人教部编版小学语文四年级下册-宿新市徐公店-名师教学课件PPT(1)(1).pptx

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1、人教版（部编版）小学语文四年级下册第人教版（部编版）小学语文四年级下册第1课课 参赛教师参赛教师:张清华张清华参赛学校参赛学校:乌鲁木齐市第乌鲁木齐市第64小学小学参赛时间参赛时间:2020年年8月月 杨万杨万里里,字字廷廷秀秀,号号诚斋。诚斋。南宋南宋诗人。诗人。著有著有诚斋集诚斋集等。他与等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人中兴四大诗人”。宿宿 新市新市 徐公店徐公店住宿,住在地名姓徐的人开的客店解题:（诗人）住在新市徐公开的客店里。如何理解题目“宿新市徐公店”?宿宿多音字多音字宿宿新市徐公店新市徐公店ss周末我在大姨家住了一周末我在大姨家住了一宿宿。

2、xixi妈妈给我讲了很多关于星妈妈给我讲了很多关于星宿宿的传说。的传说。xixi宿新市徐公店宿新市徐公店 宋宋 杨万里杨万里篱落疏疏一径篱落疏疏一径深深,树头新绿未成阴。树头新绿未成阴。儿童急走追儿童急走追黄蝶黄蝶,飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。初读:用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。徐公店徐公店住宿住宿篱笆篱笆稀疏稀疏我要追蝴蝶宿新市徐公店宿新市徐公店 宋宋 杨万里杨万里篱落篱落/疏疏疏疏/一径一径深深,树头树头/新绿新绿/未成阴。未成阴。儿童儿童/急走急走/追追黄蝶黄蝶,飞入飞入/菜花菜花/无处寻。无处寻。再次读读这首诗,把古诗读出节奏、读出韵律。整体感知整体感知 有感情地

3、朗读前两句古诗,结合注释,插图、联系上下文说说这两句都描写了什么景物。互动课堂互动课堂篱落篱落/疏疏疏疏/一径一径深深,树头树头/新绿新绿/未成阴未成阴。篱落篱落/疏疏疏疏/一径一径深深,树头树头/新绿新绿/未成阴未成阴。这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢?我们一起读一读这两句古诗吧!读出对美景的喜爱之情。这么美丽的乡村里,天真烂漫的儿童在做什么呢?齐读古诗后两句,一起来看看吧!教 学 课 件成品教学课件可直接使用可编辑12儿童儿童/急走急走/追追黄蝶黄蝶,飞入飞入/菜花菜花/无处寻。无处寻。儿童在扑蝶你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗?菜花菜花黄蝶黄蝶无处寻无处寻演一演 这首诗的静景美丽,动景有趣,让我们一起带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧!宿新市徐公店宿新市徐公店 宋宋 杨万里杨万里篱落篱落/疏疏疏疏/一径一径深深,树头树头/新绿新绿/未成阴。未成阴。儿童儿童/急走急走/追追黄蝶黄蝶,飞入飞入/菜花菜花/无处寻。无处寻。谢 谢 观 看17