乡土中国批读展示.pptx

《乡土中国批读展示.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡土中国批读展示.pptx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、乡土中国从基层上看去，中国社会是乡乡土土性性的。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲不逾矩的自由。我我们们的的民民族族确确是是和和泥泥土土分分不不开开的的了了。第一页，编辑于星期六：一点 五十七分。第二页，编辑于星期六：一点 五十七分。第三页，编辑于星期六：一点 五十七分。壹关于音乐的批注有了网易云要女友何用评论DeorroFive Hours此处应有昵称v评论金玟岐岁月神偷GOD_Flipped评论Secret GardenThe promise嗷嗷的嗷嗷虎评论宋冬野斑马斑马“一个人久了，煮个饺一个人久了，煮个饺子看见两个粘在一起的子看见两个粘在一起的也要给它分开！也要给它分开！“等我嗨死

2、后把我的骨灰撒到海里，等我嗨死后把我的骨灰撒到海里，不是怕有人在坟头蹦迪，也不为大不是怕有人在坟头蹦迪，也不为大海更宽广，只是为了我死了也能浪海更宽广，只是为了我死了也能浪起来。起来。”“世界如此广阔，人类世界如此广阔，人类却走进了悲伤的墙角。却走进了悲伤的墙角。”“余生好长，余生好长，你好难忘。你好难忘。”第四页，编辑于星期六：一点 五十七分。贰关于西游记的批注心心生生，种种种种魔魔生生；心心灭灭，种种种种魔魔灭灭。一一部部西西游游记记，只只是是如如此此，别别无无些些子子胜胜却却矣矣。评西游记李卓吾评李卓吾评西游记“定要做齐天大圣，到底名根不定要做齐天大圣，到底名根不断，所以还受人束缚，受人

3、驱使。断，所以还受人束缚，受人驱使。毕竟并此四字抹杀，方得自由自毕竟并此四字抹杀，方得自由自在。在。”第五页，编辑于星期六：一点 五十七分。叁好批注的要素有趣会心一笑即为趣，会心一笑即为趣，批注中的哪些让你批注中的哪些让你觉得有意思？觉得有意思？有惑对原文产生了真正的对原文产生了真正的疑惑，提出了值得思疑惑，提出了值得思考的问题。考的问题。有得解决了生活中或解决了生活中或其他阅读中的某其他阅读中的某些困惑些困惑。有补借助工具书借助工具书等等书籍或书籍或生活经验对原文进生活经验对原文进行补充行补充。第六页，编辑于星期六：一点 五十七分。活动一展示批注中展示批注中“有惑有惑”的部分，的部分，借助批

4、注一起解惑借助批注一起解惑第七页，编辑于星期六：一点 五十七分。叁批注展示：东西方道德观念差异姜秉杜姜秉杜陈幽洁陈幽洁第八页，编辑于星期六：一点 五十七分。肆批注展示：团体格局与差序格局中对神的理解谷昕睿谷昕睿李诗晴李诗晴邹玲嘉邹玲嘉第九页，编辑于星期六：一点 五十七分。第十页，编辑于星期六：一点 五十七分。第十一页，编辑于星期六：一点 五十七分。第十二页，编辑于星期六：一点 五十七分。伍批注展示：道德与法治、团体格局与差序格局的内涵肖靖仪肖靖仪第十三页，编辑于星期六：一点 五十七分。伍资料补充第十四页，编辑于星期六：一点 五十七分。肆篇章总结：团体格局、差序格局道德观念比较团体格局体格局差序

5、格局差序格局形式形式起源起源道德基道德基础道德体系道德体系（个体（个体-个体）个体）（个体（个体-团体）体）普遍普遍标准准第十五页，编辑于星期六：一点 五十七分。活动二小组分享批注中小组分享批注中“有趣有趣”“”“有得有得”之处之处第十六页，编辑于星期六：一点 五十七分。陆课堂小结010302批读的类型及思维方法整理归纳、理论演绎、联系迁移、质疑追问、联想补充整理归纳、理论演绎、联系迁移、质疑追问、联想补充批判性思维的黄金三问此说法成立吗？成立需要何种条件？有没有例外？此说法成立吗？成立需要何种条件？有没有例外？促进理解批注的要素有趣、有惑、有得、有补有趣、有惑、有得、有补第十七页，编辑于星期

6、六：一点 五十七分。肆知识补充 批判性思维黄金三问：批判性思维黄金三问：这个说法能成立吗？（停下来）这个说法能成立吗？（停下来）有没有相反或例外的情况？（找替代）有没有相反或例外的情况？（找替代）如果成立，需要什么条件？（合理化）如果成立，需要什么条件？（合理化）第十八页，编辑于星期六：一点 五十七分。柒任务安排1.继续阅读剩下的几个章节，并进行批注。2.认真阅读，选择自己感兴趣的章节或问题在寒假时以小组为单位进行深入研究。第十九页，编辑于星期六：一点 五十七分。博观约取存在之意义，是在这个世界留下只属于你的痕迹；批读之意义，是在阅读中留下只属于你的印记。拿起笔，用思考证明你的存在。第二十页，编辑于星期六：一点 五十七分。