人教部编版小学语文五年级下册--青山处处埋忠骨-(6)-名师教学PPT课件.pptx

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1、10 青山处处埋忠骨 1950年年6月月25日日，朝鲜战争爆发，朝鲜战争爆发。27日，美国日，美国政府宣布武装干涉朝鲜政府宣布武装干涉朝鲜内内政政，派兵，派兵入侵入侵朝鲜，并不顾我国朝鲜，并不顾我国政府政府的的多次声明和多次声明和警告警告，把战火烧到，把战火烧到我国东北我国东北边境，严边境，严重重威胁我国威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民军队并肩朝的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。作战，并最终取得了胜利。抗美援朝抗美援朝10 青山处处埋忠骨 然而然而，在这场战争中，我，在这场战争中，我

2、国人民国人民志愿军也付出志愿军也付出了巨大的牺牲了巨大的牺牲，无数志愿军，无数志愿军战士永远地长眠在战士永远地长眠在了朝了朝鲜那鲜那块土地上，其中，就有我国伟大块土地上，其中，就有我国伟大领袖毛主席的领袖毛主席的长子长子毛岸英毛岸英。今天就让我们走近伟人的内心，去感受作为普通人的毛主席的情感世界。10 青山处处埋忠骨语文 五年级 下册10 10 青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨第二课时10 青山处处埋忠骨 上节课，我们了解了课文的主要内容。毛主席是一位伟大的领袖，也是一位伟大的父亲。这节课，我们将一起走进领袖的内心，去感受毛主席作为一位父亲那深沉、博大的父爱。第二课时10 青山处处埋忠骨从课文中找

3、出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。互动课堂互动课堂（课后课后第二题第二题）10 青山处处埋忠骨毛主席整整毛主席整整一天没说一句话，只是一一天没说一句话，只是一支支接着接着一支一支地吸着烟地吸着烟。动作描写“没说一句话”“一支接着一支”写出了毛主席听到儿子牺牲的消息后无比悲痛的心情。10 青山处处埋忠骨语言描写深情呼唤深情呼唤从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以看出他对儿子的深切思念。动作描写“岸英！岸英！岸英！岸英！”毛主席毛主席用食指按用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。10 青山处处埋忠骨主席不由自主地主席不由自

4、主地站了站了起来，起来，仰起仰起头，头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。流露出无限的眷恋。动作描写神态描写通过动作、神态描写表现出了毛主席面对艰难抉择时的复杂心情。10 青山处处埋忠骨“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”语言描写说明毛主席强忍丧子

5、之痛，做出了常人难以理解的决定。毛岸英应该和其他志愿军烈士一样安葬在朝鲜。宽广豁达的胸怀宽广豁达的胸怀10 青山处处埋忠骨主席黯然的目光转向窗外，主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书右手指指写字台，示意秘书将将电报记录稿放电报记录稿放在上面。在上面。动作描写神态描写“黯然”是主席经历悲痛后的表情。“转向”“指指”“示意”等一系列的动作既表现了毛主席此时无比悲痛的内心，又写出了主席不愿让自己的悲痛“感染”身边的人，这一细节描写进一步表现出毛主席既是伟人，也是凡人。10 青山处处埋忠骨找出描写毛主席心理的句子，感受他的内心世界。“那一次次的分离，岸英不那一次次的分离，岸英不都平平安安回

6、到自己的身边都平平安安回到自己的身边来了来了吗？这吗？这次怎么会次怎么会”“儿子活着不能相见，儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！就让我见见遗骨吧！”反问反问加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈，感情色彩更为鲜明。10 青山处处埋忠骨有感情地朗读课文。朗读时注意语气、语速和语调，读出毛主席失去儿子后悲痛欲绝的心情，以及他做出抉择时的艰难与不舍。朗读朗读指导指导10 青山处处埋忠骨仿照例句，仿照例句，填填上合适的动词。上合适的动词。他他弯着腰弯着腰，两，两眼溜眼溜溜的溜的_，寻找寻找突围的机会。突然突围的机会。突然他加快了他加快了脚步脚步，_了了篮下，一个虎跳篮下，一个虎跳，_投篮投

7、篮主席主席黯然的目光黯然的目光转向转向窗外，右手窗外，右手指指指指写字台，写字台，示意示意秘书秘书将电报记录稿放将电报记录稿放在上面。在上面。来到来到转动转动转身转身更多电子资源微信dzzy88866610 青山处处埋忠骨第二天早上，秘书来到第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出毛主席的卧室。毛主席已经出去了去了，签过字的电报记录稿被，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。打湿的枕巾。我想到了毛主席因思念儿子而辗转反侧，彻夜难眠，流下了伤心的泪水。我感受到毛主席作为慈父对儿子无限的爱与眷恋，也感受到他强烈的失子之痛。你从这句话想到了什么，感

8、受到了什么？10 青山处处埋忠骨地下党找到毛岸英地下党找到毛岸英去苏联留学去苏联留学学成回国学成回国去农村锻炼去农村锻炼去抗美援朝去抗美援朝聚少离多10 青山处处埋忠骨 历史上历史上有无数为国捐躯的英有无数为国捐躯的英雄儿女雄儿女，查找资料，结合这些人，查找资料，结合这些人物的故事，说说物的故事，说说你对你对“青山处处青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还埋忠骨，何须马革裹尸还”的理的理解。解。（课后课后第三题第三题）10 青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨，何须何须马革裹尸还。马革裹尸还。句意：革命者革命者既然把整个身心献给了祖国，至既然把整个身心献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬

9、，倒无须考虑，于死后是否要把尸体运回家乡安葬，倒无须考虑，即使长眠于异国土地即使长眠于异国土地又有何妨。又有何妨。10 青山处处埋忠骨 12年后年后，岸英的妻子思齐，岸英的妻子思齐第一次赴第一次赴朝鲜为岸英朝鲜为岸英扫墓时，此时主席已扫墓时，此时主席已近七十近七十，七十的老人这样说：，七十的老人这样说：“思齐思齐，到，到了那，要告诉岸英：你也是代表我去给了那，要告诉岸英：你也是代表我去给他扫墓的。告诉他，我们去晚了。告诉他，我无法他扫墓的。告诉他，我们去晚了。告诉他，我无法去看他，请他原谅。告诉他，爸爸想他，爱他去看他，请他原谅。告诉他，爸爸想他，爱他”资料共享资料共享10 青山处处埋忠骨10

10、 青山处处埋忠骨为了中国人民的解放事业，毛主席的一家，先后为了中国人民的解放事业，毛主席的一家，先后牺牲了牺牲了6位亲人。位亲人。如如47岁的弟弟毛泽民岁的弟弟毛泽民；28岁的妻子杨开慧岁的妻子杨开慧；28岁岁的儿子毛岸英的儿子毛岸英；29岁的小弟毛泽覃岁的小弟毛泽覃；24岁的堂妹毛岁的堂妹毛泽健泽健；19岁的侄儿毛楚雄。岁的侄儿毛楚雄。不仅如此，还有不仅如此，还有5位亲生子女有的不知去向，有位亲生子女有的不知去向，有的下落不明，有的过早夭折的下落不明，有的过早夭折10 青山处处埋忠骨抗美援朝战争中中国志愿抗美援朝战争中中国志愿军的伤亡人数在军的伤亡人数在52.5万，而牺牲万，而牺牲人数有人数

11、有11.8万，受伤无法继续战万，受伤无法继续战斗的有斗的有38万万，失踪的接近，失踪的接近2.5万万，因后勤因后勤不及时伤势过重导致不不及时伤势过重导致不治的治的3.5万人万人，三年，三年的朝鲜战争的朝鲜战争导致了我国的志愿军共牺牲了导致了我国的志愿军共牺牲了18.3万人！万人！10 青山处处埋忠骨毛主席，毛主席，他是一个平凡的父亲，他是一个平凡的父亲，因为他深深爱着他的儿子；他是一个因为他深深爱着他的儿子；他是一个伟大的父亲，因为他的心里装着是千伟大的父亲，因为他的心里装着是千千万万的子民。让我们记住这样一个千万万的子民。让我们记住这样一个平凡而又伟大的父亲。记住平凡而又伟大的父亲。记住“青

12、山处青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。处埋忠骨，何须马革裹尸还。”10 青山处处埋忠骨接到电报接到电报 失去爱子，极度悲痛失去爱子，极度悲痛常人情感常人情感 伟人胸怀伟人胸怀青青山山处处处处埋埋忠忠骨骨艰难抉择艰难抉择 忍痛批示忍痛批示 结构梳理结构梳理司令部司令部 请示请示回国安葬回国安葬 朝鲜方面朝鲜方面 要求葬在朝鲜要求葬在朝鲜何须马革裹尸还何须马革裹尸还10 青山处处埋忠骨课文讲述课文讲述了了_，毛主席获悉，毛主席获悉这个噩耗后这个噩耗后极度极度_的的心情和心情和对对_的的抉择过程，表现抉择过程，表现了毛主席了毛主席_的的情感情感和和_的的胸怀。胸怀。主题概括主题概括毛主席的毛主席的爱子

13、毛岸英在抗美援爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲朝的战争中光荣牺牲痛苦痛苦毛岸英遗体是否归葬毛岸英遗体是否归葬常人常人伟人伟人10 青山处处埋忠骨dunn linn t sh bn n f ()()()n n dn ng junn linn qin n z()()()一、看拼音，写词语。签字签字眷恋眷恋拟定拟定奔赴奔赴特殊特殊锻炼锻炼课堂演练课堂演练10 青山处处埋忠骨1.“岸英！岸英！岸英！岸英！”主席情不自禁地喃喃着。主席情不自禁地喃喃着。（）2.我们就尊重朝鲜人民的意愿吧！（我们就尊重朝鲜人民的意愿吧！（）3.主席下意识地踌躇了一会儿。（主席下意识地踌躇了一会儿。（）不由自主不由自主愿望愿望二、写出句子中加点词语的近义词。迟疑迟疑 10 青山处处埋忠骨主席不由自主地站了起来，仰起头，望着主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。限的眷恋。三、读句子，体会人物内心世界。这句话这句话抓住毛主席的抓住毛主席的（）和）和（）来写，表现了毛主席痛失爱子的（）来写，表现了毛主席痛失爱子的（）心情。）心情。动作动作神态神态悲痛悲痛10 青山处处埋忠骨四、课下搜集抗美援朝的故事，大家开个故事会。