人教版部编版小学语文二年级下册-当世界年纪还小的时候-名师教学课件PPT.pptx

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1、人教版（部编版）人教版（部编版）二年级语文下册二年级语文下册2424、当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候 当世界年纪还小的当世界年纪还小的时候时候,是不是是不是也像也像我们我们一样一样,在在努力努力学习学习,在在慢慢长大慢慢长大世界世界 年纪年纪 必须必须 成功成功譬如譬如 粗糙粗糙 敏感敏感 反反复复反反复复方式方式 简单简单 弄明白弄明白 自由自由睁开睁开 秩序秩序 哦哦摘星星摘星星必必睁睁纪纪敏敏糙糙功功譬譬简简哦哦序序须须秩秩式式由由世世界界功功反反复复式式简简弄弄由由认真认真观察观察,将将上面的生字按结构分类。上面的生字按结构分类。自由朗读自由朗读课文课文,读读准准字音字音,说

2、一说说一说:课文课文先后介绍了哪些东西学会生活的先后介绍了哪些东西学会生活的故事故事?太阳太阳月亮月亮水水 认真读课文认真读课文2 24 4自然段自然段,说一说说一说:这这几几段中分别介绍了哪些东西学会了怎样的段中分别介绍了哪些东西学会了怎样的生生活活?太阳开始学太阳开始学发光发光,学学着怎么上山下山。它也试过做别的着怎么上山下山。它也试过做别的事事,但但是是都没有成功都没有成功(n)。譬。譬(p)如说如说唱歌唱歌,它它粗糙粗糙(co)的的声音声音,把把这个敏这个敏(mn)感的新世界吓坏了。感的新世界吓坏了。把太阳当作一个可爱又聪明的孩子来写把太阳当作一个可爱又聪明的孩子来写,让人读起来觉让人

3、读起来觉得生动贴切。得生动贴切。拟人拟人太阳太阳学会了学会了发光发光,上山上山、下山。、下山。小小知知识识 月亮不是月亮不是恒星恒星,本身本身不不发光发光,它它只接受太阳光的只接受太阳光的照射照射,然后然后把太阳光反射到地球把太阳光反射到地球上上,所以所以,我们我们能看能看到的月亮只是它受到阳光照射的到的月亮只是它受到阳光照射的部分部分,月亮月亮每绕地每绕地球转球转一周一周,我们我们从地球上能看到的月亮接受太阳光从地球上能看到的月亮接受太阳光的照射部分会有不同的的照射部分会有不同的变化变化,所以所以月亮有时候像个月亮有时候像个圆盘圆盘,有时有时又像把镰刀。又像把镰刀。水开始学习流动。它很快就学

4、会水开始学习流动。它很快就学会了了,因为因为只有一种方式（只有一种方式（sh）,那就是那就是:一直一直往低处往低处流流,往往低处低处流流,往往低处流低处流水水学会了往低处流。学会了往低处流。自然规律很简单。自然规律很简单。就就太阳太阳月亮月亮水水学会了学会了发光发光,上上下山。下山。不断变化。不断变化。往低处流。往低处流。那时候那时候,生活生活就是这么简就是这么简(jin)单。单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。行了。思考思考:这这句话有什么深刻句话有什么深刻含义含义?只要只要就就 这句话的意思是只要人们遵循这句话的意思是只要人们遵循自然自然规律规

5、律,不不做违背自然规律的做违背自然规律的事事,生活生活就会就会变得简单美好。变得简单美好。只要知道只要知道下雨下雨,我们我们就就_。只要只要_老师就老师就_。只要只要_就就_。写写一一写写仿照文中的仿照文中的句子句子,用用只要只要就就造句。造句。哦哦()!)!不要不要往下讲往下讲了了,最好最好再从头开始。再从头开始。这个故事没有这个故事没有结局结局,却却有很多有很多开头开头,很多很多很多很多开头。开头。思考思考:作者为什么说不要往下讲作者为什么说不要往下讲了了,最好最好再从头开始再从头开始?作者是在警告作者是在警告人们人们,人们人们已经开始违背已经开始违背自然规律自然规律,对对大自然、对地球进

6、行了大自然、对地球进行了破坏破坏,作作者者希望人们能改正希望人们能改正错误错误,遵循自然规律遵循自然规律,让让大大自然重新变得有秩序。自然重新变得有秩序。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

7、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 很久很久很久很久以前以前,当当世界年纪还小的

8、世界年纪还小的时候时候表达了作者希望人们尊重表达了作者希望人们尊重自然规律自然规律,让让世界重现美好的愿望。世界重现美好的愿望。前后前后照应照应,深化深化主题。主题。本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的纪还小的时候时候,一切一切按自然规律运行时的美好按自然规律运行时的美好景象景象,表达表达了作者希望人们遵循了作者希望人们遵循自然规律自然规律,让让万物按自然规律自由运行的美好愿望。万物按自然规律自由运行的美好愿望。地球是我地球是我家家,绿化绿化靠大家。靠大家。保护环境就是保护人类自己。保护环境就是保护人类自己。绿色是地球的本色。绿色是地球的本色。树木拥有树

9、木拥有绿色绿色,地球地球才有脉搏。才有脉搏。保护地球宣传语保护地球宣传语一、辨字组词。一、辨字组词。必必心心（）（）复复夏夏（）（）睛睛晴晴（）（）必须必须关心关心反复反复夏天夏天眼睛眼睛晴天晴天 世界在慢慢世界在慢慢_,_,万物万物在在_生长。雨生长。雨从云里从云里_,_,_泥土泥土里里;人人_眼睛眼睛,就就可可以看到一切有多美好以看到一切有多美好只要万物都做它最只要万物都做它最_做的做的事事,这这世界就很有世界就很有_了。了。二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。变化变化自由自由落下落下滴进滴进睁开睁开容易容易秩序秩序三、名句积累。三、名句积累。1 1.只有服从只有服从大自然大自然,

10、才能才能战胜大自然战胜大自然。达尔文达尔文2.2.大自然是善良的大自然是善良的慈母慈母,同时同时也是冷酷的屠夫也是冷酷的屠夫。雨果雨果 3.3.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商商品品,任意任意地糟蹋而不知加以珍惜地糟蹋而不知加以珍惜。甘哈曼甘哈曼课后习题参考答案课后习题参考答案 1.1.课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分部分?好好读一读。好好读一读。老师老师指导指导:同学们同学们可以选出自己喜欢的可以选出自己喜欢的部部分分,比如比如描写太阳的部分或者描写月亮的描写太阳的部分或者描写月亮的部分部分,仔细仔细读一读读一

11、读,体会体会作者新奇的想象和语言的生作者新奇的想象和语言的生动、活泼、幽默。动、活泼、幽默。2.2.选一个选一个开头开头,接着接着往下讲。往下讲。u这世界还相当有秩序这世界还相当有秩序u很久很久很久很久以前以前,当当世界年纪还小的世界年纪还小的时候时候 老师老师指导指导:同学们同学们可以选择一个可以选择一个开头开头,模模仿仿作者运用丰富的作者运用丰富的想象想象,想象想象人们遵循人们遵循自然自然规律规律,大自然大自然还没被人为破坏时的美好景象还没被人为破坏时的美好景象来进行描述。来进行描述。示例示例:当当世界还相当有世界还相当有秩序秩序,春天春天到到了了,小草小草学会了学会了生长生长,百花百花学会了学会了开放开放,种子种子学会了学会了发芽发芽,油菜花油菜花在太阳底下闪着在太阳底下闪着金光金光,燕子燕子开始在檐下做开始在檐下做窝窝万物都在做它最容易做的事。万物都在做它最容易做的事。1.1.熟读熟读课文课文,会会认会写本课生字词。认会写本课生字词。2.2.收集保护地球的宣传收集保护地球的宣传标语标语,并并与同学们交与同学们交流。流。谢谢谢谢大家大家!