人教部编版三年级语文上册-饮湖上初晴后雨-(2)-名师教学PPT课件.pptx

《人教部编版三年级语文上册-饮湖上初晴后雨-(2)-名师教学PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级语文上册-饮湖上初晴后雨-(2)-名师教学PPT课件.pptx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”多少的文人墨客吟诗作画来赞美西湖美景。激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 苏轼（1037年1101年），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。苏苏 轼轼 抹抹 mm 亦亦 y y 宜宜 y y新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解饮饮 初初 潋滟：（lin yn）波光闪动的样子。方好：正好。方，刚刚

2、，副词。空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。西子：即西施，春秋时代越国著名的美女，姓施，家住浣纱溪村（在今浙江）西，所以称为西施。淡妆（zhung）浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 朗朗 读读 课课 文文1.教师范读，指导停顿（注意节奏停顿)。2.指名试读,读出诗的节奏、韵律。3.学生按节奏自由朗读，要求：放声朗读，读准字音。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨水光潋滟水光潋滟|晴方好，晴方好，山色空蒙山色空蒙|雨亦奇。雨亦奇。欲把西湖欲把西湖|比西子，比西子，淡妆浓抹淡妆浓抹|总相宜。总相宜。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解

3、新知讲解新知讲解题目是文章的眼睛，透过读诗题，你读懂了什么题目是文章的眼睛，透过读诗题，你读懂了什么？饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨天气变化天气变化初晴后雨初晴后雨地点地点湖上舟中湖上舟中干什么干什么饮酒聊天饮酒聊天新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解西湖在不同天气下的湖光山色西湖在不同天气下的湖光山色水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨的意思。晴天的西湖水面波光粼粼，景色真好，雨天的西湖朦朦胧胧景色更加奇特。从诗句中你读懂了什么？从诗句中你读懂了什么？“潋滟”是什么意思？让你想到了哪些词语？波光粼粼波

4、光闪动浮光跃金湖水荡漾潋滟：波光闪动的样子潋滟：波光闪动的样子新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 想象一下，明媚的阳光照耀着整个西湖，放眼望去，晴天下的西湖，景物有什么特点？西湖的水在阳光下更加透彻，波光粼粼；西湖的山更青了；西湖的柳在阳光下仿佛披上了一层碎金；西湖的鱼儿欢快地舞蹈，一跃而起，仿佛穿了一身金缕衣；西湖的荷花和荷叶更加鲜艳了正当诗人和友人陶醉在这明媚鲜艳的西湖山水之中，突然，天气发生了变化，发生了什么变化？谁能借助注释来说一说？新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解雨天，西湖云雾迷茫，景色朦胧，也是那么奇妙！雨天，西湖云雾迷茫，景色朦胧，也是那么奇妙！山色

5、空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解“山色空蒙”是什么样的景象？山山 色色 空空 蒙蒙远山朦胧远山朦胧山色迷蒙山色迷蒙迷雾浓云迷雾浓云新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 晴天的西湖波光粼粼，湖水荡漾；雨天的西湖山色蒙蒙、云雾弥漫。让我们沉醉在这变幻的美景中，一起来赞美一下这奇妙的景象“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。探究讨论探究讨论新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解如何理解后两句中诗人要表达的感情呢如何理解后

6、两句中诗人要表达的感情呢?诗人赞美美丽的西湖，看似说西子，实际上比喻的是西湖，晴天的西湖水光潋滟晴方好，恰似西子的“浓抹”；雨天的西湖山色空蒙雨亦奇，恰似西子的“淡妆”。一天之中，诗人看到了西湖浓抹的美，领略到西湖淡妆的奇妙，想到这里，诗人不禁赞叹“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。探究讨论探究讨论新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 这首诗是诗人第一次到杭州时所作的，当他第一次见到这人间天堂的奇景的时候，诗人内心激动、兴奋，“晴方好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞誉。同时诗人把西湖比西子，比喻奇妙而贴切，写出了西湖的神韵美，抒发了诗人对西湖美景的赞美。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 望湖楼醉书望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。拓展积累拓展积累课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 大自然真是一位神奇的魔术师，让美丽的西湖在不同的天气中尽显风姿，在诗人心中留下了永恒的画卷，也让我们跟随这位最爱西湖的诗人度过了一段难忘的西湖之行，现在一起来齐颂这首诗。布置作业布置作业布置作业布置作业作业：作业：1、背诵这首诗。2、选一首苏轼的诗歌读一读。板书设计板书设计板书设计板书设计饮饮湖湖上上初初晴晴后后雨雨淡淡 妆妆浓浓 抹抹 水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西欲把西湖比西子子总总相相宜宜谢 谢