人教版小学五年级数学下册《-分数的产生和意义》课件.ppt

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1、 分数的产生和意义分数的产生和意义四四 分数的意义和性质分数的意义和性质1、分数是怎样产生的？、分数是怎样产生的？2、举例说明、举例说明 含义，分数的意含义，分数的意义是什么？义是什么？3、什么是单位、什么是单位“1”？举例说？举例说明。明。自探提示：自探提示：分数的产生分数的产生分数的产生：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。14你能结合下面的例子说明你能结合下面的例子说明 的含义吗的含义吗?141414把（把（）平均分成（）平均分成（）份，这样的（）份，这样的（）份用）份用 表示。表示。14把（把（）平均分成（）平均分成（）份，这样的（）份，这样的（）

2、份用）份用 表示。表示。14每份是这盘面包的每份是这盘面包的 。14分数的意义：分数的意义：一个物体、一个计量单位或是一些一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成个整体平均分成若干份若干份，这样的，这样的一一份或几份份或几份都可以用分数来表示。都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1表示，表示，通常把它叫单位通常把它叫单位“1”。把把看成单位看成单位“1”，每个，每个是是的的14你能说说下列分数的含义吗？你能说说下列分数的含义吗？79253412233456把单位把单位“1”平均分成若平均分成若干份，表示其中

3、一份的干份，表示其中一份的数叫数叫分数单位分数单位。如：如：的分数单位是的分数单位是23131.用分数表示下面各图中涂色的部分。用分数表示下面各图中涂色的部分。345935242.每个茶杯是这套每个茶杯是这套茶杯的茶杯的 。()()()每块月饼是这盒每块月饼是这盒月饼的月饼的 。()()()18133.每袋粽子是这些每袋粽子是这些粽子的粽子的 。()()14每种颜色的跳棋是每种颜色的跳棋是这盒跳棋的这盒跳棋的 。()()16用分数表示下列图中的阴影部分用分数表示下列图中的阴影部分用分数表示下列图中的绿色部分用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位把什么看作单位“1”12个小正方形个小正方形把什么看作单位把什么看作单位“1”9个笑脸个笑脸1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？341424122、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？5、猜猜一共有几枝？16165、猜猜一共有几枝？255、猜猜一共有几枝？把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。4米一辆汽车分钟行驶了千米，每一辆汽车分钟行驶了千米，每分钟行驶千米的（）。分钟行驶千米的（）。千米千米读出分数，说说它们的具体含义。谢谢使用谢谢使用培优教育系列丛书培优教育系列丛书