北师大版五年级数学上册第七单元可能性.ppt

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1、第第7 7单元单元 可能性可能性可可 能能 性性学习目标学习目标2.了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。1.知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性作出描述。3.获得一些初步的数学实践活动经验。小华小明绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网情景导入情景导入1 1探索新知探索新知10050045495248100次抛硬币试验正面朝上结果统计图探索新知探索新知公平公平点数大于3：点数小于3：探索新知探索新知不公平不公平探索新知探索新知绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网情景导入情景导入2 2小组活动：小

2、组活动：1.组内商量摸球的规则。2.组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填 入表中。3.汇总组内摸球的结果，记录红球、黄球各自的 摸出次数。4.根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色 的球可能多？哪种颜色的球可能少？探索新知探索新知典题精讲典题精讲 抽奖箱里有大小一致的30张抽奖券,其中有3张一等奖,5张是二等奖,10张是三等奖,12张空奖。那么抽到几等奖的可能性最大?抽到几等奖的可能性最小?为什么?典题精讲典题精讲解题思路：根据各种奖项数量的多少,直接判断可能性的大小。哪种奖项的数量越多,抽到的可能性就越大。因为121053,空奖的数量最多,一等奖的数量最少,所以抽到空奖的可能性最大,抽

3、到一等奖的可能性最小。典题精讲典题精讲 盒子里装有12个球,分别写着112各数。如果摸到是2的倍数,小丽赢;如果摸到不是2的倍数,小华赢。这样约定公平吗?为什么?典题精讲典题精讲解题思路：112这12个数中,是2的整数倍的数有2,4,6,8,10,12共6个数;不是2的整数倍有1,3,5,7,9,11共6个数。所以摸到2的整数倍的可能性和摸到不是2的整数倍的可能性是一样的。所以约定公平。设计游戏:桌子上摆着19九张卡片,请设计一个规则使欢欢和乐乐摸到的可能性相等。易错提醒易错提醒错误解答如果摸到单数欢欢赢,如果摸到双数乐乐赢。错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在认为19这九个数中单数和双数

4、一样多。在19这九个数字中,单数有1,3,5,7,9，双数有2,4,6,8,单数有5个数,双数有4个数,所以以单、双数为标准,摸到的可能性不相等。易错提醒易错提醒正确解答错误解答如果摸到单数欢欢赢,如果摸到双数乐乐赢。摸到比5大的欢欢赢,比5小的乐乐赢。判断下列事件是否可能。（一定的打，不可能的打，可能的打）三天后下雨。爸爸的年龄比儿子的年龄大。小明跑完100米只用了2秒。地球绕着太阳转。学以致用学以致用从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。不可能摸到红球。可能摸到黄球。可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。学以致用学以致用1号2号从图中你

5、都知道了什么？1号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。学以致用学以致用1号2号哪个盒子里肯定能摸出红棋子?1号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子?1号盒子。学以致用学以致用1号2号哪个盒子里可能摸出绿棋子哪个盒子里可能摸出绿棋子?2 2号盒子。号盒子。在在2 2号盒子里可能摸出什么颜色的号盒子里可能摸出什么颜色的棋子棋子?绿、红、黄、蓝四种颜色的棋绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出子都有可能被摸出。学以致用学以致用课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？确定规则的公平性,就要使两种情况出现的可能性相同。1.确定现象可以用“一定”或“不可能”来描述,不确定现象可以用“可能”或“不一定”来描述。2.可能性的大小与数量有关,在总数中所占的数量越多,可能性就越大;所占数量越少,可能性就越小。