北师大版语文二年级上册丁丁打针ppt优质公开课课件.ppt

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1、本文本文记叙了丁丁在叙了丁丁在护士的帮助下，士的帮助下，从怕打从怕打针变得不怕打得不怕打针的故事。的故事。读书的的过程中，要一程中，要一边读一一边识记生字，找到生字，找到“丁丁是个勇敢的孩子的原因。通丁丁是个勇敢的孩子的原因。通过互互读、自由自由读、表演度等多种方式、表演度等多种方式读出人物的出人物的语气和气和语调。丁丁打针丁丁打针初读感知字词精讲结构主旨品读释疑当堂检测学习目标学习目标1.1.认识认识“针、大针、大”等等8 8个生字，会写个生字，会写“夫、疼夫、疼”等等8 8个个生字。掌握多音字生字。掌握多音字“大大”。2.2.感知感知7 7个新部首的大概意思。个新部首的大概意思。（重点）（

2、重点）3.3.通过朗读课文想一想，丁丁怕打针，为什么还说他通过朗读课文想一想，丁丁怕打针，为什么还说他是个勇敢的孩子呢？学习丁丁克服自己的弱点的勇是个勇敢的孩子呢？学习丁丁克服自己的弱点的勇敢精神。敢精神。(难点难点)点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理理解词语意思。解词语意思。读一读打打针针 大大夫夫 舒舒服服 量量体温体温zhnzhnli li ngng心心肺肺 揉揉 捏捏 按按 f f i ir r u ushshninid d i i n n我会认针针 大大 舒舒捏捏 按按肺肺 揉揉zhnzhnli li

3、ngngf f i ir r u ushshninid d i i n n量量夫夫我会写书写指导书写指导下横要长，一撇贯穿两下横要长，一撇贯穿两横。横。f f疼疼书写指导书写指导“冬冬”首撇要短，横撇首撇要短，横撇要长，最下边的点稍大要长，最下边的点稍大一些。一些。t t ngng病病书写指导书写指导部首是部首是“疒疒”，它的左，它的左边有点和提，丙字不能边有点和提，丙字不能太大。太大。b b ngng医医书写指导书写指导外框右边不封闭，外框右边不封闭，“矢矢”的下撇上边不出头。的下撇上边不出头。y y体体书写指导书写指导“本本”上横要短，中竖上横要短，中竖要长，下边有一短横。要长，下边有一短

4、横。t t检检书写指导书写指导左窄右宽，右边人字下左窄右宽，右边人字下面有一短横。面有一短横。jinjin脸脸书写指导书写指导右上边的右上边的“人人”要舒展，要舒展，下横要比上横长些。下横要比上横长些。linlin士士书写指导书写指导上横长，下横短，一竖上横长，下横短，一竖下边不出头。下边不出头。shsh 舒舒(shshss)服服检检(jinjinjnjn)查查打针打针(zhnzhnznzn)大大(d d i ididi)夫夫正音字 检（检查）检（检查）捡（捡起）捡（捡起）按（按住）按（按住）案（案板）案（案板）同音字大大d d i i（大家）（大家）d d（大夫）（大夫）多音字量量li li

5、 ng ng（测量）（测量）li li ngng（量力而行）（量力而行）打针：打针：头疼：头疼：检查：检查：解词语把液体药物用注射器注射到有机体内。把液体药物用注射器注射到有机体内。造句：我害怕造句：我害怕打针打针。头部疼痛。头部疼痛。造句：今天我感到有点造句：今天我感到有点头疼头疼。查看。查看。造句：大夫在为丁丁造句：大夫在为丁丁检查检查身体。身体。紧张：紧张：勇敢：勇敢：大夫：大夫：精神处于极度兴奋不安的状态。精神处于极度兴奋不安的状态。造句：今天上台表演，我很造句：今天上台表演，我很紧张紧张。有勇气，有胆量。有勇气，有胆量。造句：雷雷是个造句：雷雷是个勇敢勇敢的孩子。的孩子。医生。医生。

6、造句：我爷爷是位造句：我爷爷是位大夫大夫。舒服舒服 舒适舒适两个词都含有两个词都含有“感到轻松愉快感到轻松愉快”的意思。的意思。“舒服舒服”指身心安恬称意；指身心安恬称意；“舒适舒适”指环境、指环境、生活等舒服安逸。生活等舒服安逸。1.1.小明今天有点不小明今天有点不舒服舒服，上课时无精打采。，上课时无精打采。2.2.爷爷过着爷爷过着舒适舒适的晚年生活。的晚年生活。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：指名读，同学互评：字音是否正指名读，同学互评：字音是否正确、通顺。确、通顺。(1)(1)丁丁是个勇敢的孩子，可是他特别怕打针。只要丁丁是个勇敢的孩子，可是他特别怕打针。只要一见大

7、夫的白大褂，一见亮闪闪的针头，他心里一见大夫的白大褂，一见亮闪闪的针头，他心里就害怕。就害怕。从从“一一一一就就”可以看出丁丁虽然勇可以看出丁丁虽然勇敢，但是却特别害怕打针。敢，但是却特别害怕打针。朗读指导：朗读指导：读最后一句时，读出丁丁害怕的语气。读最后一句时，读出丁丁害怕的语气。(2)(2)一天早上，丁丁头疼，嗓子疼，觉得很不舒服。一天早上，丁丁头疼，嗓子疼，觉得很不舒服。妈妈摸了摸他的额头，皱着眉说：妈妈摸了摸他的额头，皱着眉说：“你病了，必你病了，必须去医院。须去医院。”【语言描写语言描写】丁丁生病了，妈妈准丁丁生病了，妈妈准备带丁丁去医院看病，备带丁丁去医院看病，这也交代了故事的起

8、因。这也交代了故事的起因。(3)(3)到了医院，医生给丁丁量了体温，检查了心肺，又到了医院，医生给丁丁量了体温，检查了心肺，又查看了喉咙，笑着问丁丁：查看了喉咙，笑着问丁丁：“小伙子，你不怕打针小伙子，你不怕打针吧？吧？”丁丁红着脸点点头，可趴在床上时，他心里丁丁红着脸点点头，可趴在床上时，他心里还是紧张极了。还是紧张极了。【语言描写语言描写】“红着脸点点头红着脸点点头”表表明了丁丁其实是个勇敢明了丁丁其实是个勇敢的孩子，丁丁虽然紧张的孩子，丁丁虽然紧张极了，但还是点点头同极了，但还是点点头同意打针，表现了丁丁勇意打针，表现了丁丁勇敢的好品质。敢的好品质。朗读指导：朗读指导：写医生给丁丁检查身

9、体。写医生给丁丁检查身体。(4)(4)护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。她说：护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。她说：“人一发烧，浑人一发烧，浑身就又酸又痛，我给你揉揉吧。身就又酸又痛，我给你揉揉吧。”护士捏捏丁丁的肩膀，护士捏捏丁丁的肩膀，按按丁丁的腰，接着又揉揉丁丁的屁股。按按丁丁的腰，接着又揉揉丁丁的屁股。不一会儿，护不一会儿，护士说：士说：“好啦，回家吧。好啦，回家吧。”丁丁问：丁丁问：“不打针了吗？不打针了吗？”护护士晃晃手里的针管，说：士晃晃手里的针管，说：“已经打完了呀！已经打完了呀！”【语言、动语言、动作描写作描写】护士在转移丁丁注意护士在转移丁丁注意力的轻松氛围中，给丁力的轻松氛

10、围中，给丁丁打完了针。丁打完了针。朗读指导：朗读指导：朗读时读出丁丁紧张的心情。朗读时读出丁丁紧张的心情。“揉揉揉揉”“”“捏捏捏捏”“”“按按按按”可以看出护士是用转移注意力可以看出护士是用转移注意力的心理策略给丁丁打针的，表的心理策略给丁丁打针的，表现了医护人员关心病人、处处现了医护人员关心病人、处处为病人着想的品质。为病人着想的品质。(5)(5)在回家的路上，丁丁对妈妈说：在回家的路上，丁丁对妈妈说：“其实打针不可其实打针不可怕，我再也不怕打针了！怕，我再也不怕打针了！”丁丁变成了一个勇敢丁丁变成了一个勇敢的男子汉，这离不开护的男子汉，这离不开护士阿姨的积极引导。士阿姨的积极引导。朗读指

11、导：朗读指导：丁丁的话要带着坚定、轻松的语气来读。丁丁的话要带着坚定、轻松的语气来读。第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）害怕打针。害怕打针。丁丁虽然勇敢，丁丁虽然勇敢，但是害怕打针。但是害怕打针。第二部分（第第二部分（第2-42-4自然段）自然段）丁丁打针。丁丁打针。丁丁去医院丁丁去医院看病，护士在丁丁没发觉的情况下，很快打了针。看病，护士在丁丁没发觉的情况下，很快打了针。第三部分（第第三部分（第5 5自然段）自然段）不怕打针。不怕打针。丁丁告诉妈妈，丁丁告诉妈妈，打针其实并不可怕。打针其实并不可怕。丁丁丁丁打打针针害怕打针害怕打针再也不怕打针再也不怕打针护士用转移注意力法给丁丁打

12、针护士用转移注意力法给丁丁打针课文结构本课通过写丁丁由怕打针到在轻松氛围本课通过写丁丁由怕打针到在轻松氛围中完成打针的经过，认识到打针并不可怕，中完成打针的经过，认识到打针并不可怕，说明丁丁的确是个勇敢的孩子，我们要学习说明丁丁的确是个勇敢的孩子，我们要学习这种勇敢的精神。这种勇敢的精神。课堂小结课堂小结走进中华传统文化【中国古代有名的医学书籍：中国古代有名的医学书籍：】黄帝内经黄帝内经本草纲目本草纲目伤寒杂病论伤寒杂病论金匮要金匮要略略脉经脉经针灸甲乙经针灸甲乙经神农本草经神农本草经千金千金方方。【中国八大菜系：中国八大菜系：】鲁菜鲁菜、川菜、苏菜、粤菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜、川菜、苏菜、

13、粤菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜。一、看拼音，写字词。一、看拼音，写字词。d d i i fu t fu t ng ng i ti t jin y shng jin y shng lin lin shi shng bshi shng b ngng 笑笑护护大大 夫夫疼疼 爱爱体体 检检 医医 生生脸脸士士生生 病病二、辨字组词。二、辨字组词。夫（夫（）疼疼（）体体（）（）天天（）痛痛（）休休（）（）大（大（）士士（）检检（）太太（）土）土（）脸脸（）大夫大夫天空天空疼痛疼痛痛苦痛苦体检体检休息休息大夫大夫太阳太阳士兵士兵土地土地检查检查脸色脸色三、照样子，写词语。三、照样子，写词语。1 1例：例：

14、亮亮_亮闪闪亮闪闪_ _ _ 红红_ 白白_ _ 黑黑_2 2例：又酸又痛又例：又酸又痛又_又又_又又_又又_红彤彤红彤彤白茫茫白茫茫黑乎乎黑乎乎大大 圆圆细细 长长四、照样子，在括号里填上合适的词语。四、照样子，在括号里填上合适的词语。(摸摸 摸摸)额头额头 ()体温体温()肩膀肩膀 ()屁股屁股 ()针管针管 ()腰腰量量量量捏捏捏捏揉揉揉揉晃晃晃晃按按按按五、用加点词语写一句话。五、用加点词语写一句话。1 1只要一见大夫的白大褂，一见亮闪闪的针头，他心只要一见大夫的白大褂，一见亮闪闪的针头，他心里就害怕。里就害怕。_2 2护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。_妈妈一边织毛衣，一边听音乐。妈妈一边织毛衣，一边听音乐。只要我们努力学习，就会取得好成绩。只要我们努力学习，就会取得好成绩。