推荐阅读鸡毛信鸡毛信（节选）（节选）华山华山 抗战时期，海娃是龙门村儿童团团长。抗战时期，海娃是龙门村儿童团团长。一天，爸爸把一封信交给海娃，一天，爸爸把一封信交给海娃，严肃严肃地地说：说：“这是打鬼子的路线图，你一定这是打鬼子的路线图，你一定要要想想办法把它交给八路军张连长。办法把它交给八路军张连长。”海娃海娃看看信封信封上面插了鸡毛，知道这是重要的消息上面插了鸡毛，知道这是重要的消息，就就拍拍胸脯说：拍拍胸脯说：“您放心，我一定完成您放心，我一定完成任任务务！”他藏好鸡毛信，赶着一群羊作掩护，送信去了。他藏好鸡毛信，

18、赶着一群羊作掩护，送信去了。海娃忙着赶路，在山沟里碰上了鬼子，他心想：海娃忙着赶路，在山沟里碰上了鬼子，他心想：“要是要是鬼子搜（鬼子搜（s s u u）身，搜到鸡毛信就麻烦了，怎么办啊？）身，搜到鸡毛信就麻烦了，怎么办啊？”他灵他灵机一动，把鸡毛信拴在了机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊老头羊”的尾巴下面。鬼子拦住的尾巴下面。鬼子拦住了海娃，对他瞪着眼说：了海娃，对他瞪着眼说：“你是小八路？你是小八路？”海娃装作害怕的海娃装作害怕的样子说：样子说：“我是放羊的，没见过八路。我是放羊的，没见过八路。”鬼子把海娃从头到鬼子把海娃从头到脚搜查了一遍，什么也没有发现。之后，鬼子让海娃给他们脚搜查了一遍，

19、什么也没有发现。之后，鬼子让海娃给他们带路。带路。一路上，海娃受尽了折磨。到了深夜，他小心地把鸡毛一路上，海娃受尽了折磨。到了深夜，他小心地把鸡毛信取了下来，偷偷地跑了。鬼子很快就追了上来，用抢逼着信取了下来，偷偷地跑了。鬼子很快就追了上来，用抢逼着海娃带路。海娃把鬼子带到了八路军埋伏圈附近的山路上，海娃带路。海娃把鬼子带到了八路军埋伏圈附近的山路上，乘乘鬼子没有防备，拼命往山上爬去。身后响起了鬼子的枪声，鬼子没有防备，拼命往山上爬去。身后响起了鬼子的枪声，有一枪还打中了海娃的手。想到鸡毛信的重要，海娃忍着疼痛有一枪还打中了海娃的手。想到鸡毛信的重要，海娃忍着疼痛继续向山上爬，嘴里还高声喊着：

20、继续向山上爬，嘴里还高声喊着：“八路军叔叔，快打鬼子啊八路军叔叔，快打鬼子啊”张连长和战士们听到枪声，很快冲了上来，把鬼子打了个张连长和战士们听到枪声，很快冲了上来，把鬼子打了个落花流水。海娃把鸡毛信交给了张连长。张连长根据信上的情落花流水。海娃把鸡毛信交给了张连长。张连长根据信上的情况，成功地捣（况，成功地捣（d d o o）毁了敌人的炮楼，打了个大胜仗。）毁了敌人的炮楼，打了个大胜仗。生当做人杰，死亦为鬼雄。生当做人杰，死亦为鬼雄。（夏日绝句李清照）（夏日绝句李清照）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(过零丁洋文过零丁洋文天祥天祥)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮

21、台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(十一月四日风十一月四日风雨大作陆游雨大作陆游)国学诵读走进中华传统文化【孙叔敖勇斩双头蛇孙叔敖勇斩双头蛇】孙叔敖少年时家境贫寒，母子相依为命。十三岁的孙孙叔敖少年时家境贫寒，母子相依为命。十三岁的孙叔敖，有一次上山砍柴遇见一条大蛇，长着两个脑袋。他叔敖，有一次上山砍柴遇见一条大蛇，长着两个脑袋。他曾听乡里人说，人看见双头蛇会被毒死。逃跑回家也是死，曾听乡里人说，人看见双头蛇会被毒死。逃跑回家也是死，反不如拼死一搏，为乡里人除此祸害。孙叔敖经过与双头反不如拼死一搏，为乡里人除此祸害。孙叔敖经过与双头蛇的搏斗，终于将双头蛇砍死在山坡上。后来，孙叔敖长蛇的搏斗，

22、终于将双头蛇砍死在山坡上。后来，孙叔敖长大成人，做了楚国的令尹。他还没正式上任，老百姓就已大成人，做了楚国的令尹。他还没正式上任，老百姓就已经很信赖他了。经很信赖他了。走进中华传统文化【苏武牧羊苏武牧羊】苏武奉命持节出使匈奴，被匈奴人扣留，苏苏武奉命持节出使匈奴，被匈奴人扣留，苏武誓死不降。匈奴单于为了逼迫苏武投降，将他武誓死不降。匈奴单于为了逼迫苏武投降，将他幽禁在大窖中，苏武虽饥渴难忍，但绝不投降。幽禁在大窖中，苏武虽饥渴难忍，但绝不投降。课堂小结课堂小结通过学习这篇课文，我们了解了通过学习这篇课文，我们了解了抗日战争抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员时期，晋察冀边区的少年雨

23、来为了掩护交通员李大叔，机智地同敌人作斗争的故事，表现出李大叔，机智地同敌人作斗争的故事，表现出雨来的勇敢、机智，歌颂了雨来热爱祖国、不雨来的勇敢、机智，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。畏强敌的斗争精神。参考答案：参考答案：面对敌人的威胁、利诱、软硬兼施，雨来面对敌人的威胁、利诱、软硬兼施，雨来都没有屈服。他之所以能够这样做是因为受爸爸的影都没有屈服。他之所以能够这样做是因为受爸爸的影响，上夜校所受的爱国主义教育及对敌人的恨。响，上夜校所受的爱国主义教育及对敌人的恨。面对敌人，雨来是怎么做的？他为什么能够这样做面对敌人，雨来是怎么做的？他为什么能够这样做？参考答案：参考答案：前两部分是

24、整个事件的起因，为后文打下前两部分是整个事件的起因，为后文打下了坚实的基础，这也是雨来成长的基础。了坚实的基础，这也是雨来成长的基础。说一说，课文的前两部分与整个事件有什么关系？说一说，课文的前两部分与整个事件有什么关系？芦芦 苇苇一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。lwi dngzho灯灯 罩罩裤裤 褂褂kgu劈劈 开开pkijizhi戒戒 指指劫劫 难难jinn二、二、写出与例子形式相同的词语。写出与例子形式相同的词语。1.1.例：软鼓囊囊例：软鼓囊囊(ABCC(ABCC式式)_2.2.例：嘟嘟囔囔例：嘟嘟囔囔(AABB(AABB式式)_3.3.例：冷不防例：冷不防(三个字的成语三个字

25、的成语)_文质彬彬文质彬彬千里迢迢千里迢迢飘飘悠悠飘飘悠悠叽叽咕咕叽叽咕咕东道主东道主安乐窝安乐窝三、三、比一比，再组词。比一比，再组词。炕（）炕（）坑（）坑（）土炕土炕雉（）雉（）稚（）稚（）冀（）冀（）翼（翼（）晋（）晋（）普（）普（）坑害坑害雉鸡雉鸡幼稚幼稚希冀希冀小心翼翼小心翼翼晋级晋级普通普通四、四、将下列拟声词填入句子中。将下列拟声词填入句子中。(填序号填序号)咔啦咔啦嗖嗖嗖嗖哗啦哗啦哗啦哗啦咕咚咕咚咕咚咕咚哐啷哐啷扑通扑通扑通扑通吱扭吱扭叽里呱啦叽里呱啦吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒1.1.爸爸装了一袋烟，爸爸装了一袋烟，()抽着。抽着。2.2.随后，听见日本鬼子随后，听见日本鬼子()地叫。地

26、叫。3.3.不知什么时候，门不知什么时候，门()响了一声。响了一声。4.4.雨来还想说什么，可是门雨来还想说什么，可是门()响了一下，雨来听见爸响了一下，雨来听见爸爸爸()走出去的脚步声。走出去的脚步声。四、四、将下列拟声词填入句子中。将下列拟声词填入句子中。(填序号填序号)咔啦咔啦嗖嗖嗖嗖哗啦哗啦哗啦哗啦咕咚咕咚咕咚咕咚哐啷哐啷扑通扑通扑通扑通吱扭吱扭叽里呱啦叽里呱啦吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒5.5.忽然听见街上忽然听见街上()有人跑，把屋子震得好像要摇晃起有人跑，把屋子震得好像要摇晃起来，窗户纸来，窗户纸()响。响。6.6.他撒腿就往后院跑。背后他撒腿就往后院跑。背后()一声枪栓响一声枪栓响随着，随

27、着，子弹向他头顶上子弹向他头顶上()地飞来。地飞来。五、五、按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。1.1.雨来摇摇头，说：雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见！我在屋里，什么也没看见！”(改为转述句改为转述句)_2.2.孩子不上学不行。孩子不上学不行。(换一种说法，保持意思不变换一种说法，保持意思不变)_雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。孩子必须上学。孩子必须上学。六、六、下列句子分别属于什么描写，请选择。下列句子分别属于什么描写，请选择。(只填序号只填序号)A.A.动作描写动作描写B.B.语言描写语言描写C.C.外貌描写外貌描写1.1.铁头远远

28、地向雨来喊：铁头远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！往河沿跑！往河沿跑！”()2.2.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。()3.3.教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。剪着短发。()B BA AC C七、七、理解课文，然后填空。理解课文，然后填空。“我们是中国人，我们爱自己的祖国我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中一共出在课文中一共出现了三次，第一、二次是说明现了三次，第一、二次是说明_，最后一次表明，最后一次表明_。雨来受到爱国主义教育，这是雨来与敌人作斗争的力雨来受到爱国主义教育，这是雨来与敌人作斗争的力量源泉和思想基础量源泉和思想基础这句话是雨来这句话是雨来能经受各种考验的精神支柱能经受各种考验的精神支柱课后作业