二年级数学下册克和千克的认识.ppt
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1、克和千克克和千克一、揭示一、揭示课题表示物品有多重,表示物品有多重,可以用质量单位克可以用质量单位克或千克。或千克。同学们,看看他们在同学们,看看他们在超市都买了什么?分超市都买了什么?分别是多重呢?别是多重呢?请你先掂一掂这些物请你先掂一掂这些物品,你有什么感受?品,你有什么感受?用手掂一掂,感觉用手掂一掂,感觉怎么样?怎么样?二、探究新知二、探究新知真是太轻了!真是太轻了!1个个2分硬币分硬币约重约重1克。克。我知道我知道“克克”用字母用字母“g g”来来表示。表示。1克有多重?克有多重?这些物品都比较轻,这些物品都比较轻,计量比较轻的物品,计量比较轻的物品,常用常用“克克”作单位。作单位
2、。看看看看1克黄豆大约有克黄豆大约有多少粒,并掂一掂。多少粒,并掂一掂。生活中还有哪些物品的生活中还有哪些物品的质量大约是质量大约是1克?克?二、探究新知二、探究新知比较轻的物品常用天平比较轻的物品常用天平来称。来称。2袋盐重袋盐重1000克,也克,也可以说重可以说重1千克。千克。“净含量净含量”是什么是什么意思?意思?像这些计量比较重的像这些计量比较重的物品,常用物品,常用“千克千克”作单位。作单位。我知道我知道“千克千克”用用字母字母“kgkg”来表示。来表示。二、探究新知二、探究新知1千克千克1000克克“净含量净含量”指桶里、指桶里、箱里的物品实际有箱里的物品实际有多重。多重。二、探究
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