人教部编版小学语文一年级下册-一个接一个(课件)-名师精品教学课件PPT.ppt

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1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时 思考思考:小鸡们是怎样跟在鸡妈妈后面的小鸡们是怎样跟在鸡妈妈后面的?3 3 一个接一个一个接一个做梦做梦有趣有趣睡觉睡觉一个接一个一个接一个再再伙伙 伴伴这里这里不过不过也好也好jijijiji o oq q z z i ihu bhu b n nzuzu zhzh uu yy做做有有趣趣觉觉一个一个接接一个一个再再伙伙 伴伴这这不不过过也也好好字词识记字词识记读一读读一读却却ququ 却却各各 种种 各各 样样 各各 种种 各各 样样 zhn yzhn y nn一个接一个一个接一个各各觉觉接接种种也也伙伙却却趣趣样样伴伴这这再再做做多音

2、字多音字觉觉睡觉睡觉午觉午觉一觉天亮一觉天亮jiji o o觉得觉得自觉自觉不知不觉不知不觉juju 有时候有时候,我觉（我觉（）得自己很大。）得自己很大。快回家睡觉（快回家睡觉（）。）。juju jiji o o识记方法识记方法 熟字熟字 +偏旁偏旁做做=故故 +亻亻样样=羊羊 +木木各各=口口 +夂夂种种=中中 +禾禾这这=文文 +辶辶却却=去去 +卩卩 组词组词接接再再做做趣趣这这各各接着接着 接力接力一再一再 再见再见做事做事 做伴做伴有趣有趣 趣事趣事这样这样 这里这里各自各自 各样各样 编字谜编字谜有水可养鱼虾有水可养鱼虾,有土可种庄稼有土可种庄稼,有人不是你我有人不是你我,有马走

3、遍天下有马走遍天下也也二十八人二十八人伴伴秋禾已收人才来秋禾已收人才来伙伙你还有哪些识你还有哪些识记好方法记好方法?过过种种各各伙伙这这伴伴样样写一写写一写寸寸文文=过过=这这+辶辶火火半半=伙伙=伴伴+亻亻左右结构左右结构半包围结构半包围结构上下结构上下结构种种样样伙伙伴伴过过这这各各按汉字的按汉字的结构分类结构分类结构结构:部首部首:书写指导书写指导:半包围半包围辶辶先写先写“寸寸”,再写再写“辶辶”。“辶辶”的的横横折折撇折折撇,横稍往上斜再往左下折横稍往上斜再往左下折,形成形成尖角尖角,折撇自然圆转折撇自然圆转。uu 过过重点字书写指导重点字书写指导部首部首:结构结构:书写指导书写指导

4、:禾禾左右左右“禾禾”的捺改为点的捺改为点;“中中”的首竖的首竖写在竖中线上写在竖中线上,末笔为悬针竖末笔为悬针竖,写写得长而直。得长而直。zhnzhn种种整体感知整体感知“我我”有哪些经历有哪些经历?“我我”的心情有怎样的变化的心情有怎样的变化?经历经历:心情心情:开心开心踩影子踩影子开心开心沮丧沮丧做好梦做好梦玩跳房子玩跳房子听故事听故事第第第第2 2 2 2课时课时课时课时yuyu y y zh zh n wn w n zhe ci yn zi n zhe ci yn zi jiji tn d tn d ren ji ren ji o zhe kuo zhe ku i hui hu ji

5、 shu ji shu ji ji o o 月月 夜夜,正正 玩玩 着着 踩踩 影影 子子,就就 听听 大大 人人 叫叫 着着:“快快 回回 家家 睡睡 觉觉!”课文品读课文品读月夜踩影子月夜踩影子开心开心大人的催促打断大人的催促打断了了“我我”的玩耍的玩耍 交流交流:你有过在玩得起劲时被家人叫回你有过在玩得起劲时被家人叫回家睡觉的经历吗家睡觉的经历吗?唉唉,我我 好好 想想 再再 多多 玩玩 一一 会会 儿儿 啊。啊。i i w ho xin zw ho xin z i du wi du w n n y y huhu r r 1语气词语气词说明说明“我我”遵从大人的要求遵从大人的要求,不再玩

6、耍不再玩耍,回家睡觉回家睡觉1渴望继续玩踩影子游戏渴望继续玩踩影子游戏惋惜惋惜无奈无奈沮丧沮丧不不 过过,回回 家家 睡睡 着着 了了,倒倒 可可 以以 做做 各各 种种 各各 样样 的的 梦梦 呢呢!b b u u hu hu ji shu ji shu zh zh o leo led d o k y zuo k y zu zhn zhn y y n de mn de m n nen ne1“我我”的情绪由惋惜、的情绪由惋惜、沮丧、无奈又转为期待沮丧、无奈又转为期待说明说明“我我”并不沉溺于消并不沉溺于消极情绪极情绪,变得开朗、乐观变得开朗、乐观梦各种各样梦各种各样,回家回家睡觉也有趣睡觉也

7、有趣 交流交流:你做过哪些梦你做过哪些梦?骑白马飞上天骑白马飞上天,和老鹰比赛谁飞得高。和老鹰比赛谁飞得高。掉入黑漆漆的洞穴掉入黑漆漆的洞穴,正害怕时正害怕时,一群一群熊猫请我吃清香可口的竹子。熊猫请我吃清香可口的竹子。种类和数量多种类和数量多就是各种各样。就是各种各样。理解词语理解词语 各种各样各种各样正正 做做 着着 好好 梦梦,又又 听听 见见 大大 人人 在在 叫叫:“该该 起起 床床 上上 学学 啦啦!”唉唉,要要 是是 不不 上上 学学 就就 好好 了。了。zhzh n zun zu zhe ho m zhe ho m nny y u tn jiu tn ji n dn d ren

8、 z ren z i jii ji o i q chuo i q chu n shn sh n xun xu l l i yi y o shi bo shi b sh sh n xun xu ji ji ho le ho le做好梦做好梦开心开心沮丧、无奈沮丧、无奈“我我”因贪睡而不想起床上学因贪睡而不想起床上学不不 过过,去去 了了 学学 校校,就就 能能 见见 到到 小小 伙伙 伴伴,多多 么么 开开 心心 哪哪!b b u u q q le xule xu xi xi o ojiji n n n jin ji n dn d o xio hu bo xio hu b n n du me k

9、i xn ndu me ki xn n交流交流:你期待每天早晨去学校吗你期待每天早晨去学校吗?由沮丧、无奈转为期待在由沮丧、无奈转为期待在学校见到小伙伴而开心学校见到小伙伴而开心正正 和和 小小 伙伙 伴伴 们们 玩玩 着着 跳跳 房房 子子,操操 场场 上上 却却 响响 起起 了了 上上 课课 铃铃 声。声。唉唉,要要 是是 没没 有有 上上 课课 铃铃 就就 好好 了。了。zhzh n hn h xio huxio hu b b n n men wmen w n n zhezhe titi o o f f n zi n zi co chn shco chn sh nn ququ xin x

10、in qq le shle sh n kn k l l n shn n shn i i y y o o shishi m m i i yuyu shsh n kn k l l n jin ji ho ho le le 跳房子跳房子玩性正浓时要去上课的沮丧玩性正浓时要去上课的沮丧不不 过过,听听 老老 师师 讲讲 故故 事事,也也 是是 很很 快快 乐乐 很很 有有 趣趣 的的 呀呀!b b u u tn lo sh jin tn lo sh jin shi shiy shy sh hn ku hn ku i li l hn yu q hn yu q de y de y由要去上课的沮丧转为听由要

11、去上课的沮丧转为听老师讲故事的期待老师讲故事的期待总能找到自己的快乐总能找到自己的快乐爱学习爱学习 交流交流:下课后下课后,你们会玩什么你们会玩什么?理解词语理解词语 有趣有趣有趣有趣:能引起人的好奇心或喜爱。能引起人的好奇心或喜爱。踢毽子踢毽子打乒乓球打乒乓球捉迷藏捉迷藏想一想想一想 课文前三节有什么相似之处课文前三节有什么相似之处?前三节前三节格式相似格式相似,每节第一句讲孩子被每节第一句讲孩子被成人世界惊扰后的成人世界惊扰后的不开心不开心,第二句是孩子的第二句是孩子的希望希望,第三句是孩子转念后的第三句是孩子转念后的喜悦喜悦。每节第。每节第一句都接着上一节的结尾一句都接着上一节的结尾,内

12、容环环相扣内容环环相扣,与与题目相契合。题目相契合。生疑问生疑问别别 的的 孩孩 子子 也也 是是 这这 样样 吗吗?也也 像像 我我 一一 样样,这这 么么 想想 吗吗?bibi de de h h i i zi yzi y shsh zhzh y y n m n m yy xixi n w yn w y y y nn zhzh me xin mme xin m充满童趣充满童趣天真好奇天真好奇说一说说一说 仿照前三节说一说你的类似经历。仿照前三节说一说你的类似经历。傍晚傍晚,正看着精彩的动画片正看着精彩的动画片,就听见妈妈叫着就听见妈妈叫着:“快去读书快去读书!”唉唉,我多想再看一会啊。我多

13、想再看一会啊。不过不过,书里也有许多精彩的故事呢书里也有许多精彩的故事呢!一一个个接接一一个个想想不想不想踩影子踩影子 做好梦做好梦 和伙伴和伙伴们玩们玩听故事听故事回家睡觉回家睡觉去学校去学校上课上课板书设计板书设计积积极极乐乐观观课文主题课文主题 本文通过描写本文通过描写“我我”一个一个接一个接一个的想法的想法,展现了儿童展现了儿童天天真真的心理和的心理和快乐快乐的生活的生活,告诉告诉我们我们有时候看似烦恼和无聊的有时候看似烦恼和无聊的事物也蕴含着乐趣事物也蕴含着乐趣。全都喜欢全都喜欢我好想喜欢啊我好想喜欢啊,这个那个所有的东西。这个那个所有的东西。比如葱比如葱,还有西红柿还有西红柿,还有

14、鱼还有鱼,我都想一样不剩地喜欢。我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜因为家里的菜,全是妈妈亲手做的。全是妈妈亲手做的。拓展发散拓展发散金子美玲金子美玲我好想喜欢啊我好想喜欢啊,这个那个所有的一切。这个那个所有的一切。比如医生比如医生,还有乌鸦还有乌鸦,我都想一个不剩地喜欢。我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部因为世界的全部,都是上天创造的。都是上天创造的。一、看拼音一、看拼音,写词语。写词语。uu q q 去去hu bhu b n n伴伴zhzh zhn zhn种种 zhn zhn y y nn样样过过这这伙伙各各 种种 各各课堂练习课堂练习二、根据课文内容选字填空。二、根据课文内容选字填空。1

15、.1.该起床上学（该起床上学（）!2.2.别的孩子也是这样（别的孩子也是这样（）?3.3.倒可以做各种各样的梦（倒可以做各种各样的梦（）!4.4.（）,我好想再多玩一会儿（我好想再多玩一会儿（）。）。5.5.不过不过,去了学校去了学校,我就能见到小伙伴我就能见到小伙伴,多多 么开心（么开心（）!啊啊 吗吗 啦啦哪哪 唉唉 呢呢啦啦吗吗唉唉呢呢啊啊哪哪朗读课文。想想你有没有和朗读课文。想想你有没有和“我我”相似的经相似的经历历,和同学说一说。和同学说一说。朗读指导朗读指导:前三节诗的感情都是由前三节诗的感情都是由“开心开心”变得变得“沮丧沮丧”又转为又转为“开开心心”,要读出这种变化。要读出这种

16、变化。语气词语气词“唉唉”要重读、拉长读要重读、拉长读,“啊、啦、哪、啊、啦、哪、呀呀”要轻声读但语调上扬。要轻声读但语调上扬。课后习题课后习题读大人的话时音量大、语速快读大人的话时音量大、语速快,读出命令、读出命令、催促的语气。最后一节用疑问句的语气读催促的语气。最后一节用疑问句的语气读出孩子的出孩子的好奇好奇、天真天真,“也是也是”“”“这么想这么想”重读重读,“吗吗”轻读。轻读。示例示例:星期天星期天,我正在看动画片我正在看动画片,就听妈妈就听妈妈说说:“快收拾收拾快收拾收拾,我们去看外公外婆。我们去看外公外婆。”唉唉,动画片正精彩呢动画片正精彩呢,我好想把它看完呀。不过我好想把它看完呀

17、。不过,去去外公外婆家外公外婆家,外公会陪我玩耍外公会陪我玩耍,外婆会给我做好外婆会给我做好吃的吃的,也很快活呀也很快活呀!读一读读一读,记一记。记一记。提示提示:这是一组生字的扩词练习。这是一组生字的扩词练习。接着接着 接力接力 一再一再 再见再见做梦做梦 做伴做伴 有趣有趣 趣事趣事这样这样 这里这里 各自各自 各种各样各种各样课外练习课外练习1.1.朗读朗读课文课文;正确正确书写书写本课生字新词。本课生字新词。2.2.观察课文中的两幅插图观察课文中的两幅插图,和爸爸、妈妈和爸爸、妈妈 说一说说一说图中的图中的“我们我们”是怎么玩踩影子是怎么玩踩影子 游戏的游戏的,老师是怎么讲故事的。老师是怎么讲故事的。谢谢观看！38好好学习 天天向上