消化、呼吸、循环、泌尿系统综合复习.doc
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1、消化、呼吸、循环、泌尿系统综合复习消化、呼吸、循环、泌尿系统综合复习知识易漏点:一、消化道:1、消化道中只有消化、无吸收功能的器官是:口腔 2、消化道中只有吸收、无消化功能的器官是:大肠3、消化道中既有消化、又有吸收功能的器官是:胃、小肠。4、消化道中既无消化、又无吸收功能的器官是:咽、食道。二、消化腺:大腺体:唾液腺、肝脏、胰腺. 小腺体:胃腺、肠腺。三、消化过程:(填空题)例题:医生从小王消化道的某器官里取出少量液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质.则该器官是( ) A.口腔 B.胃 C。小肠 D。大肠探究唾液对淀粉的消化作用:试管编号加入物质温度时间加入碘
2、液后的现象A淀粉糊+清水3710分钟变蓝色 B淀粉糊+唾液3710分钟不变蓝色C淀粉糊+唾液010分钟变蓝色D淀粉糊+唾液10010分钟变蓝色(1)A试管变蓝色的原因是:淀粉没清水被分解.(2)B试管不变蓝的原因是:因为淀粉被唾液淀粉酶转变成麦芽糖的缘故。(3)若以A、B为一组对照实验,则对照组为试管B (4)试管C变蓝色的原因是:温度过低,酶失去活性,淀粉没有被分解.(5)试管D变蓝色的原因是:温度过高,酶失被破坏,淀粉没有被分解。四、呼吸过程:注:四个过程是一个统一的整体,任何一个环节发生障碍,呼吸都会停止。强化记忆:1、肺与外界之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。2、肺内的气体交换,是通
3、过气体的扩散作用实现的3、气体在血液里的运输是通过血液循环实现的。4、组织里的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的。图一 图二上图中图一代表的生理过程是:_, 图二代表的生理过程是:_知识易漏点:(1)既属于消化系统,又属于呼吸系统的器官是咽,吃饭时说笑,食物容易误入气管的原因是会厌软骨未盖住喉的入口.(2)人体内同时进行的生理过程有:消化与吸收,体循环与肺循环环,吞咽与呼吸。注意:(1)呼吸频率:成年人约为每分钟16-18次.(2)肺活量:尽力吸气之后再尽力呼气所能呼的气体量。成年人约为2500-4000毫升。测多次,取最大量。胸围差:尽力吸气终了时的胸围长与尽力呼气终了时胸围长度之差。测量
4、胸围差时,软尽在胸前下缘要与乳头上缘平齐:在背侧,将软尺固定在两户胛骨的下角。在测量时,为了减少误差,应在同一位置测,测量三次,并算出平均值。典型例题:1、(2012威海)“测量胸围差”和“膝跳反射”两个实验都可以使你通过获得对生命现象的直观感受,加深对概念的理解请回答下列有关这两个实验的操作、结果处理及分析的问题测量时,软尺的位置会影响“胸围”的准确度下图分别表示不同小组测量时软尺的位置,其中正确的有_假如某受测者的胸围测量数值如下,则该受测者的胸围差是_厘米次数深吸气胸围(厘米)深呼气胸围(厘米)194922969239491右上图为胸腔示意图胸围差不能反映出图中所示胸腔_径的变化,这说明
5、,胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力五、循环系统:组成:心脏、血管、血液组成.功能:运输养料和废物。与植物的输导组织有根本的区别。1、血液组成:血浆和血细胞 2、血红蛋白的作用:在氧含量高的地主容易与氧结合;在氧含量低的地方容易与氧分离3、判断贫血的依据: _;4、判断炎症的依据: _.5、血管名称的判断A B CA_ B_ C 甲_乙_丙_6、血液成分的判断依据:_.注:血液成分与血管名称没有关系.组织里的物质交换血液中的氧气运送到组织细胞处,通过气体扩散作用,氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内,同时,细胞产生的二氧化碳也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气,最
6、终在线粒体中参与呼吸作用,为生命活动提供能量.探究实验:2、下图是心脏灌流实验,下腔静脉已被结扎,将肺静脉留一条,其余的均结扎。据图回答下列问题(1)若将水从上腔静脉“A”灌入,水一定从“C”流出,“C是_。(2)若将水从肺静脉灌入,水一定从“B”流出,“B是_。(3)若将水从主动脉灌入,则水必从_流出。(4)述实验证明了血液通过心脏时流动方向的规律是:静脉_。这是由于心脏内_的作用。7、血液流经毛细血管后血液成分的变化?(1)肺部毛细血管。(2)组织细胞处的毛细血管。(大脑)(3)小肠绒毛内的毛细血管。(4)肾小球(5)肾小管周围的毛细血管典型例题:3、下图为人体某处的血管及血流情况示意图,
7、下列说法错误的是A若c处尿素浓度降低,则b为肾小管周围的毛细血管B若c处氧含量降低,则b为组织内的毛细血管C若c处氧含量增加,则b为肺部毛细血管 D若c处氧含量增加,则b为消化道壁的毛细血管4、(2012湘潭)如图为人体内某结构的血流情况示意图,B代表某结构,A、C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向请据图回答问题:(1)若B表示肺部毛细血管,则血管C的名称是_,血管C中_的含量明显高于血管A(2)若A、C内均流动脉血,血液流经B处形成原尿,则在B处进行的主要生理过程是_(3)若B代表的器官是胰岛,人进食后血管C内的_含量明显升高(4)若A代表静脉血管,C代表动脉血管,B代表血液循环的动力器官
8、,则B的名称是_5、肾单位是形成尿的结构和功能单位,图甲是肾单位的结构示意图,图乙是肾透析仪示意图,请据图回答问题:(1)人体排尿,不仅能够起到排出的作用,而且对调节体内平衡也有重要的作用。(2)尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的.排尿反射的中枢位于,成年人产生尿意时能够有意识地排尿,说明。(3)当人的尿液中被检验出红细胞和蛋白质时,说明此人的 通透性增大。(4)某人尿量为正常人的数倍,还经常口渴饮水,则病人很可能是图中的 的重吸收功能发生障碍。(5)当人体内的激素分泌不足时,血糖浓度会明显升高,其尿液中可能会检测出葡萄糖(6)肾功能衰竭往往会危及患者的生命,现在可以采用肾透析减轻患者症状,
9、延长生存期,如图乙所示。患者血液中的废物可透过半透膜扩散到膜外透析液中去,透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质.最后经过透析的血液再由静脉流回体内.肾透析仪中与图甲中1的滤过作用相似的结构是.探究实验:(1)验证人体呼出的气体中,含有较多二氧化碳的实验。将准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中,并用洁净的吸管插入乙试管的石灰水,然后,用口轻轻地反复吹气,而将甲试管静置空气中,请回答下列问题:观察现象:甲试管:不变浑浊。乙试管:变浑浊。分析原因:甲试管:因为空气中二氧化碳含量较少.乙试管:因为人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。实验结论:人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。6(2012威海)
10、图是甲、乙两同学在进行“采集和测算空气中的尘埃粒子探究活动时提出的问题,请根据这两个问题分析回答(1)甲提出的问题中所包含的变量是_(2)如果设计实验探究乙提出的问题,根据生活经验预测实验的结果应该是_(3)若用五点取样法采集空气中的尘埃粒子,以下抽取样本的方法(深色表示取样的位置)正确的是_(4)某小组分别对一个四层小楼的一楼和四楼的尘埃粒子进行了采集和测量,一楼取样的位置和测量的结果如图所示,则测得的尘埃粒子数为_个用同样方法进行测量,四楼测得的尘埃粒子数为150个(5)该小组最后得出的结论是:楼层越高,尘埃粒子越少支持这一结论的证据是_实际上,根据上述证据还不足以得出这一结论要想得出这一
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