一般类现代文阅读综合练习精.ppt
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1、一般类现代文阅读综合练习第1页,本讲稿共29页(2010(2010(2010(2010福建高考卷福建高考卷福建高考卷福建高考卷)阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成1 1 1 13 3 3 3题。(题。(题。(题。(15151515分)分)分)分)“天人合一天人合一天人合一天人合一”的医学模式的医学模式的医学模式的医学模式王庆其王庆其王庆其王庆其中国古代先人们无论探讨宇宙的生成或中国古代先人们无论探讨宇宙的生成或中国古代先人们无论探讨宇宙的生成或中国古代先人们无论探讨宇宙的生成或寻找生命的奥秘,都是围绕着寻找生命的奥秘,都是围绕着寻找生命的奥秘,都是
2、围绕着寻找生命的奥秘,都是围绕着“天人关系天人关系天人关系天人关系”这个核心展开的。天人之学是中国哲学的思这个核心展开的。天人之学是中国哲学的思这个核心展开的。天人之学是中国哲学的思这个核心展开的。天人之学是中国哲学的思维起点,也是中国人最基本的思维方式。维起点,也是中国人最基本的思维方式。维起点,也是中国人最基本的思维方式。维起点,也是中国人最基本的思维方式。内经是从研究天到研究人,从探讨内经是从研究天到研究人,从探讨内经是从研究天到研究人,从探讨内经是从研究天到研究人,从探讨人到探讨天,提出了人到探讨天,提出了人到探讨天,提出了人到探讨天,提出了“人与天地相参人与天地相参人与天地相参人与天
3、地相参”、“善善善善第2页,本讲稿共29页言天者,必验于人言天者,必验于人言天者,必验于人言天者,必验于人”的观点。可以认为,的观点。可以认为,的观点。可以认为,的观点。可以认为,内经是一部以内经是一部以内经是一部以内经是一部以“天人一体天人一体天人一体天人一体”为理论核心,为理论核心,为理论核心,为理论核心,探讨人体生命活动规律的医学经典。探讨人体生命活动规律的医学经典。探讨人体生命活动规律的医学经典。探讨人体生命活动规律的医学经典。所谓医学模式是指人们认识和处理健康所谓医学模式是指人们认识和处理健康所谓医学模式是指人们认识和处理健康所谓医学模式是指人们认识和处理健康与疾病的基本观点和方法。
4、内经确立了与疾病的基本观点和方法。内经确立了与疾病的基本观点和方法。内经确立了与疾病的基本观点和方法。内经确立了“天人合一天人合一天人合一天人合一”的医学模式,认为人是自然界的医学模式,认为人是自然界的医学模式,认为人是自然界的医学模式,认为人是自然界的产物,人的生命现象是自然现象的一部分,的产物,人的生命现象是自然现象的一部分,的产物,人的生命现象是自然现象的一部分,的产物,人的生命现象是自然现象的一部分,人与自然是一个不可分割的整体,它们遵循人与自然是一个不可分割的整体,它们遵循人与自然是一个不可分割的整体,它们遵循人与自然是一个不可分割的整体,它们遵循着同一自然规律。于是内经将人体放在着
5、同一自然规律。于是内经将人体放在着同一自然规律。于是内经将人体放在着同一自然规律。于是内经将人体放在自然环境和社会环境这些大背景下来考察生自然环境和社会环境这些大背景下来考察生自然环境和社会环境这些大背景下来考察生自然环境和社会环境这些大背景下来考察生命的活动规律。命的活动规律。命的活动规律。命的活动规律。第3页,本讲稿共29页内经内经内经内经要求每一个医生应该要求每一个医生应该要求每一个医生应该要求每一个医生应该“上知天上知天上知天上知天文,下知地理,中知人事文,下知地理,中知人事文,下知地理,中知人事文,下知地理,中知人事”。“天文天文天文天文”、“地理地理地理地理”,概指自然环境种种影响
6、因素;,概指自然环境种种影响因素;,概指自然环境种种影响因素;,概指自然环境种种影响因素;“人人人人事事事事”,泛指社会人际之事,大而至于社会政,泛指社会人际之事,大而至于社会政,泛指社会人际之事,大而至于社会政,泛指社会人际之事,大而至于社会政治、经济、文化、民风习俗等,小而至于病治、经济、文化、民风习俗等,小而至于病治、经济、文化、民风习俗等,小而至于病治、经济、文化、民风习俗等,小而至于病人的政治经济地位、家境际遇及个人经历等,人的政治经济地位、家境际遇及个人经历等,人的政治经济地位、家境际遇及个人经历等,人的政治经济地位、家境际遇及个人经历等,这些内容均与人体身心健康有着密切的关系。这
7、些内容均与人体身心健康有着密切的关系。这些内容均与人体身心健康有着密切的关系。这些内容均与人体身心健康有着密切的关系。“天人合一天人合一天人合一天人合一”医学模式贯穿于整个中医学理医学模式贯穿于整个中医学理医学模式贯穿于整个中医学理医学模式贯穿于整个中医学理论体系之中,指导人们认识人体生理病理及论体系之中,指导人们认识人体生理病理及论体系之中,指导人们认识人体生理病理及论体系之中,指导人们认识人体生理病理及诊治疾病和预防保健等医疗实践活动。诊治疾病和预防保健等医疗实践活动。诊治疾病和预防保健等医疗实践活动。诊治疾病和预防保健等医疗实践活动。第4页,本讲稿共29页基于上述思路,基于上述思路,基于
8、上述思路,基于上述思路,内经内经内经内经关于健康的定关于健康的定关于健康的定关于健康的定义可以归纳为:义可以归纳为:义可以归纳为:义可以归纳为:躯体无异常变化,所谓躯体无异常变化,所谓躯体无异常变化,所谓躯体无异常变化,所谓“平人者不病也平人者不病也平人者不病也平人者不病也”;内部机能和谐,内部机能和谐,内部机能和谐,内部机能和谐,“形与形与形与形与神俱神俱神俱神俱”;对外界环境适应,对外界环境适应,对外界环境适应,对外界环境适应,“顺四时而适顺四时而适顺四时而适顺四时而适寒暑,和喜怒而安居处寒暑,和喜怒而安居处寒暑,和喜怒而安居处寒暑,和喜怒而安居处”。简单地说,健康。简单地说,健康。简单地
9、说,健康。简单地说,健康的本质就是和谐,人与自然的和谐、形与神的本质就是和谐,人与自然的和谐、形与神的本质就是和谐,人与自然的和谐、形与神的本质就是和谐,人与自然的和谐、形与神(生理和心理生理和心理生理和心理生理和心理)的和谐。人们的医疗实践活动的和谐。人们的医疗实践活动的和谐。人们的医疗实践活动的和谐。人们的医疗实践活动就是为了调整和维护这种和谐。就是为了调整和维护这种和谐。就是为了调整和维护这种和谐。就是为了调整和维护这种和谐。内经内经内经内经医医医医学模式告诫医生不仅要注意患者的学模式告诫医生不仅要注意患者的学模式告诫医生不仅要注意患者的学模式告诫医生不仅要注意患者的“病病病病”,更要注
10、意生病的更要注意生病的更要注意生病的更要注意生病的“人人人人”,知道谁生了病,有,知道谁生了病,有,知道谁生了病,有,知道谁生了病,有时比了解生了什么病更为重要。疾病不过是时比了解生了什么病更为重要。疾病不过是时比了解生了什么病更为重要。疾病不过是时比了解生了什么病更为重要。疾病不过是致病因素作致病因素作致病因素作致病因素作第5页,本讲稿共29页用于肌体的一种反应,不同个体对疾病的反用于肌体的一种反应,不同个体对疾病的反用于肌体的一种反应,不同个体对疾病的反用于肌体的一种反应,不同个体对疾病的反应是不同的,个体总是按照自身的反应和体应是不同的,个体总是按照自身的反应和体应是不同的,个体总是按照
11、自身的反应和体应是不同的,个体总是按照自身的反应和体验呈现出种种临床症状。验呈现出种种临床症状。验呈现出种种临床症状。验呈现出种种临床症状。内经内经内经内经“天人合一天人合一天人合一天人合一”医学模式的基本医学模式的基本医学模式的基本医学模式的基本观点,与近年医学界提出的观点,与近年医学界提出的观点,与近年医学界提出的观点,与近年医学界提出的“社会心理社会心理社会心理社会心理生物医学模式生物医学模式生物医学模式生物医学模式”的基本观点是相通的。两者的基本观点是相通的。两者的基本观点是相通的。两者的基本观点是相通的。两者都不把都不把都不把都不把“人人人人”作为一个超然独立的实体,而作为一个超然独
12、立的实体,而作为一个超然独立的实体,而作为一个超然独立的实体,而是看作自然社会环境中的一员。因此,认识是看作自然社会环境中的一员。因此,认识是看作自然社会环境中的一员。因此,认识是看作自然社会环境中的一员。因此,认识健康与疾病,不仅着眼于个体,更着眼于人健康与疾病,不仅着眼于个体,更着眼于人健康与疾病,不仅着眼于个体,更着眼于人健康与疾病,不仅着眼于个体,更着眼于人与自然社会环境的相互联系。其次,两者都与自然社会环境的相互联系。其次,两者都与自然社会环境的相互联系。其次,两者都与自然社会环境的相互联系。其次,两者都注意到精神心理因素在个体健康与疾病中所注意到精神心理因素在个体健康与疾病中所注意
13、到精神心理因素在个体健康与疾病中所注意到精神心理因素在个体健康与疾病中所起的作起的作起的作起的作第6页,本讲稿共29页用,强调社会心理因素的重要性,这就使得用,强调社会心理因素的重要性,这就使得用,强调社会心理因素的重要性,这就使得用,强调社会心理因素的重要性,这就使得人们对于健康和疾病的认识及处理,不至于人们对于健康和疾病的认识及处理,不至于人们对于健康和疾病的认识及处理,不至于人们对于健康和疾病的认识及处理,不至于陷入单纯生物因素的死胡同。这对推动中医陷入单纯生物因素的死胡同。这对推动中医陷入单纯生物因素的死胡同。这对推动中医陷入单纯生物因素的死胡同。这对推动中医学术发展和提高诊治疾病、预
14、防疾病的效果,学术发展和提高诊治疾病、预防疾病的效果,学术发展和提高诊治疾病、预防疾病的效果,学术发展和提高诊治疾病、预防疾病的效果,具有深远的指导意义。具有深远的指导意义。具有深远的指导意义。具有深远的指导意义。(选自黄帝内经的现代魅力(选自黄帝内经的现代魅力(选自黄帝内经的现代魅力(选自黄帝内经的现代魅力20102010年年年年1 1月月月月2 2日文汇报,有删改)日文汇报,有删改)日文汇报,有删改)日文汇报,有删改)第7页,本讲稿共29页1 1 1 1下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两下列对作品有关内容
15、的分析和概括,正确的两项是项是项是项是()(5)(5)(5)(5分分分分)A A A A内经内经内经内经“天人合一天人合一天人合一天人合一”理论的基本观点是,只要研究理论的基本观点是,只要研究理论的基本观点是,只要研究理论的基本观点是,只要研究清楚了清楚了清楚了清楚了“天天天天”,也就清楚了解了,也就清楚了解了,也就清楚了解了,也就清楚了解了“人人人人”。反之亦然。反之亦然。反之亦然。反之亦然。B B B B要求医生要求医生要求医生要求医生“上知天文,下知地理,中知人事上知天文,下知地理,中知人事上知天文,下知地理,中知人事上知天文,下知地理,中知人事”,可,可,可,可视为视为视为视为内经内经
16、内经内经“天人合一天人合一天人合一天人合一”理论在诊治疾病时的具体运用。理论在诊治疾病时的具体运用。理论在诊治疾病时的具体运用。理论在诊治疾病时的具体运用。C C C C内经内经内经内经中中中中“人事人事人事人事”,是指病人的政治经济地位、家,是指病人的政治经济地位、家,是指病人的政治经济地位、家,是指病人的政治经济地位、家境际遇及个人经历等,即指人体身心健康状况。境际遇及个人经历等,即指人体身心健康状况。境际遇及个人经历等,即指人体身心健康状况。境际遇及个人经历等,即指人体身心健康状况。D D D D内经内经内经内经认为诊断认为诊断认为诊断认为诊断“人人人人”的病,不仅要关注的病,不仅要关注
17、的病,不仅要关注的病,不仅要关注“人人人人”的生理状况、心理因素,还要考察的生理状况、心理因素,还要考察的生理状况、心理因素,还要考察的生理状况、心理因素,还要考察“人人人人”生活的社会、生活的社会、生活的社会、生活的社会、自然环境。自然环境。自然环境。自然环境。E E E E近年医学界提出近年医学界提出近年医学界提出近年医学界提出“社会社会社会社会心理心理心理心理生物医学模式生物医学模式生物医学模式生物医学模式”,证明证明证明证明内经内经内经内经时代的医学比现代更发达。时代的医学比现代更发达。时代的医学比现代更发达。时代的医学比现代更发达。B B、D DA A项项“只要只要就就”过于绝对;过
18、于绝对;“反之亦然反之亦然”不是原文意思,也不合事理。不是原文意思,也不合事理。C C项对项对“人事人事”的解释和原文第四段相对的解释和原文第四段相对照可以看出太狭隘,不全面。照可以看出太狭隘,不全面。E E项的项的“证明证明更发达更发达”不可证明,不可证明,原文没有这个意思。原文没有这个意思。第8页,本讲稿共29页2 2作者为什么说作者为什么说作者为什么说作者为什么说“人们的医疗实践活动就是为了调人们的医疗实践活动就是为了调人们的医疗实践活动就是为了调人们的医疗实践活动就是为了调整和维护这种和谐整和维护这种和谐整和维护这种和谐整和维护这种和谐”?请简析。?请简析。?请简析。?请简析。(4(4
19、分分分分)依据依据依据依据内经内经内经内经“天人合一天人合一天人合一天人合一”的理论,的理论,的理论,的理论,健康就是人体与自然、社会环境的和谐,健康就是人体与自然、社会环境的和谐,健康就是人体与自然、社会环境的和谐,健康就是人体与自然、社会环境的和谐,人体自身的和谐。失去这种和谐,人体人体自身的和谐。失去这种和谐,人体人体自身的和谐。失去这种和谐,人体人体自身的和谐。失去这种和谐,人体就产生疾病。因此,人们的医疗实践活就产生疾病。因此,人们的医疗实践活就产生疾病。因此,人们的医疗实践活就产生疾病。因此,人们的医疗实践活动就是为了调整与维护这种和谐。动就是为了调整与维护这种和谐。动就是为了调整
20、与维护这种和谐。动就是为了调整与维护这种和谐。(意思(意思(意思(意思对即可)对即可)对即可)对即可)第9页,本讲稿共29页3 3文章最后说文章最后说文章最后说文章最后说“内经内经内经内经 天人合一天人合一天人合一天人合一 医学模式医学模式医学模式医学模式的基本观点,与近年医学界提出的的基本观点,与近年医学界提出的的基本观点,与近年医学界提出的的基本观点,与近年医学界提出的 社会社会社会社会心理心理心理心理生物医学模式生物医学模式生物医学模式生物医学模式 的基本观点是相通的的基本观点是相通的的基本观点是相通的的基本观点是相通的”。这句话给。这句话给。这句话给。这句话给你什么启示?请结合全文,谈
21、谈你感受最深的一点。你什么启示?请结合全文,谈谈你感受最深的一点。你什么启示?请结合全文,谈谈你感受最深的一点。你什么启示?请结合全文,谈谈你感受最深的一点。(6(6分分分分)示例一:示例一:示例一:示例一:内经内经内经内经蕴含着中华民族的智慧,是我蕴含着中华民族的智慧,是我蕴含着中华民族的智慧,是我蕴含着中华民族的智慧,是我们宝贵的精神财富。现代科学的发展,可以们宝贵的精神财富。现代科学的发展,可以们宝贵的精神财富。现代科学的发展,可以们宝贵的精神财富。现代科学的发展,可以从这样的经典文献中得到启迪。我们要认真从这样的经典文献中得到启迪。我们要认真从这样的经典文献中得到启迪。我们要认真从这样
22、的经典文献中得到启迪。我们要认真的整理、学习传统经典,使其焕发出现的生的整理、学习传统经典,使其焕发出现的生的整理、学习传统经典,使其焕发出现的生的整理、学习传统经典,使其焕发出现的生命力。命力。命力。命力。第10页,本讲稿共29页3 3文章最后说文章最后说文章最后说文章最后说“内经内经内经内经 天人合一天人合一天人合一天人合一 医学模式的医学模式的医学模式的医学模式的基本观点,与近年医学界提出的基本观点,与近年医学界提出的基本观点,与近年医学界提出的基本观点,与近年医学界提出的 社会社会社会社会心理心理心理心理生生生生物医学模式物医学模式物医学模式物医学模式 的基本观点是相通的的基本观点是相
23、通的的基本观点是相通的的基本观点是相通的”。这句话给你。这句话给你。这句话给你。这句话给你什么启示?请结合全文,谈谈你感受最深的一点。什么启示?请结合全文,谈谈你感受最深的一点。什么启示?请结合全文,谈谈你感受最深的一点。什么启示?请结合全文,谈谈你感受最深的一点。(6(6分分分分)示例二:示例二:示例二:示例二:内经内经内经内经这样的文献是中华民族对人类这样的文献是中华民族对人类这样的文献是中华民族对人类这样的文献是中华民族对人类做出的巨大贡献。我们要大力宣传,让后代做出的巨大贡献。我们要大力宣传,让后代做出的巨大贡献。我们要大力宣传,让后代做出的巨大贡献。我们要大力宣传,让后代了解自己的传
24、统文化,增强民族自豪感。要了解自己的传统文化,增强民族自豪感。要了解自己的传统文化,增强民族自豪感。要了解自己的传统文化,增强民族自豪感。要积极向全世界人民传播中华民族的传统文化。积极向全世界人民传播中华民族的传统文化。积极向全世界人民传播中华民族的传统文化。积极向全世界人民传播中华民族的传统文化。(如有其他观点,言之成理即可)(如有其他观点,言之成理即可)(如有其他观点,言之成理即可)(如有其他观点,言之成理即可)第11页,本讲稿共29页阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成1 1 1 13 3 3 3题。(题。(题。(题。(9 9 9 9分)分)分
25、)分)英国科学家发现转基因作物会种下英国科学家发现转基因作物会种下英国科学家发现转基因作物会种下英国科学家发现转基因作物会种下“恶恶恶恶果果果果”,导致田间蝴蝶和蜜蜂数量急剧下降,导致田间蝴蝶和蜜蜂数量急剧下降,导致田间蝴蝶和蜜蜂数量急剧下降,导致田间蝴蝶和蜜蜂数量急剧下降,威胁生态平衡,而且这种破坏效应会通过食威胁生态平衡,而且这种破坏效应会通过食威胁生态平衡,而且这种破坏效应会通过食威胁生态平衡,而且这种破坏效应会通过食物链影响到处于食物链更高层次的动物,如物链影响到处于食物链更高层次的动物,如物链影响到处于食物链更高层次的动物,如物链影响到处于食物链更高层次的动物,如麻雀、灰雀等,甚至还
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