人教版小学数学五年级下册--分数的基本性质-名师教学PPT课件.ppt

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1、人教版五年级数学下册第四单元人教版五年级数学下册第四单元兴业县山心镇中心小学兴业县山心镇中心小学刘茜刘茜1理解分数的基本性质2能举例说明分数的基本性质。3、能运用分数的基本性质解决 简单的实际问题。教学目标教学目标12030的商是多少？的商是多少？12030=4被除数和除数都扩大被除数和除数都扩大3倍，商是多少？倍，商是多少？（1203）（303）=4被除数和除数都缩小被除数和除数都缩小10倍呢？倍呢？（12010）（3010）=4状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路12030=4（1203）（303）=4（12010）

2、（3010）=4这是我们学习过的一个什么性质呢？这是我们学习过的一个什么性质呢？被除数和被除数和除数同时乘除数同时乘或除以相同的数或除以相同的数（0除外），商不变。除外），商不变。这是整数除法中这是整数除法中商不变的规律。商不变的规律。()()()()()()拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。1212448你发现了什么你发现了什么?1224=48=可以用对折的可以用对折的方法来分。方法来分。12=24=48482412=22222222分子相当于除法中的被除数，分母

3、相当于除法中的除数，所以分子、分母同时乘或除以一个相同的数（零除外），分数的大小不变分子和分母同时乘或除以相同的数时，为什么零要除外？因为分数的分子、分母都乘因为分数的分子、分母都乘0，则分数成为则分数成为，在分数里分母不能为在分数里分母不能为0，所以分数的分子、分母不能同时乘所以分数的分子、分母不能同时乘0，又因为在除法里零不能作除数，又因为在除法里零不能作除数，所以分数的分子、分母所以分数的分子、分母也不能同时除以也不能同时除以000分数的分子、分母同时分数的分子、分母同时乘或除以一个相同的数乘或除以一个相同的数（零除外），（零除外），分数的大小不变分数的大小不变这叫这叫分数的基本性质分数

4、的基本性质.2、把把和和化成分化成分母是母是12而大小不变的分数而大小不变的分数.21024334=12根据分数的基本性质根据分数的基本性质,把分把分母和分子母和分子同时扩大同时扩大4倍倍.23=23=81244242=12根据分数的基本性质根据分数的基本性质,分数的分分数的分母和分子同时除以一个不为母和分子同时除以一个不为0的的相同数相同数,分数的大小不变分数的大小不变.1024=102422=512填上合适的数，说说你填写的根据。填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）判断。判断。（手势表示，并说明理由。）（手势表示，并说明理由。）（1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小

5、 不变。（）（2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。与 相等的：与 相等的：有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？想一想：（1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？（2）和 那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？121212242032