人教版部编版小学语文二年级下册-口语交际——注意说话的语气-名师教学课件PPT.pptx

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1、参参赛教教师:王王芬芬时间:2020年年8月月27日日二年级下册二年级下册-第一第一单元单元:口语口语交际交际难点难点名称名称:与与人交流人交流时时,能能注意用恰当的语气说话。注意用恰当的语气说话。目目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小结课堂练习小结导入小白兔种的胡萝卜收获小白兔种的胡萝卜收获了了,它它摘了满摘了满满一篮子放在家满一篮子放在家门口门口,并并津津有味地吃了津津有味地吃了起来。起来。突然突然,馋嘴馋嘴的小猪和小熊走了过来。的小猪和小熊走了过来。导入喂,兔子,快给我两根胡萝卜,我肚子饿了。小兔子,你好!你真能干,种的胡萝卜又大又红,看上去很美味,我也想尝一尝,可以吗?导入 如果

2、你是小如果你是小兔子兔子,你你愿意把胡萝卜送给谁愿意把胡萝卜送给谁呢呢?为什么为什么?课题:知知识讲解解情境情境一一:在在体育课上排队体育课上排队时时,小小明不小心踩了小刚明不小心踩了小刚一一脚脚,他他应该怎么说应该怎么说呢呢?难点突破我不是故意的我不是故意的我不是故意的我不是故意的知识讲解难点突破这两种说法有什么这两种说法有什么不一样不一样?你你觉得哪一种说觉得哪一种说法更好法更好呢呢?第二句用了句号,表示自己知道错了,语气诚恳。第一句用了感叹号,语气强烈而生硬,让听的人感觉不舒服。第一句用了感叹号,语气强烈而生硬,让听的人感觉不舒服。第二句用了句号,表示自己知道错了,语气诚恳。知识讲解难点

3、突破知识知识锦囊锦囊:同一句话同一句话,说话说话的语气的语气不一不一样样,表达表达的效果就不一样。我们说话的效果就不一样。我们说话的的时候时候,一定一定要使用恰当的要使用恰当的语气语气,这样这样才能让听的人感到舒服。才能让听的人感到舒服。知识讲解难点突破情境情境二二:上学路上上学路上,一一位阿姨挡住了你的位阿姨挡住了你的去路去路,你你应该怎么说应该怎么说呢呢?阿姨,请您让一下。阿姨,请您让一下,好吗?加上加上“好好吗吗?”“行吗行吗”这样的这样的词语词语,语气语气更更委婉委婉,更更容易被别人接受。容易被别人接受。知识讲解难点突破知识知识锦囊锦囊:与与人交流人交流时时,不同不同的语气会的语气会产

4、生不同的效果。向别人道歉需要注产生不同的效果。向别人道歉需要注意说话的意说话的语气语气,请求请求别人别人时时,同样同样也要也要注意说话的语气。注意说话的语气。知识讲解知识讲解难点巩固看到同学洗手后忘了关看到同学洗手后忘了关水龙头水龙头,我我会跟他说会跟他说提示提示:要要说清楚哪里做得说清楚哪里做得不对不对,应应该该怎么做。怎么做。小小要求要求:1.1.要求会说的要求会说的同时同时,还要还要学会听。学会听。2.2.把事情说把事情说清楚清楚,说说明白。明白。3.3.说话的语气让人感到舒服。说话的语气让人感到舒服。难点巩固你觉得怎么的说话语气让人感觉到你觉得怎么的说话语气让人感觉到舒服舒服?说话的时

5、候语气要说话的时候语气要委婉委婉,不要不要太太生硬生硬,可可适适当加上礼貌用语。当加上礼貌用语。知识讲解知识讲解多使用协商的多使用协商的语气语气,避免避免使用命令的语气。使用命令的语气。课堂练习课堂练习情境演练情境演练难点巩固情境情境一一:上学上学迟到迟到了了,老师老师批评了我。批评了我。我应该先向老师我应该先向老师道歉道歉,再再说明迟到的说明迟到的原因原因,并表示并表示自己会自己会注意不再注意不再迟到迟到,注意注意态度一定要诚恳。态度一定要诚恳。15难点巩固“老师老师,对不起对不起,今天今天下雨路上下雨路上堵车堵车,所以所以我迟到我迟到了了,以后以后下雨我会提前出门的。下雨我会提前出门的。”

6、“老师老师,今天今天我起床晚我起床晚了了,所以所以迟到迟到了了,对不起对不起,以后以后我会我会早点起床的。早点起床的。”“对不起对不起,老师老师。我今天迟到是因为妈妈的电动车突坏。我今天迟到是因为妈妈的电动车突坏了了,修好修好赶过来就来不及了。赶过来就来不及了。”情境情境一一:上学上学迟到迟到了了,老师老师批评了我。批评了我。课堂练习课堂练习:情境演练情境演练课堂练习课堂练习情境演练情境演练难点巩固情境情境二二:妈妈妈妈让我学让我学钢琴钢琴,我我想学画画。想学画画。我向妈妈表达自我向妈妈表达自己的己的意愿意愿,要要运用协运用协商式的商式的语气语气,还要还要说说清楚自己想画画的理清楚自己想画画的

7、理由。由。难点巩固“妈妈妈妈,我我不喜欢不喜欢弹钢琴弹钢琴,更更喜欢喜欢画画画画,请请您同意我画画您同意我画画吧吧,好吗好吗?”“妈妈妈妈,我我真的很喜欢真的很喜欢画画画画,老师老师也夸我画得也夸我画得好好,我我想学想学画画画画,您您看行看行吗吗?”“妈妈妈妈,您您不是说过兴趣是最好的老师不是说过兴趣是最好的老师吗吗?我我不太喜欢不太喜欢钢琴钢琴,更更喜欢喜欢画画画画,您您就让我学画画就让我学画画吧吧,好不好好不好?”情境情境二二:妈妈妈妈让我学让我学钢琴钢琴,我我想学画画。想学画画。课堂练习课堂练习:情境演练情境演练课堂练习:拓展延伸难点巩固生活生活中中,你你遇到过难以解决的问题遇到过难以解

8、决的问题吗吗?你你是怎么与别人交际是怎么与别人交际的的?情境情境二二:最爱最爱看的电视节目就要开始看的电视节目就要开始了了,但但爸爸正在看足爸爸正在看足球球比赛比赛,我我会会说说:“。”情境情境三三:向同学向同学借的书没有看借的书没有看完完,想想再多借几天。我再多借几天。我会会说说:“。”情境情境一一:地铁上地铁上,我我不小心踩了阿姨的不小心踩了阿姨的脚脚,小小明会明会说说:“。”【课堂小结】【课堂小结】小小结通过这次课的通过这次课的学习学习,我们我们明白了说话时要明白了说话时要注意语气不要太注意语气不要太生硬生硬,要要避免使用命令的语气。避免使用命令的语气。希望大家在今后的学习和生活希望大家在今后的学习和生活中中,都都能注意这能注意这一点。一点。谢 谢 观 看